1、 電氣控制技術電氣控制技術衡陽技師學院王麗衡陽技師學院王麗1234 主要內容主要內容課程設置課程設置教學內容教學內容教學方法與手段教學方法與手段教學效果教學效果5教學單元實施教學單元實施一、課程設置課程定位電機拆裝與調速電機拆裝與調速 電氣自動化生產線設備維修電氣自動化生產線設備維修 典型工作過程典型工作過程電路原理圖繪制電路原理圖繪制電子產品制作與檢修電子產品制作與檢修 常用電氣控制線路的制常用電氣控制線路的制作與維修作與維修 工廠電氣設備的運行工廠電氣設備的運行解解構構重重構構工廠電氣設備操作工廠電氣設備安裝工廠電氣設備調試工廠電氣設備維修就業崗位就業崗位可編程控制器應用技術電工電子技術電

2、氣控制技術電氣控制技術電氣制圖技術學習領域學習領域電氣自動化技術專業課程體系鏈接一、課程設置課程定位電氣控制技術是電氣自動化技術專業的核心課程。 前續課程：電工電子技術 電氣設備裝配技術 電工儀表等 后續課程：PLC應用技術 、交直流調速技術 等一、課程設置能力目標職業能力職業能力: : 電氣識圖、制圖能力 電氣自動化控制設備運行、安裝、調試與維護 電氣產品生產現場的設備操作、產品測試和生產管理 方法能力：方法能力： 獨立學習能力 獲取新知識能力 決策能力 制定、實施工作計劃的能力 社會能力：社會能力： 人際交流能力 公共關系處理能力 勞動組織能力 集體意識、質量意識、環保意識 社會責任心 能

3、力目標能力目標一、課程設置課程建設思路 維修電工溶入職業標準 如：車床銑床等的電氣設計規范標準、設備操作規范企業操作技能、工藝要求：1.企業崗位調研，確定課程內容與標準電氣控制設備的一線生產、運行、安裝、調試與維護 電氣產品生產現場的設備操作、產品測試和生產管理生產一線從事技術、技術管理、操作、維護檢修及質檢管理 3.以實際項目為載體，設計學習情境的實施2.以企業典型工作任務為依據，確定學習子領域及學習情境 二、教學內容學習情境三相籠型異步電動機的安裝與維修 三相籠型異步電動機的正反轉控制電路的安裝與維修 電氣控制技術電氣控制技術學習情境學習情境三相籠型異步電動機降壓起動控制電路的安裝與維修

4、T68臥式鏜床控制線路安裝與調試維修 X62W 臥式萬能銑床控制線路安裝與調試維修三相籠型異步電動機的制動控制電路的安裝與維修三相籠型異步電動機順序控制和多地控制電路的安裝與維修 二、教學內容學習情境三相籠型異步電動三相籠型異步電動機的安裝與維修機的安裝與維修三相籠型異步電動三相籠型異步電動機的正反轉控制電機的正反轉控制電路的安裝與維修路的安裝與維修三相籠型異步電三相籠型異步電動機降壓起動控動機降壓起動控制電路的安裝與制電路的安裝與維修維修 三相籠型異步電三相籠型異步電動機順序控制和動機順序控制和多地控制電路的多地控制電路的安裝與維修安裝與維修三相籠型異步電動三相籠型異步電動機的制動控制電路機

5、的制動控制電路的安裝與維修的安裝與維修三相異步電動三相異步電動機的結構、原機的結構、原理、拆裝理、拆裝三相籠型異步三相籠型異步電動機的安裝電動機的安裝與維修與維修三相電動機單三相電動機單向運行的控制向運行的控制線路板制作線路板制作三相異步電動三相異步電動機自動往返控機自動往返控制線路制線路 -起動的控起動的控制線路板制作制線路板制作 三相電動機的三相電動機的順序控制電路順序控制電路板的制作板的制作三相電動機的三相電動機的多地控制電路多地控制電路板的制作板的制作反接制動控制反接制動控制線路板的制作線路板的制作能耗制動控制能耗制動控制 線路板的制作線路板的制作學習子領域學習子領域學習任務學習任務X

6、62W 臥式萬能銑臥式萬能銑床控制線路安裝與床控制線路安裝與調試維修調試維修T68臥式鏜床控制臥式鏜床控制線路安裝與調試維線路安裝與調試維修修 萬能銑床控制線萬能銑床控制線路的調試與故障路的調試與故障檢修檢修萬能銑床控制線萬能銑床控制線路安裝路安裝鏜床控制線路安鏜床控制線路安裝裝鏜床控制線路調鏜床控制線路調試與故障檢修試與故障檢修延邊三角形降延邊三角形降壓起動控制線壓起動控制線路板制作路板制作二、教學內容設計內容組織 行動導向行動導向7 7個學習個學習子領域子領域 項目教學 項目核心7 7個個學習情境學習情境三相籠型異步電動機的安裝與維修三相籠型異步電動機的正反轉控制電路的安裝與維修三相籠型異

