1、學(xué)校語文第四冊期末復(fù)習(xí)題一、讀下面的短文，然后回答疑題春天到了， 公園里的景色真美麗；草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯；花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，特別好看；1、這段話共有 句；2、用 “畫”出表示花的顏色和草的顏色的詞；3、這段話寫公園的景色很美麗；主要寫了地上的 和花盆里的 特別好看；小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休；走到公路站兩旁，撐起綠傘在街頭；走到田野站風(fēng)口，攔住風(fēng)沙保豐收；走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油；走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣；1、小樹苗走到 、 、 、 ；2、用 “畫”出小樹苗為人們做了哪些好事；我家有一只小花貓；小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓

2、溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細又長又硬我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋； 只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音；它仍有一條長長的尾巴，總是來回搖擺；白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里仍不停地打呼嚕；一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動；我特別寵愛這只可愛的小花貓；1、給其次自然段加上標點符號；2、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 ；3、寫小花貓顏色的詞語有：；貓的舌頭上有肉刺，它常常用舌頭理理身上的毛；狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫忙散發(fā)身體中的熱量； 啄木鳥的舌頭是瘦長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉；動物的舌頭

3、是多么神奇啊！1、這段話有 句；2、這段話寫了 、 、 三種動物的 的作用；3、請用 “畫”出啄木鳥舌頭的作用；小猴觀察媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說： “戴上眼鏡看得清晰；”一天， 小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊； 再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花， 差點摔一跤；它憤怒地說： “媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子說明說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡；”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不肯定合適；1、媽媽適合戴 ，奶奶適合戴 ；2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是 ，戴奶奶的眼鏡感覺是 ；3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答

4、案后面打“；”1）小猴不能戴奶奶的眼鏡；（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡；（）3）對別人適合的東西，對自己不肯定適合；（）從前， 有兩個將軍， 他們一起去買盾牌；做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看；站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌；”這兩個將軍就這樣爭辯起來；做盾牌的人說：“你們都錯了；這個盾牌一面是金的，一面是銀的；你們只看一面，怎么能不錯呢？”1、短文共有 句，用 “把”第 6 句畫出來；2 、站在盾牌左邊的將軍認為是 盾牌，而站在右邊的認為是 盾牌，他們都 了；3、這篇短文告知我們的道理是： 冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁；春天在樹

5、枝上；嫩芽靜靜地鉆出來，把枝條裝扮得綠油油的；春天在花園里；花開了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗?。∽钗说氖呛?，像一群綻開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞；春天在廣闊的田野里農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣幽香春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天；1、短文有 個自然段，請給第四個自然段加上標點；2、在文中找出以下詞語的近義詞；裝扮 偷偷 五光十色 3、“蝴蝶花像一群綻開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是 ；1）蝴蝶花會翩翩起舞；2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地搖擺；3）蝴蝶花很美；日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部；日月潭里有個小島

6、把潭分成兩半；潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭 ”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭 ”；兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤；小島就像玉盤中的明珠；日月潭的四周是山，山上是茂盛的樹林；日月潭的水很深；山林倒映在潭里，湖光山色，特別美麗；我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島；1、小島把潭分成兩半；潭的一邊像 ，叫“ ，”另一邊像 ，叫“ ”；兩潭湖水相連，像個 ，小島就像 ；2、在橫線上填上合適的詞；2 的大湖 的樹林 的玉盤 的月亮3、照樣子寫句；小島就像玉盤中的明珠； 像 ；孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃；可是孔融每次都是拿最小的；父親問他為什么要拿小的，他回答說：“由于

7、我年紀小，當然應(yīng)當拿小的，大的留給哥哥吃好了；”父親聽了，頌揚他上小年紀懂得禮讓；1、短文共有 句話；2、在文中找出以下詞語的近義詞；常常 夸獎 3、依據(jù)短文內(nèi)容判定句子對錯，對的打“，”錯的打 “ x；”1）孔融每次都是拿最大的梨來吃；（）2）孔融認為自己年紀小，應(yīng)當吃小的；（）3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子；（）小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色；尾巴是黑色的，也是一個三角形；小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴， 嘴巴下面仍長著兩根又長又黑的胡子呢！1、第 2 自然段主要寫小熱帶魚的 和 ；第 3 自然段主要寫小熱帶魚的 、 和 ；2、小熱帶魚長著一張

