1、個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途江西省南昌市2021 年中考化學試卷一、單項挑選 <本大題有 15 小題，其中 1-10 小題每道題 1 分，第11-15 小題每道題 1 分共 20 分每道題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將正確選項的代號填涂在答題的相應位置上）1 <1 分） <2021.南昌）空氣中體積分數最大的氣體是 < ）a氧氣b氮氣c二氧化碳d稀有氣體考空氣的成分及各成分的體積分數點：專空氣與水題：分依據空氣中各成分的體積分數進行分析判定析：解解：空氣的成分按體積運算，大約是：氮氣占78%、氧氣占 答： 21%、稀有氣體占 0.94%、二氧

2、化碳占0.03%、其它氣體和雜質占 0.03%，因此空氣中體積分數最大的氣體是氮氣； 應選 b點此題很簡潔，熟記空氣的成分及各成分的體積分數是解答此類評： 題的關健2 <1 分） <2021.南昌）以下屬于物理變化的是<）a食物腐敗b大 m釀酒c蠟燭熔化d鋼鐵銹蝕考化學變化和物理變化的判別點：專物質的變化與性質題：分此題考查同學對物理變化和化學變化的確定判定一個變化是析： 物理變化仍是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化解解： a、食物腐敗生成了菌類物質，不能再吃，已經變質，屬于答： 化學變化，故 a 錯；b、

3、大 m釀酒有新的物質乙醇生成，屬于化學變化，故b 錯；c、蠟燭熔化是由固態變為液態，只是狀態發生了變化，沒有新1 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途物質生成，屬于物理變化，故c正確；d、鋼鐵銹蝕生成了主要成分是氧化鐵的新物質，屬于化學變化，故 d 錯應選 c點搞清晰物理變化和化學變化的本質區分是解答本類習題的關 評： 鍵判定的標準是看在變化中有沒有生成其他物質一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質外形的變化3 <1 分） <2021.南昌）以下物質中屬于氧化物的是<）ao2bp2o3ckclo3dnahco3考從組成上識別氧化物點：專物質的分類題：

4、分此題考查氧化物的識別，依據氧化物的概念可知氧化物只有兩析： 種元素，且必需有氧元素解解： a 中只有一種元素，屬于單質，故a 錯；答： b 中由兩種元素組成，其一為氧元素，屬于氧化物，故b 正確；c中由三種元素組成，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽 ， 故 c 錯 ； d中由四種元素組成，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故 d 錯應選 b點此題較簡潔，主要從概念上來抓住判定的關鍵點，兩個關鍵點評： 缺一不行，要同時具備4 <1 分） <2021.南昌）以下試驗操作中，正確選項<）abcd傾倒液體測溶液 ph塞緊橡膠塞過濾考液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用；儀器

5、的裝配或點： 連接；溶液的酸堿度測定2 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途專常見儀器及化學試驗基本操作題：分a、依據傾倒液體時試管要傾斜，瓶塞倒放；b、側溶液 ph值不析： 能伸入溶液中； c、依據過濾的操作留意事項考慮；d、依據塞進橡膠塞的方法考慮解解： a、試管要傾斜，瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，故a答： 錯；b、側溶液 ph值的方法：用玻璃棒蘸取待測液滴到ph試紙上，將出現的顏色與標準比色卡比較即可，故b 錯；c、過濾要留意一貼二低三靠，操作正確，故c正確；d、塞進橡膠塞的方法：左手拿試管，右手拿帶導管的橡膠塞，右手將橡膠塞旋轉著塞入試管內，故d 錯應選 c點化學試

6、驗的基本操作是做好化學試驗的基礎，同學要在平常的評： 練習中多操作，把握操作要領，使操作規范5 <1 分） <2021.南昌）以下體育用品中，不含有機合成材料的是<）a鉛球b乒乓球c排球d運動鞋考合成材料的使用及其對人和環境的影響點：專化學與生活題：分有機合成材料簡稱合成材料，要判定是否屬于合成材料，可抓析： 住三個特點：有機物、合成、高分子化合物，據此常見材料的分類進行分析判定解解：有機合成材料必需具備三個特點：人工合成、有機物、高答： 分子a、鉛球是用鉛制成的，屬于金屬材料，應選項正確b、乒乓球是由一種叫賽璐珞的材料所制成的，賽璐珞由膠棉、增塑劑、潤滑劑、染料等經加工而成

