1、河南大學文件校發2014268號 河 南 大 學關于印發河南大學教師（實驗人員）中高級專業技術職務任職資格申報評審條件（試行）的通 知全校各單位：為切實提高我校教師（實驗）系列職稱評審質量，充分發揮職稱工作在促進人才成長、發揮人才作用和提高人才隊伍整體水平方面的積極導向作用，使職稱工作更好地服務于人才隊伍建設、學科建設和學校發展，在調查研究、廣泛征求意見的基礎上，學校對河南省高等學校教師（實驗人員）中、高級專業技術職務任職資格申報評審條件（豫人社2009273號）進行了修訂。經7月3日校第四屆學術委員會第二次會議審議、7月11日校黨政聯席會議研究通過，現將修訂后的河南大學教師（實驗人員）中、高

2、級專業技術職務任職資格申報、評審條件（試行）印發給你們，請遵照執行。 二一四年十二月四日河南大學教師（實驗人員）中、高級專業技術職務任職資格申報、評審條件（試行）總 則一、為加快建設一支適應素質教育和創新人才培養的教師隊伍，促進我校教學質量和科研水平的不斷提高，根據中華人民共和國教師法、高等學校教師職務試行條例等有關規定和河南省有關職稱政策，結合我校實際，制定本條件。二、教師專業技術職務任職資格申報和評審工作要以師德、能力、業績、貢獻為依據，堅持客觀公正、激勵競爭，注重對教師教書育人、科學研究、社會服務與綜合素質的全面科學評價。三、高等學校教師中、高級專業技術職務名稱為講師、副教授、教授，其中

3、講師為中級職務，副教授為副高級職務，教授為正高級職務。實驗技術人員中、高級專業技術職務名稱為實驗師、高級實驗師，其中實驗師為中級職務，高級實驗師為副高級職務。四、本條件適用于我校從事高校教育教學工作的在職在崗教師和實驗技術人員。分 則一、申報條件（一）熱愛祖國，遵守國家法律、法規，貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創新，具有良好的思想政治素質和職業道德。（二）申報高等學校教師中、高級專業技術職務任職資格的人員須具有高等學校教師資格。（三）身心健康，能全面履行崗位職責。任現職以來年度及任期考核均為合格以上。（四）外語水平符合國家和我省有關政策規定。（五）學歷和任職年限分別符合下

4、列要求：1、申報講師任職資格者，需具備下列條件之一：（1）大學本科畢業并取得學士學位，擔任助教職務4年以上；（2）碩士研究生畢業并取得碩士學位，從事本專業工作3年以上。2、申報副教授任職資格者，需具備下列條件之一：（1）大學本科畢業，擔任講師職務7年以上；（2）大學本科畢業并取得學士學位，擔任講師職務5年以上；（3）碩士研究生畢業并取得碩士學位，擔任講師職務4年以上；（4）博士研究生畢業并取得博士學位，擔任講師職務2年以上。當年年底年齡在35周歲及以下的人員，須取得博士學位，有連續12個月以上出國（境）訪學經歷者優先;破格申報者須取得博士學位且有連續12個月以上出國（境）訪學經歷。3、申報教授

5、任職資格者，需具備下列條件之一：（1）大學本科畢業以上學歷，擔任副教授職務7年以上；（2）大學本科畢業以上學歷并取得相應的學位，擔任副教授職務5年以上。當年年底年齡在40周歲及以下的人員，須取得博士學位且有連續12個月以上出國（境）訪學經歷；破格申報者須取得博士學位且有連續12個月以上出國（境）訪學經歷。4、申報實驗師任職資格者，需具備下列條件之一：（1）大學本、專科畢業，擔任助理實驗師職務4年以上；（2）碩士研究生畢業并取得碩士學位，從事本專業工作3年以上。5、申報高級實驗師任職資格者，需具備下列條件之一：（1）大學專科畢業，擔任實驗師職務7年以上；（2）大學本科畢業，擔任實驗師職務5年以上

6、；（3）碩士研究生畢業并取得碩士學位，擔任實驗師職務4年以上；（4）博士研究生畢業并取得博士學位，擔任實驗師職務2年以上。當年年底年齡在40周歲及以下的人員，須取得碩士以上學位；破格申報者須取得博士學位且有連續12個月以上出國（境）訪學經歷。二、講師任職資格評審條件（一）專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：1、具有扎實的本專業知識和較完備的教育理論基礎，了解本學科國內外發展動態。具有從事教育教學、科學研究工作的能力。2、承擔某些課程部分或全部章節的講授工作，完成學校規定的教學工作任務。教學基本功扎實，教學態度端正，教學效果良好。3、組織課堂討論、指導實習實訓、社會調查，承擔課程的輔導、