8、的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是 色的；3、你寵愛小熱帶魚嗎？為什么？答： ；中午，太陽高照，整個日月潭的美景和四周的建筑，都清晰地呈現(xiàn)在眼前；要是下起蒙蒙細雨，日月潭似乎披上輕紗，四周的景物一片模糊，就像童話中的仙境；1、這段話寫的是日月潭 和 的景色；2、用 “畫”出文中的比如句；3、“清晰 ”的近義詞是 ，反義詞是 其次部分晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼；突然， 一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上；我靜靜的走過去把它捉住；大蜻蜓真美麗，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著；我真寵愛它；姐姐觀察了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我趕忙松開手，大蜻蜓飛走了；1

9、、數(shù)一數(shù)，全文一共有段；2、“玻璃球 ”是指蜻蜓的；3、我為什么寵愛大蜻蜓？用劃出有關(guān)的句子；從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路；走了不大一會兒，他滿臉汗水，特別吃力；“喂， ”過路人看了特別古怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！ ”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省3些力氣呀！ ”1、這篇短文共有 個自然段；2、用 “ 畫”出過路人問的話；3、用 “ ”畫出騎馬人回答的話；4、你認為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子；猴子告知它樹下的井里有水；猴子走了， 烏鴉來到了那口

10、井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，仍不見水升上來；這時候，猴子到井邊來打水，觀察烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了；”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個 夠 ； 1、這篇段文共有 個自然段，寫了 和 之間發(fā)生的事；2、烏鴉的老方法是什么？用“ 畫”出有關(guān)的句子；3、猴子的方法是 ；五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去；那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山；山上樹木茂盛，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘；白天，這里處處是人們勞動時歡聲笑語；晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種

11、小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲；我剛到這里就被迷住了；1、這篇小短文共有 個自然段；2、第一段講了山上的 、山間的 、山下的 和 ；3、“我剛到這里就補迷住了；”我“”被什么迷住了？二、給下面的句子排排隊1、（）我認真一看，原先是一條蚯蚓；（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲；（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要愛護它；（）我和爸爸正在菜園里拔草；（）我問爸爸蚯蚓是益蟲仍是害蟲；2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了；（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們興奮地笑了；（）小苗一每天地長高了，綠油油的，真可愛；（）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵；（）

12、每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲；3、（）一天，小明來我家玩；（）他看了看我的幾樣小玩具；（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝；（）就拿起筆畫起來；4、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊；（）熊以為他是個死人，就走開了；（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了；4（）伸長鼻子聞他的臉；（）他等熊走開了，趕忙爬起來；5、（）正游得興奮時，突然一個浪頭打來；（）我很興奮：終于嘗到海水的味道了；（）爸爸帶我到淺海處游泳；（）我沒有絲毫預(yù)備，“咕咚 ”一聲，喝了一大口水；（）原先，海水的味道又苦又澀；6、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生；（）他說： “哦，我是要辦大事業(yè)的；”（）狗熊身上臟得

13、發(fā)臭，房間亂七八糟；（）好多年過去了，誰也沒觀察狗熊辦成了什么大事業(yè)；7、（）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种校液脹]人觀察；（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過；（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨；（）突然，腳下一滑，我趕忙扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒；（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠懇；8、（）山谷里有一條小溪，溪水漸漸地流著；（）這里的空氣多么新奇！這里的風(fēng)景多么美麗?。ǎ┧{藍的天空飄著一片片白云；（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花；（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)；9、（）老黃鸝說： “這是卷葉蟲；”（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：

14、“媽媽，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝觀察了趕忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來；（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里；（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來；10 、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題；（）老師觀察了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解；（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，連續(xù)寫下去；（）上課的時候，老師認真地講課，同學(xué)們專心地聽講；（）小寧有一道題不會做，舉手問老師；三、連一連打發(fā)親人遙遠的屏幕撥通飛船美麗的過去乘坐時間輝煌的笑容探望電話中意的火星嘴巴長長的丟下了親人鼻子身子瘦瘦的紅紅的長滿了獲得了大獎