7、的塑料，屬于合成材料， 應選項錯誤c、排球用羊皮或人造革做殼，合成橡膠做膽，人造革、合成橡膠屬于合成材料，應選項錯誤d、運動鞋的鞋底是用合成橡膠制成的，屬于合成材料，應選項錯誤應選 a3 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途點此題難度不大，把握合成材料的三大特點<有機物、合成、高分評： 子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在a糖類b蛋白質c維生素d油脂6 <1 分） <2021.南昌）實施“農村義務訓練同學養分改善方案” 后，某校課間為每個同學供應一包餅干餅干主要為人體補充的養分 素 是 < ）b5e2rgbcap考食品、藥品與健康食品中的有機養分素

8、點：專化學與生活健康題：分依據人體所需六大養分素的種類、食物來源，結合題中所給的析： 食物判定所含的養分素，進行分析判定解解：餅干中富含淀粉，淀粉屬于糖類答： 應選 a點此題難度不大，把握各種養分素的生理功能、食物來源等是正評： 確解題的關鍵7 <1 分） <2021.南昌）以下粒子結構示意圖中，表示原子的是<）abcd考原子結構示意圖與離子結構示意圖點：專化學用語和質量守恒定律題：分依據當核電荷數 =質子數 =核外電子數，為原子；當核電荷數=質析： 子數核外電子數，為陽離子；當核電荷數=質子數核外電子數，為陰離子；進行解答解解： a、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數 =9

9、核外電子數答： =10，為陰離子；b、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數 =核外電子數 =11，為原子；c、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數 =13核外電子數4 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途=10，為陽離子；d、由結構示意圖可知：核電荷數=質子數 =16核外電子數=18，為陰離子； 應選 b點此題考查同學對微粒結構示意圖含義的懂得，依據核電荷數、評： 質子數與核外電子數的關系辨別微粒種類方法的把握與應用的才能8 <1 分） <2021.南昌）以下農業生產常用的花費中，屬于復合肥料的是 <）anh4h2po4bca3<po）43cco<nh

10、）2 2dk2so4考常見化肥的種類和作用點：專常見的鹽化學肥料題：分含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥；含析： 有鉀元素的肥料稱為鉀肥；同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥解解： a、復合肥含有兩種或兩種以上的養分元素，nh4h2po既4答： 含有氮元素，又含有磷元素，屬于復合肥，故正確；b、磷酸鈣只含有一種養分元素磷元素，屬于磷肥，故錯誤；c、尿素只含有一種養分元素氮元素，屬于氮肥，故錯誤；d、硫酸鉀只含有一種養分元素鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤；應選 a點解答此題要分析化肥中含有幾種養分元素，假如含有兩種或兩評： 種以上的養分元素就屬于復合肥9 <

11、;1 分） <2021.南昌）以下表達不正確選項<）a 氫氣是最抱負的清潔能源b 使用乙醇汽油可以削減汽車尾氣的污染c 化石燃料是不行再生的能源d 人類利用的能量都是通過化學反應獲得的考氫氣的用途和氫能的優缺點；物質發生化學變化時的能量變5 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途點： 化；常見能源的種類、能源的分類；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康專化學與能源題：分a、氫氣燃燒只生成水；析 ： b 、 乙 醇 是 一 種 比 較 清 潔 的 能 源 ； c、自然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產生，屬于不行再生能源； d、人類利用的能量有些是通過化學反應

12、獲得的，有些不是解解： a、氫氣燃燒的產物不污染環境，是最抱負的清潔能源正答： 確b、乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源，使用乙醇汽油可以削減汽車尾氣的污染正確c、化石燃料屬于不行再生的能源正確 d、人類利用的能量有些不是通過化學反應獲得的，例如人類利用的太陽能、風能等不是通過化學變化獲得的不正確應選： d點化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活評： 相關的化學學問，是中考熱點之一10<1 分） <2021.南昌）帕拉 m布是一種新型的抗流感病毒藥物對其主要成分 <化學式為 c15h28n4o）4 描述正確選項 <）p1eanqfdpwa屬

