1、a. 德語寫作 -模板1. einleitung:positiv: thema: ja oder nein.die hochkonjunktur（f. 經濟高度富強）現象 von 主題詞 pr.gt den nutzen imalltagsleb/ ien naufstiegschancen.allerdingssorgensichpolitikeer,rzieheer,lter numdierisikenvon konkreteproblemehinterdem aufschwung富強 . somitstelltsichdie frage, 照抄原文中的問題 . in einf z.b:h

2、ruüngstextdie hochkonjunkturvom freiwilligen jahr vor dem studium pr.gt den nutzen in sozialer praxis. allerdingssorgen die erzieherum die risikenvon bildungsversp.tung. somit stellt sich die frage, ob ein jahrals freiwillige sinnvoll ist.negativ: nmaah.metrotz der hochkonjunktur von elektronis

3、chen medien geraten manche l iensudtielemman. 困境，窘境 , wie konkret . deshalb stehen sie vor der entscheidung: frage. z.b:trotz der hochkonjunktur vonautoindusgetrraieten die fahrer und passagiere ins dilemma, wie schlechte luftqualit. t co 2-emission und verkehrsstaus. deshalb stehen sie vor der ents

4、cheidung: welche ma. nahmen .trotz der hochkunjunktur von tabakbranche geraten alle raucher in gesundheitssch. den. deshalb . frage.2. grafik beschreibenangesicdhetsrhemmunbgeelenuchten&veranschaulichen &pr. sentieren die angaben inder grafik/ tabelle,titeld“en betreffenden vergleich / tende

5、nz 數據圖的主題詞im zeitraum von _ 5 l.ndern gruppen, sorten , thema, n.mlich , , . listemit dem alter & je nachtendenz:(1) 時間趨勢imzeitlaufweist , .daten起點終點einesteigende tendenz auf.（趨勢之后立刻顯現數據）w. hrendz.b. w. hrend am anfang der anteil von studenten 10% betrug, lag die zahl am ende bei 20%.(2) 年齡趨勢alt

6、ersgruppenje .lter , desto . w.hrend 起點數據 , mitdem zunehmende_n al_te終r點數據 .z.b:je .lter die studierenden werden, desto h. ufigerbeürnehmen sie eine erwerbst. tigkeit. w. hrend der jobbende anteilder 20-j.hrigen 20%betr.gt, entsprechen 符合，與 相符die anderen gruppen mitzunehmenadletemreinem kontini

7、eurlichen / schwankenden anstiegau4f9%.(3) 級別趨勢： je nach 題目 je h.her , desto .z.b:je h.her man qualifiziertwird,desto geringer betrifftbetreffen涉及；關系到 er die arbeitslosigkeit. das hei.t, je nach denqualifikationsgradensinktdie arbeitslosigkeitsquoteschrittw,enis.melichohne bildung50%,mitausbildung 4

8、0%, mit studium 20%.先趨勢， überleitu轉n移g；過渡 后對比 :im vergleich dazu stellt eine . hnliche unterschiedliche tendenz dar.（幾條曲線）im vergleich dazu verteilen sich in 5 teilen, n. mlich rangfolge （單項對比）湯曉芳 /flora20211趨勢：看看vorhersagen: in zukunft時態vergleich: liste:排序：分組對比， &相反對比&最多和最少對比：除法：倍數關系 d

9、ominiert in den bereichen, / besitzt die dominanz mit w.hrend , z.b:數字 .angesichts der hemmungen beleuchten 闡明die angaben inder grafik,zulaufbei den volkshochschulen“diekurstendenz und den vergleich in 8 bereichen, n. mlich . im zeitlauf 1970-1995 weist die anzahl der kurse eine steigende tendenz au

10、f, w.hrend im jahr 1970 nur 110 000 kurse errichtet wurden, wuchs die anzahl 1995 auf 501 000,das hei.tdiekursemengeverf ünffachtsich. unterdemaufschwungverteiltensichdiekurseunterschiedlich. sprachen besa.en die ü berlegenheit mit 29,1%, im vergleich dazu spielen die gesundheitsbildung,ku

11、nstauch hauptrolle, betrugen jeweils 22,5%, 19,4%.die alle anderen bereiche mit geringeren anteilen unter 10% stehen den f ührenden stellen gegenüber. es l.sst sich feststellen, dass die volkshochschulen die unentbehrliche lage imdeutschen alltag haben論證部分前半部分是以客觀事實為論據，也就是 fremdmeinungen 的