15、鋤頭眼睛大大的離開了青草爬到方向忠實的樂曲5找到寶藏茂盛的向?qū)Т蜷_山腰美麗的空氣辨別窗戶清爽的樹林講了幾杯汽水古怪的樓房撕了幾片烏云高大的故事畫了幾張郵票生動的試驗喝了幾個故事好玩的問題漸漸地躺著睜開了地面靜靜地長大鉆出了花骨朵靜靜地敲打長出了嫩芽重重地離開吐出了眼睛四、 照樣子填一填悅耳的（樂曲）（強壯）的竹子（興奮）地笑彈奏著（）（）的歌聲（）地說扭動著（）（）的世界（）地哭呼吁著（）（）的鏡子（）地走龐大的（）（）的春風(fēng)（）地跑優(yōu)秀的（）（）的小溪（）地做茂盛的（）（）的泉水（）地坐聞名的（）（）的北京（）地讀晶瑩的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的廣告（）地打光明的（）（）的陽光（

16、）地飄清爽的（）（）的教室（）地寫明艷的（）（）的節(jié)日（）地想熱忱的（）（）地心情（）地數(shù)香甜可口的（蘋果）（一顆顆）星絢麗多彩的（）（）橋（）郵票川流不息的（）（）風(fēng)（）雨衣風(fēng)光秀麗的（）（）畫（）杯子五光十色的（）（）筆（）機器模模糊糊的（）（）歌（）電燈金碧輝煌的（）（）門（）題目煥然一新的（）（）水（）沙子五、給下面的句子加上標點這樣的話，你能說出口（） 這樣的話，你敢說出口（） 這樣的話，你怎么說出口（） 我是一只美麗的天鵝呀（） 我是一只美麗的天鵝（）我會是一只美麗的天鵝嗎（）61、李紅向遠方飛奔而去（）2、玲玲又生病了（）3、你明天會去上學(xué)嗎（）4、春天又到了，百花競相開放（）5

17、、你的媽媽會來送你嗎（）6、老師，今日我們玩得真高興（）7、她的態(tài)度很懇切（）8、燈光真美，故宮真氣派（）9、巖石會是書（）10 、我們的祖國多么強大，多么美麗（）六、 給下面的句子加上不同的標點，使句子的意思不同今日沒上課（）今日沒上課（）明天是你的生日（）明天是你的生日（）你的作業(yè)完成了（ ）你的作業(yè)完成了（ ）這水里有魚（ ）這水里有魚（） 七、挑選恰當?shù)脑~填空迷謎1、小明最寵愛猜（）語了；2、雷鋒叔叔抱著（）路的孩子走在泥濘的路上；藍籃 1、（）天上飄著幾朵白云；2、冬冬拿著一個（）子去海邊拾貝殼；密蜜1、幾只可愛的（）蜂在花叢中飛來飛去，忙個不停；2、這是一個小秘（），不能告知你；漫

18、慢1、水從杯子里（）出來了；2、小剛跑得快，小明跑得（）；作做1、他是一個和善的人，從來不（）壞事；2、小剛很懶，總是不能按時完成工（）；急及1、走路去上學(xué)已經(jīng)來不（）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學(xué)；2、飛機快要起飛了，小方仍在路上塞車，他很著（）；創(chuàng)造發(fā)覺1、小老師（）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課”2、愛迪生（）了電燈，讓很多人在夜間享受光明；7美好美麗1、新來的同學(xué)梳著（）的長辮子；2、面對這么多（）的祝愿，小明興奮萬分； 吸引吸取 1、阿切爾的目光被那個人的動作（）住了；2、大地（）了陽光，變成暖和起來，冒出了熱氣；四周四處 1、廣場（），燈火輝煌，美極了；2、他（）張望，找不到媽媽；暖和溫順1、春天到了，（）的風(fēng)吹紅了桃花；2、老師的態(tài)度很（）；心愛寵愛可愛1、玲玲是一個（）的小姑娘；2、這個洋娃娃是小紅最（）的玩具；3、小熊貓的樣子特別惹人（）；漸漸地靜靜地漸漸地1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息；2、窗外的雨（）小了；3、春天到了，柳樹（）長出了嫩綠的葉子；放心專心當心細心媽媽對我說： “你每天上學(xué)、放學(xué)過公路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），這樣我就（）了； ”學(xué)校語文第四冊復(fù)習(xí)資料_ 反義詞進 退買賣快 慢正反好壞動 靜錯- 對收 放美 丑愛恨貧富冷暖苦甜早晚深淺紅綠直 彎笑哭饑飽