13、于無機物b由碳、氫、氮、氧四種元素組成c其中碳、氫元素的質量比為d它的 1 個分子中含有 2 個氧分15：28子考化學式的書寫及意義；有機物與無機物的區分；元素養量比的點： 運算專化學用語和質量守恒定律題：分a、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物析： b、依據帕拉 m布化學式的含義進行分析判定c、依據化合物中各元素養量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判定d、依據帕拉 m布化學式的含義進行分析判定解解： a、帕拉 m布是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物，故6 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途答： 選項說法錯誤b、由帕拉 m布的化學式為 c1

14、5h28n4o可4氮、氧四種元素組成的，應選項說法正確知，其由碳、氫、c、帕拉 m布中碳元素和氫元素的質量比為<12×15）：<1×28） =45： 7，應選項說法錯誤d、由帕拉 m韋的化學式為 c15h28n4o可4 知，它的 1 個分子中含有 4 個氧原子，不含氧分子，故說法錯誤應選 b點此題難度不大，考查同學們結合新信息、敏捷運用化學式的含評： 義與有關運算進行分析問題、解決問題的才能11<2 分） <2021.南昌）如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線下列說法中正確選項 <）a 甲的溶解度小于乙的溶解度b t1 時， 50g 水中最多溶解1

15、5g 甲c t2 時乙的飽和溶液降溫至t1 變為不飽和溶液d 將 t1 時甲的飽和溶液升溫至t1 ，溶質的質量分數增大考固體溶解度曲線及其作用點：專溶液、濁液與溶解度題：分a、比較物質的溶解度大小須確定溫度；析： b、據 t1 時甲的溶解度分析解答；c、據乙的溶解度隨溫度的降低的變化情形分析判定；d、據甲的溶解度隨溫度的上升溶解度變化及溶質的質量分數運算方法分析解答7 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途解解： a、不知溫度，無法比較甲、乙溶解度大小，故錯誤；答： b、t1 時甲的溶解度是30g，所以該溫度下50g 水中最多溶解15g 甲，正確；c、乙的溶解度隨溫度的降低而減小

16、，所以t2 時乙的飽和溶液降溫至 t1 依舊是飽和溶液，故錯誤；d、甲的溶解度隨溫度的上升而增大，溶質質量分數=×100%，所以將 t1 時甲的飽和溶液升溫至t1 ，溶質、溶劑的質量不變，溶質的質量分數不變，故錯誤；應選 b點此題考查了溶解度曲線意義的應用，能較好考查同學應用學問評： 分析、解決問題的才能12<2 分） <2021.南昌）對以下詞語的有關化學原懂得釋不合理的是<）a 火上澆油隔絕空氣b 風助火威為燃料供應足夠的氧氣c 釜底抽薪燃燒需要可燃物d 鉆木取火使溫度達到可燃物的著火點考燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法點：專化學與生活題：分燃燒的條件是： &

17、lt;1）物質具有可燃性 <2）可燃物與氧氣接析： 觸 <3）溫度達到可燃物的著火點解解： a、火上澆油的化學意思是添加可燃物，添加可燃物能夠幫答： 助燃燒，不是隔絕空氣，說明不合理b、風助火威的化學意思是增加空氣的流淌性，流淌的空氣能夠為燃燒供應充分的氧氣，說明合理c、釜底抽薪的化學意思是把柴火從鍋底抽掉，從而達到滅火的目的，也說明白燃燒需要可燃物，說明合理d、鉆木取火的化學意思是摩擦可以生熱，當溫度達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來，說明合理應選： a8 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途點燃燒需要同時具備 三個條件，缺一不行；評： 滅火的方法中，只要使用

18、其中的一種方法，就可以達到滅火的目的13<2 分） <2021.南昌）如圖是某反應過程的微觀示意圖，“”與“分別表示不同元素的原子圖中x 處的粒子示意圖是 <）dxdita9e3dabcd考 點：微粒觀點及模型圖的應用專化學反應模擬圖型；壓軸試驗題題：分依據質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變分析圖中x析： 處的粒子示意圖解解：對比反應前后微粒的變化，去掉一個未反應的分子，得到答： 各物質微粒的反應關系圖為：由質量守恒定律可知，反應前后原子的種類及數目不變，就圖中 x 處的粒子示意圖是由此可知， a、b、d錯誤， c正確應選 c點此題考查了化學反應的微觀表示，完成此題，可