7、答疑、批改作業，協助指導畢業論文、畢業設計。根據工作需要，擔任學生班主任或政治輔導員。（二）工作業績1、教學。專業課教師年均教學工作量160學時以上；公共課、基礎課教師年均教學工作量200學時以上；兼職教學的管理人員按專職教師年均教學工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：（1）獲學校教學質量考評優秀1次或良好2次，或年度考核優秀1次。（2）在教育、教學技能競賽或教育征文、課件大賽、信息技術教育等教學類評獎活動中，獲得校級以上獎勵。（3）獲得校級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。（4）指導本科生或研究生參加廳級以上學科、科技創新或建模大賽獲三等以上獎勵。2、論文、著作。具備下列條件之

8、一：（1）在正規學術刊物上發表本專業學術論文3篇（限1篇教育、教學研究論文。文科至少1篇為獨著或第一作者，理工科至少1篇為獨著或第一作者或第一通訊作者,其余限前2名）以上，論文須發表在國內核心學術期刊或科學引文數據庫（以下簡稱SCD）收錄刊物上。（2）參與撰寫正式出版的著作或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫1萬字以上），同時在正規學術刊物上發表本專業學術論文2篇（限1篇教育、教學研究論文。文科至少1篇為獨著或第一作者，理工科至少1篇為獨著或第一作者或第一通訊作者，其余限前2名）以上，論文須發表在國內核心學術期刊或SCD收錄刊物上。論文經同行專家鑒定達到講師水平。3、項目、獎勵。具備下列條件

9、之一：（1）省轄市、廳級以上科技成果獎或校級以上教學成果獎的主要完成人。（2）校級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人。（3）參與完成省級以上教學質量工程項目。（4）獲得與本專業相關的國家專利（含發明專利、實用新型專利和外觀設計專利）1項以上。三、副教授任職資格評審條件（一）專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：1、具有系統、扎實的理論基礎和專業知識、技能，在豐富的學術實踐基礎上形成了較穩定的研究方向。能及時把握本學科領域前沿發展動態，對教學規律和教學方法有較深入的研究，具有較強的教育教學和科學研究能力。2、系統擔任一門公共課、基礎課或兩門以上專業課程的講授工作，每學年至少講授

10、一門課程，完成學校規定的教學工作任務。3、組織課堂討論、指導實習實訓、社會調查及指導畢業論文、畢業設計等各個教學環節的工作。遵循教學規律，能根據教學大綱的要求積極改革教學方法，不斷更新教學內容，教學效果優秀。4、積極開展本學科教育教學改革和教學法研究，教學改革成績顯著。根據工作需要協助指導青年教師、進修教師或研究生，成績突出。（二）工作業績1、教學。專業課教師年均教學工作量180學時以上；公共課、基礎課教師年均教學工作量200學時以上；兼職教學的管理人員按專職教師年均教學工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：（1）獲學校年度教學質量考評優秀1次以上，或年度考核優秀1次以上。（2）在教育、

11、教學技能競賽或教育征文、課件大賽、信息技術教育等教學類評獎活動中，獲得省轄市、廳級以上獎勵。（3）獲得省轄市、廳級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。（4）指導本科生或研究生參加省級以上學科、科技創新或建模大賽獲三等以上獎勵。2、論文、著作。具備下列條件之一：（1）期刊論文被SCI、EI或SSCI、AHCI、CSSCI收錄，或被新華文摘、高等學校文科學術文摘、中國社會科學文摘全文收錄3篇以上；其中CSSCI收錄論文中至少含B級以上論文1篇。（2）專業課教師在正規學術刊物上發表本專業學術論文6篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少4篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物

12、上。公共課、基礎課教師在正規學術刊物上發表本專業學術論文5篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少3篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上。（3）正式出版本專業學術著作（本人撰寫5萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部），或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫5萬字以上/部）；同時，專業課教師在正規學術刊物上發表本專業學術論文5篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少3篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上；公共課、基礎課教師在正規學術刊物上發表本專業學術論文4篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少2篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發