12、部分，pro und kontra , sie, du, er, mein freund, verboten后半部分以自己的meinung 為論證，也就是主觀論證部分；voraussetzung- schwerpunkt pers. nlich, staat最重要的論據放在最終寫；ich , meiner seits, meines erachtens看法 必需顯現一次3. 2 meinungen:wiedergabe 復述 :die einen legen gro.en wert auf die erziehung, ihrerseits ist die spezielle f.rderun

13、g f ür m. dchen wichtiger.die anderen erschlie.en den schwerpunkt von eigenen interessen. dasf ührt endlich zum mangel an ingenierinnen.freiwilliges自愿的jahrz.b:ungeachtet 盡管 trotz der hochkonjunktur von jungen freiwilligen sind 2 meinungen umstritten有爭議的， 有待商榷的 .dieeinenlegengro.enwertaufdi

14、epers.nlichebereicherung ,ihrerseitssinddieverantwortungund arbeitserfahrungen wichtiger. die anderen erschlie.en 闡明；展現die sorgen um die sp.tere bildung ./ die anderen erschlie.en sorgen, /anderen schwerpunkt von hinter dem ph. nomen.das f ührt zu konkurrenz von fachkr.ften.ohne weitere analyse

15、kann man nicht jemandem recht geben. fürf. rderungsprogramme 湯曉芳 /flora20212spricht , dass die forschungsmotivation auf die soziale erkenntnisse zurückzuf hüren ist. etwas ist auf zurcükzuf ühren. wenn ein abiturient an naturwissenschaften interessiert ist _, dann sollte er

16、sichin die bereiche in umweltschutz einsetzen. 用人 & ein land & eine region舉例 ；auf der anderen seite kann man nicht vernachl. ssigen, dass diese / solche programme die besten abiturienten vielleicht blockieren k.nnen riskieren, gef. hrden, blockieren. 范疇；je , desto .jeentfernter die ablenkung

17、 von eigenen fachkenntnissen gepr. gtpr.gen對 產生影響， 刻印 ist, desto aufwendiger昂貴的，高成本的wird die spr. tere bildungszeit. z.b. ein mathetiker kann keine geeigneten bereiche im freiwilligen jahr finden.4. eigene meinungtrotzder oberen vern ünftigenargumentationkannichnichteinseitig 主題 beurteile n. me

18、ineserachtens ist unter der voraussetzung realisierbar, dass . /meines erachtens ist 主題 unter diesen umst.nden unrealisierbar, dass 范疇描述 .meines erachtens istdas freiwilligejahr unter diesen umst.nden unrealisierbar,dass die bereiche ausreichende fachkr.fte besitzen. 對自己的觀點要說明理由denneinerseits l.sst

19、sich vermeiden, besonders f ür jemanden 舉例 unerl. sslich. andererseitsgarantiertdie eigeninitiative/ motivationvonzu entfalten 發揮 ,展現 . ein beispiel erl.utert meine heimatchina, 必需支持自己的觀點 , .schlussam wichtigsten erm. glicht die solidarit. t gerechtigkeit die gemeinsame nachhaltigkeit.meines er

20、achtens ist das freiwillige jahr unter der voraussetzung realisierbar, dass die abiturienten nicht sofort einen studienplatz aufnehmen k. nnten. denn einerseits wird der zeitaufwand vermieden, in diesem jahr ist praxis besser alszeitvertreib消 磨 時 間zuhause. andererseitsistes m.glich,dief.cherwahlzu&#

21、252;berlegen.dasf ührtzubeschleunigung 加速 ,促進in studienphasen. ein beispiel in meiner heimat erl. utert die auswirkung der freiwilligen arbeiten. diese jugendlichen im olympic 2021 haben durch die praxis sofort nach dem abschluss eine stelle besetzt.die wichtigste sache/ grund / l. sung / ma. n

22、ahme ist, die mhe fürüdie zukunft durchzufhren. üoffene fragen 數據圖后：論證的是其次個問題diese hochkonjunktur kann den zweifel 懷 疑 an nicht vollst. ndig beheben 排除；排除 . deshalb kommt die debatte auf 改寫 照抄題目中的問題 ；um die l. sung zu entdecken, sind der nutzenn. 效用；好處 und schadenm.損害 abzuw.gen權衡 .ode

23、r: die rollen von mehreren aspekten zu erl. utern 說明說明 .單方面論證das internet spielt eine f. rdernde 促進的rolle in der schule. vorteiledie b ücher spielen eine unersetzbare 不行補償 /替代的rolle. - vorteile抄題目要求z.bder wichtigstevorteil lautet . denn , wie z. b. . dar über hinaus/ hinzu kommt der weiter