19、以依據質量守評： 恒定律及已有的學問結合圖示進行14<2 分） <2021.南昌）以下試驗不正確選項<）選項試驗目的所得試劑或方法a鑒別氯化銨和氯化鈣分別加入熟石灰，研磨，聞氣味9 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途b除去硬水中的可溶性鈣、煮沸成蒸餾鎂化合物c除去硫酸鎂溶液中的硫酸加入過量的 ba<oh） 2 溶液，過濾d鑒別羊毛織物和滌綸織物分別點燃，聞氣味a abb ccdd考銨態氮肥的檢驗；硬水與軟水；酸的化學性質；棉纖維、羊毛點： 纖維和合成纖維的鑒別專壓軸試驗題；物質的鑒別題；物質的分別、除雜、提純與共存題： 問題分a、依據氯化銨與熟石灰混合

20、會放出氨氣進行解答；析： b、依據煮沸或蒸餾能除去硬水中的可溶性鈣、鎂化合物進行解答；c、依據氫氧化鋇能夠和硫酸鎂和硫酸反應分析解答；d、依據兩者燃燒時的氣味不同分析解答解解： a、氯化銨與熟石灰混合會放出氨氣，所以氯化銨與熟石灰答： 混合研磨會有刺激性氣味產生，而氯化鈣與熟石灰混合研磨不會反應，所以分別加入熟石灰，研磨，聞氣味能夠鑒別兩者，故 a 正確；b、煮沸或蒸餾能除去硬水中的可溶性鈣、鎂化合物，將硬水軟化，故 b 正確；c、除雜質的原就是除掉雜質且不能消耗要得到的物質，氫氧化鋇能夠和硫酸反應生成硫酸鋇和水，且硫酸鎂能夠與氫氧化鋇反應產生氫氧化鎂和硫酸鋇，所以在除掉雜質的同時也除掉了硫酸

21、鎂，故 c不正確；d、羊毛織物和滌綸織物燃燒時氣味不同，羊毛纖維燃燒時會有焦羽毛味產生，而滌綸織物燃燒時沒有焦羽毛味，所以分別燃燒，聞氣味可以鑒別兩者，故d正確應選： c點此題是一道試驗方案評判題，解題的關鍵是能對相關的化學反評： 應有一個較清晰的熟悉，屬基礎性學問考查題15<2 分） <2021.南昌）以下圖象能正確反映對應變化關系的是<）10 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途a煅燒石灰石b向不飽和氯化鈉溶液加入氯化鈉固體c密閉容器中鎂和氧氣加熱反應d用等量過氧化氫溶液制取氧氣考質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用點：專元素化合物學問型；壓軸試驗

22、題題：分a、高溫煅燒石灰石放出二氧化碳，固體質量削減；析： b、向不飽和氯化鈉溶液加入氯化鈉固體時，氯化鈉能連續溶11 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途解；c、密閉容器中鎂和氧氣加熱反應生成了氧化鎂；d、依據催化劑的定義分析解解： a、高溫煅燒石灰石放出二氧化碳，固體質量削減，開頭時答： 固體的質量不是零故a 錯誤；b、向不飽和氯化鈉溶液加入氯化鈉固體時，氯化鈉能再溶解，溶液的質量增加，直到溶液達到飽和為止故b 錯誤；c、密閉容器中鎂和氧氣加熱反應生成了氧化鎂，由質量守恒定律可知，物質的總質量不變故c錯誤；d、催化劑能轉變過氧化氫分解的速率，不轉變生成氧氣的質量故 d 正確

23、應選 d點正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析評： 變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎二、填空題 <本大題包括 3 小題，化學方程式2 分，其它每空 1 分，共 14 分）16<3 分） <2021.南昌）江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園“，其紅色砂礫巖由石灰巖、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請用恰當的化學用語表示以下帶點部分：rtcrpudgit<1）石灰巖中含有的鈣元素ca；<2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子so42；<3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素顯+3 價<oh）3考化學符號及其四周數字的

24、意義點：專化學用語和質量守恒定律題：分<1）書寫元素符號時應留意：有一個字母表示的元素符號要析： 大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，其次個字母小寫<2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是硫酸根離子，寫出12 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途其離子符號即可<3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表 示，正負號在前，數字在后解解： <1）鈣元素的元素符號為：ca答： <2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是硫酸根離子，其離子符號為： so42<3）元素化合價的表示