13、表在SCD收錄刊物上。經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到副教授水平。3、項目、獎勵。具備下列條件之一：（1）國家級獎勵二等獎以上的獲得者、三等獎的主要完成人（限前7名），或省科學技術進步一等獎的主要完成人（限前7名），或省、部級三等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人（限前5名），或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人（限前5名），或2項省自然科學優秀論文一等獎以上的第一作者或第一通訊作者，或2項省轄市、廳級科研成果一等獎（非單項獎）的主持人。（2）主持完成1項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題），或2項省、部級以上科研（教研、工程）項目

14、（課題）的主要完成人（國家級限前5名；省、部級限前3名），并通過省、部級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。（3）省級以上教學質量工程項目的主要完成人（限前5名）。（4）獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上（限前3名）。藝術、體育學科副教授補充條件藝術、體育學科中從事實踐性教學的教師申報評審副教授任職資格，可以按照上述工作業績條件執行，也可在滿足教學業績的情況下，按照下列補充條件執行。1、音樂學科（1）在正規學術刊物上發表本專業學術論文4篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少2篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上。取得下列成果的，可視同在國內核心學術

15、期刊上發表學術論文1篇（僅限視同1篇）：正式出版本專業學術著作（本人撰寫5萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部）或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫5萬字以上/部）1部以上；或在藝術類專業核心期刊上發表作品1件以上；或本人獨唱（奏、舞）、二重唱（奏）、雙人舞、本人創作的藝術作品在省電視臺播放2件以上或在中央電視臺播放1件以上（均須提供帶有臺標的實況音像資料）；或入選業內公認的國家級專業競賽1次以上（國際比賽以文化部當年公布的文化部鼓勵參加的國際藝術比賽項目為準，下同）。（2）在我校舉辦80分鐘以上高水平個人專場音樂會或藝術創作展演1次以上（須經藝術學院學術委員會評審認定、校外3名同

16、行專家復評認定達到副教授水平）；同時在業內公認的專業競賽中獲得省級二等以上或國家級優秀獎以上獎勵。同時符合以上2條，可視為符合工作業績論文、著作和項目、獎勵條件。2、美術學科（1）在正規學術刊物上發表本專業學術論文4篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少2篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上。取得下列成果的，可視同在國內核心學術期刊上發表學術論文1篇（僅限視同1篇）：正式出版本專業學術著作（本人撰寫5萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部）或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫5萬字以上/部）1部以上；或在藝術類專業核心期刊上發表作品2頁以上；或創作的作品參加

17、省級以上文化主管部門舉辦的展覽4件以上或入選業內公認的國家級單項專業展覽1件以上；或正式出版作品在48頁以上的個人作品集1部以上。（2）在我校舉辦作品在40件以上的高水平個人作品展1次以上（須經院學術委員會評審認定、校外3名同行專家復評認定達到副教授水平）；同時在業內公認的專業展覽中獲得省級二等以上或國家級優秀獎以上獎勵，或以第一發明人獲得國家發明專利1項以上或實用新型、外觀設計（限設計類）專利2項以上且被采納使用。同時符合以上2條，可視為符合工作業績論文、著作和項目、獎勵條件。3、體育學科（1）在正規學術刊物上發表本專業學術論文4篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少2篇發表在國內核心

18、學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上；同時在全國體育科學大會、全國大學生運動會科學報告會、全國學校體育科學大會、全國中學生運動會等科學報告會上2篇（限獨著或第一作者）以上論文獲省一等獎，并輯錄成冊。可視為符合工作業績論文、著作條件。（2）在全國大學生運動會中，獲集體項目前6名的主教練、單項比賽前3名的主教練；或獲全國大學生各單項協會的年度比賽的集體項目前3名的主教練、單項比賽前2名的主教練；或獲省級大學生年度比賽的集體項目的冠軍隊的主教練、單項比賽冠軍的主教練。可視為符合工作業績項目、獎勵條件。破格申報評審副教授任職資格者，符合正常晉升副教授的專業理論知識和工作經歷、能力，工作業績具備下列

19、條件：1、教學。超額完成規定的教學工作量，同時，具備下列條件之一：（1）獲學校年度教學質量考評優秀1次以上，或年度考核優秀1次以上。（2）在教育、教學技能競賽或教育征文、課件大賽、信息技術教育等教學類評獎活動中，獲得省轄市、廳級二等以上獎勵。（3）獲得省級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。（4）指導本科生或研究生參加省級以上學科、科技創新或建模大賽獲二等以上獎勵。2、論文、著作。具備下列條件中的2條以上，其中第（1）條為必備條件：（1）期刊論文被SCI、EI或SSCI、AHCI、CSSCI收錄，或被新華文摘、高等學校文科學術文摘、中國社會科學文摘全文收錄4篇以上；其中CSSCI收錄論文中