7、步電動機降壓起動控制電路的安裝與維修 源自企業現場源自企業現場的實際項目課題的實際項目課題 以項目為核心，教以項目為核心，教、學、做合一、學、做合一 生產性實訓 頂崗實習 教師學生 工學結合，一體化教學模式工學結合，一體化教學模式 項目設計項目設計 校內實訓室校內實訓室 校外實訓基地校外實訓基地維修電工大賽三相籠型異步電動機的制動控制電路的安裝與維修T68臥式鏜床控制線路安裝與調試維修 X62W 臥式萬能銑床控制線路安裝與調試維修三相籠型異步電動機順序控制和多地控制電路的安裝與維修三、教學方法與手段教學實施三、教學方法與手段教學方法項目教學法全部內容以全部內容以1414個項目展個項目展開如：開

8、如：三相籠型異步電動機的安裝與維修X62W 臥式萬能銑床控制線路設計、安裝與調試維修 以行動為導向的教學方法將實際案例引入將實際案例引入教材、教學體系教材、教學體系中，每個重要知中，每個重要知識點均與實際應識點均與實際應用結合起來，融用結合起來，融創新思維培養、創新思維培養、團隊合作方式、團隊合作方式、實踐案例教學于實踐案例教學于課程教學中課程教學中案例教學法引導 文法通過書面文本通過書面文本的引導：的引導：給出工作過程解決實際任務發展學生的聯系性思維 學生分組討論 組織學生分組，組織學生分組，以小組為單位完以小組為單位完成工作任務成工作任務 ：按照按照 “ “六步法六步法”（資訊（資訊計劃計

9、劃決決策策實施實施檢查檢查評價）的過程和方評價）的過程和方法完成工作任務法完成工作任務 現場教學法讓學生熟悉讓學生熟悉職業環節和職業環節和職業中的真職業中的真實工作活動實工作活動 ，加強職業能加強職業能力力三、教學方法與手段教學手段案例引入項目驅動12信息技術手段:電子課件等多種電子資源多媒體教學網絡教學學習網站QQ群技術論壇。教學做研，理論實踐一體化教學:以項目為載體，基于電工電子與自動化實訓基地，實現開放性教學，做中學，學中做。3生產性實訓、頂崗實習、項目研發、技術服務、維修電工大賽等立體實踐教學體系和手段。4教學手段具體表現為：軟件硬件配套，紙質教材、電子資料、網絡資源豐富等。四、教學效

10、果考核模式及考核標準五、教學單元實施教學單元實施五、教學實施六步法項目目標描述： 控制線路的原理圖繪制原則及分析 布置任務： 制作電機自動往返的控制線路板講解： 電機自動往返運行工作原理 連續運行控制 解答疑問：教師學生五、教學實施資訊(以2.2三相異步電動機自動往返控制線路板的制作為例) 討論、學習 課堂互動 實訓室測試發資料：學習資料、任書引導文、工藝文件等多媒體教學操作演示雙向互動課前預習 資料準備 知識準備 閱讀學習資料 查閱收集資料，學習相關知識學習資料三相異步電動機自動往返控制線路任務書三相異步電動機自動往返控制線路任務書 分頭學習項目設分頭學習項目設計方法和過程計方法和過程 交流

11、學習到的方交流學習到的方法和相關知識法和相關知識解答疑問解答疑問指導學習指導學習可以參與討論，但可以參與討論，但在討論過程中不參在討論過程中不參與方案決策與方案決策立體教學資源： 網絡電子資料 圖書紙質資料 成熟案例教師學生五、教學實施計劃 各組制訂完成項各組制訂完成項目計劃目計劃 組長組織討論修組長組織討論修改計劃，達成一致改計劃，達成一致雙向互動 班長組織分組討論班長組織分組討論 交流對線路板制作交流對線路板制作任務的認識任務的認識觀察、指導項目計劃、方案初稿 選代表宣講本組方案 討論、學習 記錄修改意見教師干預： 審閱各組方案 組織演示、討論 提出修改意見 講解設計方案關鍵知識和技能教師

12、學生五、教學實施決策 分組討論修改方案、計劃 師生、小組內多次交流互動，達成一致方案、計劃雙向互動 上交線路板制作項目實施計劃書 包括技術方案和分工等工作安排計劃觀察、指導、討論 項目實施計劃初稿多媒體演示雙向互動 解答疑問 指導 幫助學生決策線路板設計方案和計劃 參考資料查閱 控制線路的原理圖繪制原則及分析 元器件接線圖的繪制 在電機拖動實驗臺按接線原理圖接線測試 教師學生五、教學實施實施 分組按方案和計劃開展項目學習與工作觀察、指導雙向互動 解答疑問 指導 記錄學生情況 保存相關資料 做好過程記錄 記錄各組各生項目實施過程情況項目任務書 按任務書要求，檢查線路板功能完成情況 修改原理圖或接線錯誤，重新完成項目實施過程 按項目檢查單，完成項目過程和結果檢查教師學生五、教學實施檢查 在實驗臺上運行程序，記錄運行結果觀察、指導雙向互動 解答疑問 指導 幫助學生修改錯誤和修正項目 填寫項目檢查單 書寫項目報告 項目檢查單