25、方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，氫氧化鐵中鐵元素顯+3 價可表示為：<oh） 3故答案為： <1）ca；<2）so42； <3）<oh） 3點此題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語<元素符號、離評： 子符號、化合價等）的書寫和懂得才能17<5 分） <2021.南昌）南昌因水源漂亮，打造“中國水都”是南昌人的抱負<1）人們對水組成的熟悉是從氫氣在氧氣中燃燒試驗開頭的，該反應的化學方程式2h2+o22h2o；<2）水在化學試驗中的作用不行忽視以下做法中，

26、水用來隔絕空氣的是d<填序號）；<3）從分子、原子的角度看，地球表面的“水循環”主要由水分子運動引起的；<4）節省愛護水資源是南昌實現“水都夢”的關鍵，請列舉一條生活中你的節水做法：用洗菜水沖廁13 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途考水的合成與氫氣的燃燒；水的性質和應用；利用分子與原子的點： 性質分析和解決問題；愛護水資源和節省用水專壓軸試驗題；空氣與水題：分<1）依據氫氣燃燒的反應，寫出反應的方程式；析： <2）依據水的性質和用途分析回答；<3）依據分子是運動的分析；<4）依據常見的節省用水的措施分析回答解解： <1）氫氣燃

27、燒生成了水，反應的方程式是：答： 2h2+o22h2o；<2）由于白磷易于空氣中氧氣反應，在儲存白磷時，將白磷放入水中，水的作用是隔絕空氣；<3）由于分子是運動的，地球表面的“水循環”主要由水分子運動引起的；<4）生活中節水做法許多，例如：用洗菜水沖廁，澆花等故答為： <1） 2h2+o22h2o； <2） d；<3）水分子； <4）用洗菜水沖廁，澆花等點水是大自然賜予我們的珍貴資源，我們要好好愛護，好好利評： 用18<6 分） <2021.南昌）金屬與人類生活親密相關請分析回答以下問題：<1）我國稀土儲量居世界前列如圖是一種稀土元素

28、鈰<ce）在元素周期表中的信息示意圖，就鈰原子的質子數是58； 5pczvd7hxa<2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發覺純銅片表面留下較深的劃痕，就它們的硬度大小關系是：黃銅純銅<填“”、“”或“ =”）； jlbhrnailg<3）工業煉鐵的反應原理是：fe2o3+3co2fe+3co，2該反應中表達了 co具有仍原性；14 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途<4）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其緣由是<用化學方程式表示）4al+3o2=2al2o3；<5）往 agno3溶液中加入肯定量鋅和銅的混合粉末，充分反應后， 過濾，濾液為藍色

29、，就濾液中含有的金屬離子是zn2+ 和 cu2+；zn2+、cu2+和 ag+<寫出全部存在的可能組合）xhaqx74j0x考金屬元素的存在及常見的金屬礦物；合金與合金的性質；金屬點： 的化學性質；鐵的冶煉；元素周期表的特點及其應用專壓軸試驗題；金屬與金屬材料題：分<1）依據元素周期表供應的信息，原子序數=核外電子數 =質子析： 數進行解答；<2）依據合金的性能進行解答；<3）依據一氧化碳的仍原性進行解答；<4）依據鋁和氧氣生成致密的氧化鋁愛護膜進行解答；<5）依據往 agno3溶液中加入肯定量鋅和銅的混合粉末，agno3溶液先和鋅反應，鋅反應完畢后在和金屬

30、銅反應進行解答；解解： <1）元素周期表供應的信息，原子序數=核外電子數 =質子答： 數，鈰原子的質子數是58；故填： 58；<2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發覺純銅片表面留下較深的劃痕，就它們的硬度大小關系是：黃銅大于純銅；故填：；<3）工業煉鐵的反應原理是：fe2o3+3co2fe+3co，2 該反應中表達了 co具有仍原性；故填：仍原；<4）在通常情形下，鋁能和氧氣反應生成氧化鋁，反應的化學方程式為： 4al+3o2=2al2o3；故填： 4al+3o2=2al2o3；<5）往 agno3溶液中加入肯定量鋅和銅的混合粉末，agno3溶 液先和鋅反應，鋅反應完

