1、天上有座彩橋，天上有座彩橋，不用水泥和木料，不用水泥和木料，只美觀不好走，只美觀不好走，太陽公公把它造太陽公公把它造.(猜一猜猜一猜)彩虹姐姐的話彩虹姐姐的話 天空中的小水珠經(jīng)日光天空中的小水珠經(jīng)日光照射，發(fā)生反射或折射作照射，發(fā)生反射或折射作用，而構成的七種顏色的用，而構成的七種顏色的弧形彩帶，弧形彩帶，就是我。就是我。教學目的教學目的 : 1、 能正確、流利、有感情地朗誦課能正確、流利、有感情地朗誦課文。文。 2、 了解課文內(nèi)容。了解課文內(nèi)容。 3、 經(jīng)過朗誦課文，感悟大自然的美，經(jīng)過朗誦課文，感悟大自然的美，培育熱愛大自然、親近大自然的感情，培育熱愛大自然、親近大自然的感情，激發(fā)探求自然

2、的興趣。激發(fā)探求自然的興趣。 4、 了解一些有關了解一些有關“彩虹方面的知彩虹方面的知識。識。雨過天晴雨過天晴,一道彩虹高高掛在天空。一道彩虹高高掛在天空。 丁丁說丁丁說,彩虹是一座神奇的橋彩虹是一座神奇的橋,我想從這座橋上走過我想從這座橋上走過,去看看遙遠的銀河。去看看遙遠的銀河。冬冬說冬冬說,彩虹是一條美麗的項鏈彩虹是一條美麗的項鏈,天上的仙女戴上它天上的仙女戴上它,一定會更加美觀。一定會更加美觀。小弟弟問小弟弟問:假設從彩虹頂上滑下假設從彩虹頂上滑下,會是哪里會是哪里?能不能到太空人的家能不能到太空人的家?小妹妹問小妹妹問:是誰讓彩虹這樣美麗是誰讓彩虹這樣美麗?是誰為它畫了七彩衣是誰為它

3、畫了七彩衣?誰有這樣宏大的筆誰有這樣宏大的筆?彩虹的顏色越來越淡彩虹的顏色越來越淡,漸漸地漸漸地,它回到了白云中間。它回到了白云中間。美麗的彩虹美麗的彩虹神奇神奇遙遠遙遠彩虹彩虹神仙神仙宏大宏大顏色顏色天空天空晴天晴天漸漸淡淡滑滑顏顏巨巨頂頂定定戴戴仙仙銀銀遙遙神神空空晴晴虹虹 雨過天晴雨過天晴, ,一道彩虹高高掛在天空一道彩虹高高掛在天空. .丁丁說丁丁說, ,彩虹是一座神奇的橋彩虹是一座神奇的橋, ,我想從這座橋上走過我想從這座橋上走過, ,去看看遙遠的銀河去看看遙遠的銀河. .冬冬說冬冬說, ,彩虹是一條美麗的項鏈彩虹是一條美麗的項鏈, ,天上的仙女戴上它天上的仙女戴上它, ,一定會更美

4、觀一定會更美觀. .放飛想象放飛想象 丁丁和冬冬把彩虹比作什么？丁丁和冬冬把彩虹比作什么？他覺得彩虹還像什么？他覺得彩虹還像什么？小弟弟問小弟弟問: :假設從彩虹頂上滑下假設從彩虹頂上滑下, ,會是哪里會是哪里? ?能不能到太空人的家能不能到太空人的家? ?小妹妹問小妹妹問: :是誰讓彩虹這樣美麗是誰讓彩虹這樣美麗? ?是誰為它畫了七彩衣是誰為它畫了七彩衣? ?誰有這樣宏大的筆誰有這樣宏大的筆? ?宏大宏大放飛想象放飛想象 他還想向彩虹問那些問題？他還想向彩虹問那些問題？彩虹的顏色越來越淡彩虹的顏色越來越淡, ,漸漸地漸漸地, ,它回到了白云中間。它回到了白云中間。美麗的美麗的 1 1、讀課文填空、讀課文填空丁丁說彩虹像丁丁說彩虹像 ，冬冬說彩虹像冬冬說彩虹像 , ,我覺得彩虹像我覺得彩虹像 。堂清作業(yè)堂清作業(yè)2、仿寫句子。