20、至少含B級以上論文1篇。（2）在正規學術刊物上發表本專業學術論文7篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少5篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上。（3）正式出版本專業學術著作（本人撰寫6萬字以上/部）或譯著（本人翻譯12萬字以上/部），或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫6萬字以上/部）。經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到副教授水平。3、項目、獎勵。具備下列條件中的2條以上，其中第（2）條為必備條件：（1）國家級獎勵二等獎以上的獲得者、三等獎的主要完成人（限前7名），或省科學技術進步一等獎的主要完成人（限前7名），或省、部

21、級三等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人（限前3名），或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人（限前3名）。（2）主持完成1項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題），并通過省、部級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到省內領先水平。（3）省級以上教學質量工程項目的主要完成人（限前4名）。（4）獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上（限前2名）。四、直接認定副教授任職資格評審條件申請直接認定副教授任職資格人員除需具備以上副教授所要求的專業理論知識和工作經歷、能力和高等學校教師資格外，還需同時具備下列條件：1、任講師職務滿5年以上；2、具有與申報專業相同的碩士以上學位；3、教學基本功扎實，

22、教學效果優秀；4、任現職以來在教育教學方面獲得省教育行政部門獎勵；5、任現職以來年平均教學工作量400學時以上（附近5年任課情況證明材料及部分教案）；6、具有主持本學科教育教學改革、科學研究的能力，任現職以來在較高檔次的CN學術刊物上發表本專業有較高水平的學術論文3篇以上（文科限獨著；理工科限前2名，其中至少1篇為第一作者）。五、教授任職資格評審條件（一）專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：1、具有系統、堅實的理論基礎和淵博的專業知識，在豐富的學術實踐基礎上形成了穩定的研究方向和系統的研究成果，具有較高的學術造詣。能及時把握本學科領域前沿發展動態，具有主持和指導科學研究和學術創新的能力

23、。2、系統擔任兩門以上主干課程的講授工作，每學年至少講授一門課程，完成學校規定的教學、科研等工作任務。3、組織課堂討論、指導實習實訓、社會調查及指導畢業論文、畢業設計等各個教學環節的工作。治學嚴謹，教學經驗豐富，教學效果優秀。4、具有主持本學科教育教學改革、教學法研究的能力，教學改革成績顯著。根據工作需要指導青年教師、訪問學者、進修教師或研究生，成績突出。（二）工作業績1、教學。專業課教師年均教學工作量180學時以上；公共課、基礎課教師年均教學工作量220學時以上；兼職教學的管理人員按專職教師年均教學工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：（1）獲學校年度教學質量考評優秀1次以上，或年度考

24、核優秀1次以上。（2）在教育、教學技能競賽或教育征文、課件大賽、信息技術教育等教學類評獎活動中，獲得省轄市、廳級一等獎。（3）獲得省級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。（4）指導本科生或研究生參加省級以上學科、科技創新或建模大賽獲二等以上獎勵。2、論文、著作。具備下列條件之一：（1）期刊論文被SCI、EI或SSCI、AHCI、CSSCI收錄，或被新華文摘、高等學校文科學術文摘、中國社會科學文摘全文收錄5篇以上，且被較多引用；其中CSSCI收錄論文中至少含A級論文1篇。（2）在正規學術刊物上發表本專業學術論文8篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少6篇發表在國內核心學術期刊上（其中至

25、少2篇有創見性的學術論文發表在國家一級學術刊物上），其余須發表在SCD收錄刊物上。（3）正式出版本專業學術著作（本人撰寫8萬字以上/部）或譯著（本人翻譯12萬字以上/部），或主持編寫（主編或副主編）省級以上統編、規劃教材（本人撰寫6萬字以上/部）；同時在正規學術刊物上發表本專業學術論文7篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少5篇發表在國內核心學術期刊上（其中至少2篇有創見性的學術論文發表在國家一級學術刊物上），其余須發表在SCD收錄刊物上。經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到教授水平。3、項目、獎勵。具備下列條件之一：（1）國家級獎勵三等獎以上