31、畢后在和金屬銅反應，所以濾液為藍 色，說明鋅已經反應完，而銅參與了反應，硝酸銀溶液有可能剩余，也有可能完全反應，所以濾液中含有的金屬離子是zn2+和 cu2+或 zn2+、cu2+和 ag+故填： zn2+和 cu2+； zn2+、cu2+15 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途和 ag+點此題考查的是金屬活動次序表的應用，要能應用必需先把金屬評： 活動次序表嫻熟的把握住此題考查的學問比較簡潔，屬于基礎題型三、推斷題 <本大題包括 1 小題，化學方程式2 分，其它每空 1 分，共 6 分）19<6 分） <2021.南昌） +物質王國舉辦一場趣味籃球賽某對由

32、鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發球，“隊員”間傳接球，最終由d 位置 “隊員”投籃進球完成有效攻擊傳接球“隊員”間物質必需能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖<1）已知 d 位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，就d位置“隊員”代表的物質是二氧化碳； <2） b 位置“隊員”所代表的物質的一種用途是除鐵銹；<3）寫出連線代表的物質間發生反應的化學方程式 ca<oh） 2+co2=caco3+h2o，連線代表的物質間發生反應的化學反應的基本類型是置換反應反應； <4）為實現“快速進攻”氯化銅除傳球給a 位置“隊

33、員”外，仍能直接傳球給氫氧化鈣“隊員” <填物質名稱） ldaytrykfe考鹽的化學性質；酸的化學性質；堿的化學性質點：16 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途專壓軸試驗題；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性；常見題： 的鹽 化學肥料分可以挑選特殊位置，例如已知d位置上投籃的“隊員”是個滅析： 火“能手”，說明d是二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應，氫氧化鈣能和稀硫酸、氯化銅反應，稀硫酸能和鐵反應，鐵能和氯化銅反應解解：由分析可知， d是二氧化碳， c是氫氧化鈣， b是稀硫酸，答： a 是鐵；<1）就 d位置“隊員”代表的物質是二氧化碳故填：二氧化碳<2）

34、稀硫酸的用途有：除銹，制取化肥、農藥，與堿反應等 故填：除鐵銹<3）連線代表的物質是氫氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為： ca<oh） 2+co2=caco3+h2o，連線代表的物質是氯化銅和鐵，反應能生成銅和氯化亞鐵，屬于置換反應故填： ca<oh）2+co2=caco3+h2o；置換反應<4）氯化銅除能和鐵反應外，仍能夠和氫氧化鈣反應，氯化銅除傳球給 a 位置“隊員”外，仍能直接傳球給氫氧化鈣“隊員”故填：氫氧化鈣點此題主要考查物質之間能否發生反應，可以依據物質的性質進評： 行分析、判定，從而得出正確的結論四、試驗題 <本大題包括 1 小題，化學方程式2

35、分，其它每空 1 分，共 8 分 ） 20<8 分） <2021.南昌）依據如圖回答疑題：<1）寫出圖中標號儀器名稱：酒精燈；17 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途<2）試驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是ad或 af<填序號，下同），反應的化學方程式為2kmno4k2mno4+mno2+o2檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，仍可以采納的方法是用熱毛巾捂住試管 <或用酒精燈微熱試管等）；zzz6zb2ltk<3）試驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣， 為了得到平穩的氨氣流，應挑選的發生裝置是c；dvzfvkw

36、mi1<4）用 g裝置做硫在氧氣中燃燒試驗，燃燒終止后取出燃燒匙，立刻用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，如將集氣瓶倒轉，發覺玻璃片被“吸 住”而不掉下來 <如甲圖），其緣由是二氧化硫與氫氧化鈉反應，導致集氣瓶內的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”；rqyn14znxi<5 ）為完成上述試驗，用10ml量筒量取 6ml氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中a處<填“ a”或 “ b”）刻度線保持水平 emxvxotoco考常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；測量容器- 量筒；點： 檢查裝置的氣密性；氧氣的制取裝置專壓軸試驗題；常見氣體的試驗室制法、檢驗、干燥與

37、凈化題：18 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途分<1）嫻熟把握常見的化學儀器名稱和用途；析： <2）依據反應物的狀態和反應條件挑選發生裝置：固體加熱型和固液常溫型；依據氣體的密度和溶解性挑選收集方法；用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應條件是加熱，依據化學方程式的書寫步驟書寫方程式；依據用手緊握試管的目的分析；<3）依據信息供應的反應物的狀態和反應條件挑選發生裝置： 固體加熱型和固液常溫型；要留意得到平穩的氨氣流的要求；<4）依據集氣瓶內外的氣壓結合物理學問分析；<5）依據量筒的讀數方法分析：平視凹液面的最