24、e v orteil auf der seite der , weil . wenn ein student / ein ingenieur 2 fremdsprachen beherrscht, ist er in mehrere l. nder einsetzbar./ ein jurist 可以用一個人的身份舉例 . auf der anderen seite sindschattenseiten auch vorhanden. die probleme liegen zum einen darin, dass . denn verursacht . zum anderen ist es

25、 auch schwer zuberwinden, dassü .對應一個thema pro / kontramehrere aspekte rolle: medien s.288 mehrere aspekte einseitig: 片面的；一方面 spielt eine positive rolle in .vorteileim gegensatz dazu spielt die andere sache eine negative rolle in . nachteile湯曉芳 /flora20213z.b:die b ücher spielen eine negat

26、ive rolle bei informationsbeürtragung. denn sie sind schwerer als e-b ücher. und diekapazit.t 容量 ; 才能in einem buch enth. lt erheblich 顯著的 ;龐大的weniger ausk ungünstigkeit verhindert die verbreitung傳播 ;擴散in zukunft.nüfte als die dateien im pc.diez.bder fernseher spielt eine entschei

27、dende rolle in unterhaltung. 不重要的在前面略寫etwas spielteineentscheidende rollebei 范疇 .w eil .wie beispiele .imgegensatzdazuspielt ausbildungbeiforschungeinenebenrolle . denn . obwohl b ücher die f ührende position verloren haben, doch in dererziehung spielt es die unersetzbare rolle offene frag

28、e . dies liegt zum einen daran, dass . wenn , dann .zumanderen ist es auch hervorzuheben 強 調 , dass .（ stichwort 在后面重點分析自己的觀點）eigene meinung:antwort必需是回答文章中提出的問題offenefrage,加上論證，heimat ，自己的vorstellung；題目中的問題反對：最終提出建議einleitung 引言照抄問題圖：過渡 ：anhand 依據；依據des lehrermangels in vielen schulen muss man die

29、vor- und nachteile von jungen und alten lehrern abw. gen. dann kann man die richtige l. sung dazu stellen.alte lehrer vorteilenachteilejunge .z.b:eigene meinung: nach meiner meinung sollten die schler eheür von jungen lehrern mehr unterrichtet werden.einerseits: erfahrungen sammeln andererseits

30、: von alten lernen, weiterhin: sch kontaktierenw. hrend ihres aufwachsens wird mangel gel. st.ma. nahmen / vorschl.ge:ler mehr schichteünf.-en 層;班umzu vermeiden, muss man dringend ma. nahmen treffen.eine übliche ma. nahme / vorschlag lautet . das pr. gt positve einflüsse auf . weil ,

31、wie . nurauf der seitevon 范疇 ist es nicht ideal.k.nnte verursachen.（第一個不是自己的建議；）hinzu kommt der zweite vorschlag, n.mlich . das entsprichtden sitten f.-n 風俗習慣 ;法規 besonders inmeiner heimat china . denn die chinesen vorteile. jedoch ist das nicht weltweit gltig. einfachü（自己認同的建議）meines erachtens

32、 gilt diese ma. name als am geeignetesten, das hei.t . einerseits erm.glicht es . andererseits von der wurzel 根源aus verhindert es .danach treten die sch.ne aussichten bei der nachhaltigkeit auf . ma. nahmen: erziehung, gilteher f ür kinder als f ür erwachsenerpropaganda, eher langfristig w

33、irksam, f rollenwechsel, spielerisch aber nicht realr die jetzige ünot ist das nicht die rede.internet software simulieren假裝；模擬nicht so mhüesam, feste arbeitszeit, wochenende湯曉芳 /flora20214feste monatliche einkommen, nicht durchschnittlich,sie sind auf das wetter angewiesen. unvorhersehbar

34、,einbu. e erleiden infrastruktur, - verkehr, sanit. rsystem, bildung, wohnungen,說緣由的：woran liegt das, dass /warum . diebliüche gereden.-n 空話 ,廢話 lautet folgendes: einerseits ,加上論證；andererseits ， 加上論證 .meineserachtensverursacht dieumst.nde vonden unterschiedenzwischen und . das liegt zum einen d

35、aran, dass .加上例子； obwohl . zum anderen .加缺點： ungeachtet der hinweise/ warnung von politikernwie keine versicherung , hohe arbeitslosigkeit ,sind diese doch keineschreckensw.rter. hinzukommt . dar über hinaus .vorteile und nachteile , 依據題目要求寫aus oberen gr stelle w. re, wndüen ist das ph.nom