26、的主要完成人（一、二等獎限前7名，三等獎限前5名），或省科學技術進步一等獎的主要完成人（限前5名），或省、部級二等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人（限前3名），或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人（限前2名）。（2）主持完成1項國家級或2項省、部級科研（教研、工程）項目（課題），并通過省、部級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到國內領先水平，產生較好的社會、經濟效益。（3）省級以上教學質量工程項目的主要完成人（限前3名）。（4）作為第一發明人獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上。在上述條件中，有一項特別突出，有重大貢獻或突破，經專家論證，達到教授水平，可認為符合業績條件。藝術、體

27、育學科教授補充條件藝術、體育學科中從事實踐性教學的教師申報評審教授任職資格，可以按照上述工作業績條件執行，也可在滿足教學業績的情況下，按照下列補充條件執行。1、音樂學科（1）在正規學術刊物上發表本專業學術論文6篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少4篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上。取得下列成果的，可視同在國內核心學術期刊上發表學術論文1篇（僅限視同2篇）：正式出版本專業學術著作（本人撰寫8萬字以上/部）或譯著（本人翻譯12萬字以上/部）或主持編寫（主編或副主編）省級以上統編、規劃教材（本人撰寫6萬字以上/部）1部以上；或在藝術類專業核心期刊上發表作品1件以上；或

28、本人獨唱（奏、舞）、二重唱（奏）、雙人舞、本人創作的藝術作品在省電視臺播放4件以上或在中央電視臺播放2件以上（均須提供帶有臺標的實況音像資料）；或入選業內公認的國家級專業競賽復賽1次以上。（2）在我校舉辦由省級文化主管部門或省音樂家協會主辦的80分鐘以上高水平個人專場音樂會或藝術創作展演1次以上（須經院學術委員會評審認定、校外3名同行專家復評認定達到教授水平）；同時在業內公認的專業競賽中獲得省級一等以上或國家級三等以上獎勵。同時符合以上2條，可視為符合工作業績論文、著作和項目、獎勵條件。2、美術學科（1）在正規學術刊物上發表本專業學術論文6篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少4篇發表在

29、國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上。取得下列成果的，可視同在國內核心學術期刊上發表學術論文1篇（僅限視同2篇）：正式出版本專業學術著作（本人撰寫8萬字以上/部）或譯著（本人翻譯12萬字以上/部）或主持編寫（主編或副主編）省級以上統編、規劃教材（本人撰寫6萬字以上/部）1部以上；或在藝術類專業核心期刊上發表作品4頁以上；或創作的作品入選業內公認的國家級屆展1件以上；或個人創作、設計的作品被國家級美術館、博物院（館）收藏1件以上；或在國家級出版社出版作品在64頁以上的個人作品集1部以上。（2）在我校舉辦由省級文化主管部門或省美術家協會主辦的作品在80件以上的高水平個人作品展1次以上（

30、須經院學術委員會評審認定、校外3名同行專家復評認定達到教授水平）；同時在業內公認的專業屆展中獲得省級一等以上或國家級三等以上獎勵，或以第一發明人獲得國家發明專利2項以上或實用新型專利、外觀設計（限設計類）專利4項以上且被采納使用。同時符合以上2條，可視為符合工作業績論文、著作和項目、獎勵條件。3、體育學科（1）在正規學術刊物上發表本專業學術論文6篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少4篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上；同時在全國體育科學大會、全國大學生運動會科學報告會、全國學校體育科學大會、全國中學生運動會等科學報告會上2篇（限獨著或第一作者）以上論文獲國家二等獎

31、，并輯錄成冊。可視為符合工作業績論文、著作條件。（2）在全國大學生運動會中，獲集體項目前3名的主教練、單項比賽冠軍的主教練；或獲全國大學生各單項協會的年度比賽的集體項目冠軍隊的主教練、單項比賽冠軍的主教練。可視為符合工作業績項目、獎勵條件。破格申報評審教授任職資格者，符合正常晉升教授的專業理論知識和工作經歷、能力，工作業績具備下列條件：1、教學。超額完成規定的教學工作量，同時，具備下列條件之一：（1）獲學校年度教學質量考評優秀2次以上，或年度考核優秀2次以上。（2）在教育、教學技能競賽或教育征文、課件大賽、信息技術教育等教學類評獎活動中，獲得省轄市、廳級一等獎。（3）獲得省級以上優秀教師、優秀

