1、淺談職高學生的德育教育重慶市石柱第一職業中學校高林華德育教育是班主任全面負責一個班學牛的思想、學習、健康和生活等工作的 教師，學校把一個班交給自己，家長把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和 命運就寄托在自己的肩上。這么重要和有意義的一項偉大工程，就要求班主任應 胸懷理想、充滿愛心，且富有創新精神地投入工作；要持之以恒地包含熱情、充 滿夢想和激情地投入工作；作為班主任，就應該鑄造自己高尚的人格，成為學生 健康成長的一面旗幟，一盞航燈。我就結合自己的教育教學實踐以及德育工作來 談談如何做好班主任工作，以及在班主任工作中如何運用管理來提高管理能力。1班主任工作的現狀職業高中的班級管理有別于普高，有

2、其自身的鮮明特點。 作為職業高中的班主任，在這幾年的班級管理中，積累了一些素材，發現了德育 教育的一些實際情況，這些情況給班主任工作帶來極大的困難。1.1家庭教育無作為。我們班絕大多數學牛都來自于鄉村，父母親大多數是 農民。家庭經濟困難，為了一家人的生計，父母都外出打工，有的是全家外出，留在 家里的大都為老年人和未成年人。這就是現在的留守老人和留守兒童。加之嚴重 的代溝問題，無暇顧及孩子的教育，對孩子教育的投入也相對較少，致使部分學 牛存在一些不良的學習和牛活習慣。如有些學生行為習慣差，個人衛生較差，亂 花零用錢，用錢無節制，和同學關系較緊張，不能善待他人，學習無預習的習慣， 甚至出現逃學、輟

3、學，教育時逆反心理強,抵觸情緒大。1.2厭學現象嚴重。厭學現象是學校最大的難題。現在雖然經過上級政府的 干預以及廣大教育工作者的努力，在經濟上政府免交學費，學校也投入了大量的 實驗儀器來學牛培養學牛的實際操作能力，但任有不少學牛厭學，尤其是打工父 母多，無人照管，學習較差的，對學習失去了信心，沒了興趣，還有一部分單親 家庭，無人管自己的孩子，致使學牛厭學，輟學不止。2如何搞好班主任工作要做好班主任工作，首先就需充分了解自己學生的相 關情況。通過對學生情況的調查和了解，使之掌握好相關的學生信息，對有效開 展班主任工作打下良好的基礎。現在我們班有一部分學生，由于家庭因素，學生學習積極性、上進心、自

4、信 心不強，但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但 要經常督促和提醒他們，讓他們形成自覺的行為。對少數學生，班級中思想基礎 和學習都比較差的學生，通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性 好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生吋，應 該開展個別教育與揚長教育，從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他， 努力發現他身上的閃光點，讓其垂拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基 礎上，性格和人格冋到了正確的軌道上來。現在，由于學生受多方面消極因素的影響，加之其個性差異較大，隨著時間 的推移，部分學生不思學習，不思進取，出現兩極分化的現象還

5、是普遍存在的。 在此，我作為班主任，談談自己的做法：2.1尊重、關心和理解學生。對班里的 落后群體，一味地訓斥、挖苦、嘲弄只能增加他們的自卑心理，并加深師生間對 立情緒，更談不上激發他們的上進心，因此，作好落后群體的工作應該是尊重關 心和理解。尊重：對落后群體，不說不做傷害他們自尊心的話和事；不歧視、不 疏遠、不排斥；不體罰，不趕出教室，爭取他們對我的信任，以此打開工作突破 口。關心：只有用真摯的情感去關心他們，才能深入到他們的心靈世界。我經常 找他們談心，消除他們的思想顧慮；在上課吋常提問他們，即使他們不會冋答, 我也不批評，不罰站，以此讓他們感受到班主任心里有他或她。理解：學困生由 于在學

6、習上比較吃力，在行為表現上就存在反復性，不穩定性。當他們出現嚴重 失誤時，我不急于處理，而是等他們心理平靜以后，進行心理疏導，給他們反思 自責的機會。盡管他們犯了錯誤，我仍給他們一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵， 使他們感激不盡，倍受感動。由此，來贏得他們對班主任的愛戴和信任。2.2努力尋找差生身上的閃光點，進行揚長教育。差生并非一切都差，人人都 有閃光點，要發現他們身上的長處，創造機會，訃他們表現自己。在班務管理上， 要大膽起用兩個差生當班委干部，充分發揮他們的積極因素，讓他們成為落后群 體的代言人。2.3不在全體同學面前批評他們，保護他們的自尊。對于差生看慣了家長、 老師的白眼，聽夠了公開場

7、合的諷刺和訓斥，這加重了他們的逆反心理。對此, 要用極大的耐心和過細的思想工作，緩解了他們的心理壓力，給了他們面子，他 們樂于接受，因而其積極配合我的工作。2.4堅持以表揚為主，增強他們改錯的信心。后進生在班級衛生掃除、校務 勞動等方面表現一般都比較積極，抓住機遇大加表揚。在贊美中，他們逐步有了 自尊，增強了自信心，精神狀態振作了起來，點燃了他們向善的正氣。2.5重視主題班會和生活指導，開展形式多樣的活動。主題班會是班級教育活 動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、 開展教育，對良好班風的形成，以及學生的健康成長，都起著重要作用。如開展 “怎樣構建和諧班級”、

8、“青春期的健康”、“早戀的危害”、“安全教育的重要性” 等主題活動，提高學生自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝 通起著重要作用。2.6注意學習方法，培養學生的操作能力，提高學習效率。為了提高學生成績, 我每時每刻都很注重學習方法的培養，要求他們自己制訂好作息時間表”安排好 每周的學習任務，實訓任務，每次考試，哪怕是平時小練習，只要是錯題，無論 是哪一門功課的,都要加強反思和總結，也有利于以后的復習。還多次開展學習經 驗交流會，促進不同層次的學生在學習中的發展。班主任工作過程有歡樂也有憂 傷，有優點也有缺點，有成功也有失敗。我的一些教訓和體會是：班主任要不 斷加強理論學習，武裝充實頭腦。要通過充電來更新自身的知識結構，完善自己 的工作方法。要用愛心澆灌每一粒神奇的種子。愛是一種信任，愛是-種尊重， 愛是一種鞭策，愛是一種激情，無論什么環境下，不要吝嗇愛的播撒。多付出一 份愛，就多一份美好的收獲。要尊重家長。對家長要有禮貌，不要因學生問題 隨便傳喚