36、en in meiner heimat auch vorhanden. . wenn ich an dieser rüde ich . denn als angehende 將來的 ;正在成長中的akademiker 受過訓練的人 ;高校生 /老師kommtimmer in frage, , deshalb würde ich nie aufverzichten.wir erhoffen 期望 ;預期uns, dass ausgewogen和諧的 ;和諧的entwickeln .würde ich inder stadt leben. denn als angeh

37、ende akademikerkommtdie ausnutzung von wissenschaftlichen einrichtungen 配置 ; 設置immer in der frage, wie bibliotheken,laboren, institutionenundsoweiter. deshalb würdeich nie die gnstiügkeit in gro. stadt verzichten.b. 德福寫作 - 模版句型einleitung:1. in den letzten jahren wurde viel spielen dabei ei

38、ne wichtige rolle.ber akküdiskutiert. es ist grunds.tzlich auf akk zurckf ühüren. nom spielt/2. mit derglobalisierung der/des gen interessieren sich immer mehr nom p.l. fü r akk. um akk zuvor diesem hintergrund（all.erdings ist nom nicht unumstriitten.3. seit einiger zeit wirdber

39、. diüskutiert.4. schon lange l.sst sich beobachtet, dass .ü berleitung zur grafik:1. bevor wir diese frage, ob man . soll, weiter analyisieren, wollen wir zuerst einige daten ansehen haben wir eine grafik einige daten zur v erf ügung.2. bevor wirbeür das thema unsere meinung .u.e

40、rn, wollten wir uns zun. chst eine grafik ansehen.3. bevor wir die verschiedenen meinungen zu diesem thema diskutiert/ er.rtert/ untersucht werden, wird zun.chst eine grafik gen beleuchtet/analsiert/untersucht.4. bevor ich zu der frage, . , meine meinung wiedergeben werde, m.chte ich zuerst anhand f

41、olgender grafikischendarstellung einige wichtige daten beschreiben.5. bevor wirbeür das thema unsere meinungen .u.ern, wollten wir uns zun. chst eine einschl.gige grafik ansehen.6. vor einer genaueren diskussion dieser frage sollen zuerst mit hilfe einer grafischen darstellung einige wichtige f

42、aktoren beschreiben werden.7. die grafik ,.“ verdeutlicht dieses pr/odbielesme entwicklung deutlich machen.湯曉芳 /flora202158. bevor ich zu der frage stellung nehmen, ob ., sollen einige fakten zu der entwicklungaufgezeigt werden.grundlage dafr iüst die grafik .die daten stammen von . aus dem jah

43、r . . （這句最終要加上）grafikbeschreibung:1. aus der grafik ist zu ersehen, dass . .2. wie das diagramm/schaubild/ die tabelle/ grafik dastellt, .3. die uns vorliegende grafik informiert unsber den anteüil/ die anzahl/ die prozentzahl .4. die vorliegende grafik befasst sich damit, dass . .5. im gegensa

44、tz/ vergleich zu .6. der anteil des/ der . betr. gt/betrug .prozent.7. der anteil des/ der . ist von . przoent auf . proizent gestiegen/ gesunken/zur ückgegangen.8. der anteil des/ der . hat sich von przent auf . prozent erh. ht/ zugenommen/ abgenommen.9. der zahl der . ist von . auf . gestiege

45、n/ gesunken.10. an erster stelle steht/ liegt .11. an der spritze liegt/ steht .12. spritzenreiter ist .13. spritzenstellung nimmt .ein.14. an zweiter/ dritter/ . stelle folgt .15. im mittel feld finden wir .16. in der mitte befinden sich .17. auf den mittleren pl. tzen sind .18. an letzter stelle s

46、teht/ liegt .19. amunteren ende finden wir .20. das schlusslicht bildet . mit . prozent.21. was besonders auff.llt, ist .22. was ins augen springt/ f. llt, ist .23. bemerkenswert/ auff. llig ist .24. es f.llt auf ,dass .25. . steigen/sinken im zeitraum von . bis . langsam/ rasant/ rapid/ stetigü

47、; berleitung zur stellungnahme:1. angesichts 面容 ;表情 ;表情dieser situation wird darber disküutiert, ob .2. aus diesen zahlen werden unterschiedliche schlussfolgerung gezogen: die einen sind der meinung . die anderen hingegen .argument:1. alle . , die oben erw. hnt sind , sind auf . zurckzuf ührenü.2. dabei stellt s