38、低處解解： <1）是酒精燈；故答案為：酒精燈；答： <2）試驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置的特點屬于固體加熱型的 a 裝置，由于氧氣不易溶于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集；用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應條件是加熱，因此反應的化學方程式為：2kmno4k2mno4+mno2+o；2檢驗裝置氣密性時，用手緊握試管外壁的目的是給試管受熱，使內部的空氣受熱膨脹，因此達到此目的仍可以采納的方法是：用熱毛巾捂住試管<或用酒精燈微熱試管等）；故答案為： ad或 af； 2kmno4k2mno4+mno2+o；

39、2巾捂住試管 <或用酒精燈微熱試管等）；用熱毛<3）試驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨 氣，發生裝置屬于固液常溫型的bc裝置，但為了得到平穩的氨氣流，要挑選c裝置通過注射器掌握液體的流速；故答案為： c；<4）玻璃片被“吸住”而不掉下來，其緣由是：二氧化硫與氫氧化鈉反應，導致集氣瓶內的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”；故答案為：二氧化硫與氫氧化鈉反應，導致集氣瓶內的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”；<5）量筒的刻度上邊大， 6ml在 5ml的上方，讀數時要平視凹液面的最低處，故是a 處；故答案為： a點此題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的挑

40、選、裝置氣評： 密性的檢查及氧氣的性質，并在此基礎上進行拓展，關鍵是明確發生裝置、收集方法挑選的依據及物理與化學相關的學問19 / 23個人收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途五、活動與探究 <本大題包括 1 小題，每空 1 分，共 6 分）21<6 分） <2021.南昌）某試驗小組開展了如圖有關堿的化學性質探究活動：<1）試驗 1 的目的是探究堿與指示劑的作用；<2）試驗 2 中發生反應的化學方程式是2naoh+cuso4=cu<）oh2 +na2so；4<3）試驗 3 中觀看到溶液由紅色變為無色后，小萍想知道反應后溶液中除 nacl 外，是否

41、仍含有其他溶質<不考慮酚酞），于是她向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結論小萍加入的試劑可 能是紫色的石蕊試液 <或鋅粒等）；sixe2yxpq5<4）通過上述試驗探究活動，可以總結出堿的化學性質是：堿能 與酸發生中和反應；堿能夠和某些鹽反應 <或堿溶液能夠和指示劑反應）；6ewmyirqfl<5）預備試驗時，小英發覺藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶 液，經詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質質量分別為5% 和 10%請你設計試驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別<僅限以下試驗用品：試 管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸） kavu42vrus20 / 23個人

42、收集整理資料，僅供溝通學習，勿作商業用途試驗步驟估計現象及相應結論取 2 支干凈的試管，分別加入等體積的兩種待測溶液，再分別滴加相同滴數的無色酚酞試液，向溶液中滴加10%的稀鹽酸，運算紅色剛好消逝時所滴加稀鹽酸的滴數<或用量）紅色剛好消逝時所滴加稀鹽酸的滴數少的為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為 10%的氫氧化鈉溶 液考探究酸堿的主要性質；堿的化學性質；書寫化學方程式、文字點： 表達式、電離方程式專壓軸試驗題；科學探究題：分<1）依據兩種不同的堿溶液對指示劑的作用分析試驗目的；析： <2）氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，寫出反應的方程式；<3）依據鹽酸的性

43、質挑選合適的藥品檢驗；<4）依據試驗總結堿的化學性質；<5）依據等體積不同濃度的氫氧化鈉溶液與鹽酸反應時，需要的鹽酸量不同進行設計試驗解解； <1）通過氫氧化鈉和氫氧化鈣分別對石蕊試液和酚酞試液答： 的作用探究了堿與指示劑的作用；<2）氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉， 反應的方程式為： 2naoh+cuso4=cu<）o2h+na2so；4<3）酚酞試液為無色，溶液可能是中性，也可能是酸性，即鹽酸過量，因此取適量的溶液滴加石蕊試液，如變成紅色，或加入鋅粒產憤怒泡等均可說明鹽酸的存在；<4）通過上述試驗探究活動，可以總結出堿的化學性質是：堿能