1、附件4:教師績效考核綜合評價表姓名本學年工作崗位指標分解考核要點考核小組 測評小分德（20 分）思想政治素質（5）1. 志存咼遠，愛國敬業。2. 遵紀守法，不以非法方式表達訴求。職業道德（10）1. 作風正派，為人師表。2. 尊重學生，不體罰或變相體罰學生，不歧 視學習困難的學生。3. 廉潔從教，不從事有償家教或其它第二職 業。團結協作（5）1. 具有全局觀念和協作精神。2. 富有團隊合作意識，重視與同事、家長和 社區等建立良好的合作伙伴關系。能（20 分）專業技能（10）1. 具有一疋的班級（或仃政）管理的能力， 善于調動學生（或教師）的積極性，協調校內 外各種關系，勝任班主任（或行政）工作

2、。2. 具有對所教學生和班級發展狀況（或教師 專業發展）進行評價的能力。3. 有效指導學生開展各種研究性學習活動及 其他課外活動，發展學生特長及愛好。4. 認真學習現代教育理論，具備一定的開發 校本課程實驗教材能力。5. 積極參加繼續教育，業務水平隨教齡增長 不斷提高。教學技能（10）1. 教學基本功扎實，通曉所教學科的知識和教學方 法，掌握以信息技術為主的現代教育技術手段輔助 教學。在學科教學中能根據教學內容和學生特點 恰當地滲透德育和美育。2. 有較強的教學組織能力，口頭與書面表達 能力和駕馭課堂能力。3. 重視學法指導，減輕學生課業負擔，作業量不 超規定，及時講評。4. 上好復習課，效率

3、高，效果好。5. 獨立命題水平高，做好成績統計和對試卷的質 量分析。勤（20 分）工作責任L（10）1. 遵守學校考勤制度，不遲到、不早退。2. 牢固樹立安全第一的思想，共同維護校園 安全。3. 對單位忠誠，將個人事業與學校發展緊密 聯系，主動為學校獻良策、做貢獻。崗位職責（10）1. 勇擔重擔，承擔行政管理、班主任、教學 和教科研等工作。2. 科任教師積極配合班主任管理班級。3. 按時參加學校或學科、年級組織的政治業 務學習等集體活動。績（40分）教育教學質里（201. 任教班級學生輟學率低。2. 任教班級班風、班紀良好，學生操行合格 率達98沖上，培優扶差有典型經驗。3. 學生養成了良好的

4、學習習慣、生活習慣和 公民責任感。個性發展，健康成長。無嚴重 心理障礙的學生，無惡性事故和違法案件。4. 教學效果顯著，學生學業成績大面積提 高,優秀率、合格率、進步率均名列前茅。教研與科 研成果（101. 每學期聽課15節（含15節）以上，至少承 擔各類公開課或參加競賽活動1節。2. 至少撰寫1篇教育教學論文或經驗體會。3. 有校級及以上研究課題，堅持開展研究， 并有階段性或終結性成果。4. 發展學生特長及愛好，組織學生參加競賽， 有輔導成果。專業發展（101. 儀表著裝、行為舉止日益凸顯職業素養。2. 治學嚴謹，教學相長，是學生學習的榜樣。3. 做研究型教師，善于歸納提煉。反思課堂 教學，

5、達到“減負增效”。4. 關注國內外教育焦點，了解國家和地方的教 育目標，對學校發展有一定的評價能力。加分與減分 項（0土 10 分）表揚與鼓勵（010分）1. 教育科研成果獲市級及以上獎勵。2. 超規定學歷學習或正在進行超規定學歷學 習。3. 公開發表論文或有教科研成果、經驗及論 文獲獎。4. 有重大影響力的觀摩課或優質課。5. 骨干教師的示范作用。6. 指導、輔導學生有特殊貢獻。7. 獲榮譽表彰或有其他特殊貢獻。批匕評與教育（0-10 分）1. 有收受禮金、賭博、亂收費、亂辦班、亂補課、 兼職等違反教師職業道德規范行為。2. 因工作失誤造成責任事故。3. 辱罵、體罰或變相體罰學生。4. 其匕給學校工作造成一疋損害的。自評教師互學生測考核小組等次評得分評得分測評得分績效總分考核小組建議 考核等次組長 簽名考核日期確定考核等次：（公章）年 月日被考核人簽名：年 月日計分辦法說明：1. 表中所附每項分值為滿分值，按優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，各項分值系數分別為