32、教育工作者等榮譽稱號。（4）指導本科生或研究生參加省級以上學科、科技創新或建模大賽獲一等以上獎勵。2、論文、著作。具備下列條件中的2條以上，其中第（1）條為必備條件：（1）期刊論文被SCI、EI或SSCI、AHCI、CSSCI收錄，或被新華文摘、高等學校文科學術文摘、中國社會科學文摘全文收錄6篇以上，且被較多引用；其中CSSCI收錄論文中至少含A級論文1篇。（2）在正規學術刊物上發表本專業學術論文10篇（限1篇教育、教學研究論文）以上，其中至少8篇發表在國內核心學術期刊上（其中至少3篇有創見性的學術論文發表在國家一級學術刊物上），其余須發表在SCD收錄刊物上。（3）獨立撰寫并正式出版本專業學術

33、著作1部（20萬字以上）；或正式出版2部以上本專業學術著作（本人撰寫8萬字以上/部）或譯著（本人翻譯12萬字以上/部）；或主持編寫（主編或副主編）省級以上統編、規劃教材2部（本人撰寫6萬字以上/部）以上。經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到教授水平。3、項目、獎勵。具備下列條件中的2條以上，其中第（2）條為必備條件：（1）國家級獎勵三等獎以上的主要完成人（一、二等獎限前7名，三等獎限前5名），或省科學技術進步一等獎的主要完成人（限前5名），或省、部級二等以上科技獎、社會科學成果獎主要完成人（一等獎限前3名，二等獎限第1名），或省、部級一等以上教學成果

34、獎的主要完成人（限前2名）。（2）主持完成1項國家級科研（教研、工程）項目（課題），并通過業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到國內領先水平，產生較好的社會、經濟效益。（3）省級以上教學質量工程項目的主要完成人（限前2名）。（4）作為第一發明人獲得與本專業相關的國家發明專利2項以上。六、實驗師任職資格評審條件（一）專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：1、掌握本專業知識和技術，了解本學科領域國內外實驗技術動態，具有獨立設計實驗方案、改進實驗技術條件的能力，有嫻熟的實驗技能、技巧和豐富的實驗經驗，獨立指導過學生實驗全過程。2、能夠勝任實驗教學的講解工作，講解條理清晰、重點突出、層次分明，容易被

35、學生理解和接受，具有較強的實用性和指導性。能夠通過實驗教學，加強對學生的操作技能訓練，鞏固學生對理論知識的理解，啟發引導學生思維，培養分析問題和解決問題的能力。3、能夠改進有關實驗儀器設備的性能指標，負責精密儀器、大型設備的調試、維護、檢修和故障的排除。4、積極完成學校規定的工作任務。獨立設計完成過一定數量的較復雜的實驗任務，并寫出較高水平的實驗報告，為教學、科研工作提供高水平的服務。（二）工作業績1、教學。具備下列條件之一：（1）獲學校教學質量考評優秀1次或良好2次，或年度考核優秀1次。（2）在教育、教學技能競賽或教育征文、課件大賽、信息技術教育等教學類評獎活動中，獲得校級以上獎勵。（3）獲

36、得校級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。（4）指導本科生或研究生參加廳級以上學科、科技創新或建模大賽獲三等以上獎勵。2、論文、著作。具備下列條件之一：（1）在正規學術刊物上發表本專業論文（含實驗報告）3篇（文科至少1篇為獨著或第一作者，理工科至少1篇為獨著或第一作者或第一通訊作者，其余限前2名）以上，論文須發表在國內核心學術期刊或SCD收錄刊物上。（2）參與撰寫正式出版的著作或參編省級以上統編、規劃實驗指導用書（本人撰寫1萬字以上），同時在正規學術刊物上發表本專業論文（含實驗報告）2篇（文科至少1篇為獨著或第一作者，理工科至少1篇為獨著或第一作者或第一通訊作者，其余限前2名）以上，論文須

37、發表在國內核心學術期刊或SCD收錄刊物上。論文經同行專家鑒定達到實驗師水平。3、項目、獎勵。具備下列條件之一：（1）省轄市、廳級以上科技成果獎或校級以上教學成果獎的主要完成人。（2）校級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人。（3）獲得與本專業相關的國家專利（含發明專利、實用新型專利和外觀設計專利）1項以上。（4）獨立設計過2個以上新的實驗項目并被采納，使用兩年以上，效果良好（附實驗方案和完成后的測試記錄）；或作為主要完成人，根據實驗或科研要求，對現有儀器進行技術改造，投人使用后效果良好；或加工設計特殊實驗裝置采用后效果良好。以上均須附學校證明。七、高級實驗師任職資格評審條件（一）專業

