1、小學(xué)一年級班級管理的好辦法對于一年級的孩子,老師必要的時候必須嚴厲.，一般來說就是跟孩子說話不要嬉皮笑臉,要不然孩子會不怕你,所以什么事嚴格要求!。 作業(yè)不做立即聯(lián)系家長!每天檢查.沒有做完的留下補做! 讓孩子從小養(yǎng)成好習慣.。 一般來說老師是應(yīng)該有些脾氣的.但不是那種破口大罵,而是一種嚴肅!讓小孩會畏懼! 老師整個人要改變對學(xué)生態(tài)度,不能任由他們擺布了. 上課誰不認真先全班性嚴厲說一次,并提出警告,如果誰繼續(xù)直接喊他起立,嚴厲批評下就OK了. 一般一年級的孩子都比較隨意,比較沒有紀律性.所以紀律的培養(yǎng)很重要! 首先作為老師要了解孩子，包括他的言行舉止，他的想法是什么。但不管面對什么樣的孩子，

2、請務(wù)必記住一點：他們畢竟是孩子，很多大人看來簡單的道理和事情，他們就是不懂不明白，需要你去告訴他。推薦你朋友看兩本書窗邊的小豆豆十字路口的頑童。想教育孩子，先教育自己。 第二，當你了解孩子的時候，你就能夠時常保持一種平和的心態(tài)。作為老師，和孩子喊、罵、甚至于體罰都是最愚蠢的行為，愚蠢在這樣做既沒有良好的效果又違反師德，更不利于孩子的健康成長，孩子不但不理解，更不會接受，小的時候可能被嚇住，大了更不會聽你的。所以在教育教學(xué)當中遇到問題了，關(guān)鍵不是從孩子身上找原因，要從自身的教育方法里找原因。你朋友會被孩子氣哭，本身也夠孩子氣的了，一個大人，實在不該和小孩子“較勁”。有了平和的心態(tài)，自然就會想到解

3、決問題的辦法。也就是 第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年級，細致到孩子的衣食住行。所以老師首先要有充分的準備，對于班級管理的策略要心中有數(shù)，然后在教學(xué)方面要加強自身的專業(yè)水平，如果你連上課都吸引不了孩子，這班就更沒法帶了。班級管理的問題就太多了，針對具體事例具體分析策略更有實效性，在這里有一個最重要的問題，就是孩子習慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習習慣，生活習慣等等。不管是什么習慣的培養(yǎng)，都應(yīng)該遵循一個原則，就是重視“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理書包，第一次教他怎樣舉手，第一次教他擺放文具，第一次教他怎么回答問題，第一次教他上課間操怎么站隊第一次教他在飲水機前打水，甚至于第一次教他在學(xué)校怎么上衛(wèi)生間太煩瑣了，但每個第一次之前你是否提清楚做這件事的要求？是否監(jiān)督孩子能不能夠按要求做？是否在做完這件事情之后及時總結(jié)？并加以評價獎勵？如果你第一次能打好基礎(chǔ)，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再說什么指令，孩子就自然能聽。這之后所有的措施都要像這樣，要求在前，總結(jié)在后，落實到位。 1.激勵法。雖然他們表現(xiàn)很差勁但是反著說“哇看一下現(xiàn)在某某做得最棒了”小孩子會馬上做得非常好。 2.不說話就看這他們，什么時候安靜什么時候再上課。 3.很嚴厲地批評，減掉他們的小貼紙或其他方式，