38、理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：1、具有系統、堅實的專業知識基礎，掌握本學科國內外實驗技術現狀和發展趨勢，具備較強的動手能力、豐富的實驗經驗和組織、指導大型實驗技術工作以及解決關鍵性技術問題的能力。2、能夠熟練運用各種教學手段進行實驗教學的講解工作，講解深入透徹、重點突出、層次分明，容易被學生理解和接受，具有較強的實用性和指導性。能夠通過實驗教學，有效加強對學生的操作技能訓練，鞏固學生對理論知識的深入理解，啟發引導學生思維，培養分析問題和解決問題的能力。3、積極完成學校規定的工作任務。能獨立、熟練承擔本專業實驗課程，在本部門的科技進步和提高管理水平工作中發揮主要作用。4、能夠獨立地創造

39、或改善實驗技術條件，設計、加工特殊的實驗裝置或零部件，改進有關儀器設備的性能指標。能獨立承擔精密儀器、大型設備的調試、維護、檢修和故障的排除。5、主持完成過一定數量的高難度的實驗任務，并寫出高水平的實驗報告和論文，提出重要的專業理論見解，對實際工作有較大的指導意義。6、具有指導和培養中、初級實驗技術人員的能力。（二）工作業績1、教學。具備下列條件之一：（1）獲學校教學質量考評優秀1次以上，或年度考核優秀1次以上。（2）在教育、教學技能競賽或教育征文、課件大賽、信息技術教育等教學類評獎活動中，獲得省轄市、廳級以上獎勵。（3）獲得省轄市、廳級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。（4）指導本科生

40、或研究生參加省級以上學科、科技創新或建模大賽獲三等以上獎勵。2、論文、著作。具備下列條件之一：（1）期刊論文被SCI、EI或SSCI、AHCI、CSSCI收錄，或被新華文摘、高等學校文科學術文摘、中國社會科學文摘全文收錄2篇以上；其中CSSCI收錄論文中至少含B類以上論文1篇以上。（2）在正規學術刊物上發表本專業學術論文5篇以上，其中至少2篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊物上。（3）正式出版本專業學術著作或參編省級以上統編、規劃實驗指導書（本人撰寫4萬字以上/部），同時在正規學術刊物上發表本專業學術論文4篇以上，其中至少1篇發表在國內核心學術期刊上，其余須發表在SCD收錄刊

41、物上。經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到高級實驗師水平。3、項目、獎勵。具備下列條件之一：（1）國家級獎勵二等獎以上的獲得者、三等獎的主要完成人（限前7名），或省科學技術進步一等獎的主要完成人（限前7名），或省、部級三等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人（限前5名），或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人（限前5名），或省自然科學優秀論文一等獎以上的第一作者或第一通訊作者，或省轄市、廳級科研成果一等獎（非單項獎）的主持人。（2）主持完成省轄市、廳級以上科研（教研、工程）項目（課題），或省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人（國

42、家級限前5名；省、部級限前3名），并通過省轄市、廳級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。（3）獨立承擔重要實驗裝置的研制（有專項經費，至少有1項投入運轉，效果良好）；或根據工作和科研要求，成功設計、加工關鍵性實驗裝置或改進儀器設備的性能指標，使用效果良好，取得較大經濟效益（附學校鑒定、評估報告）。（4）省級以上教學質量工程項目的主要完成人（限前5名）。（5）獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上或實用新型專利2項以上（限前3名）。破格申報評審高級實驗師任職資格者，參照破格評審副教授任職資格的工作業績條件。附 則一、本條件規定的申報條件和評審條件須同時具備。工作業績須是專業技術人員任現職以來取得的本專業或本學科領域的業績。二、對于國家實施學位制度（1981年）前全日制普通院校大學本科畢業者，在晉升教師職務時可按具有學士學位對待。三、國家級獎勵是指國家最高科學技術獎、國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎及相當級別的獎勵；省級科技獎是指省科學技術杰出貢獻獎、科學技術進步獎及相當級別的獎勵；部級科技獎是指1999年國家科學技術獎勵條例頒布以前的科學技術進步獎及相