1、學習小組組織與管理實施計劃一、基本情況本班共有學生57人，其中男生28人，女生29人。在教學 中，老師和家長、同學建立了班級qq群，微信群。在今年的特 殊時期，我們采用釘釘直播和視頻會議的模式進行授課及學生訪 談、個別指導等等，學生有一定的信息技術基礎。家長有時也會利用qq群，微信群來反饋、展示孩子學習情 況。孩子們也有自己的微信組群，方便各組成員之間討論問題， 交流觀點，分享成果。二、學習活動目標與任務通過第八單元的學習，請同學們交流展示“我眼中的魯迅先 生”。三、活動時間一周。四、分組策略根據同學們的特長及信息技術水平進行互補，組成十個小組, 每組5至6個人。五、過程監控舉措同學們建立小組

2、微信群。教師加入每一個群中，利用微信群 進行資源共享，合作交流。老師適時在線指導，學生有什么問題 也可到校請教請老師當面指導。六、學習成效評價。每組以ppt或美篇的形式，向大家展示“我眼中的魯迅先生", 并制定評價量規。確保主題鮮明，觀點明確，圖文并茂，有理有 據。小組成員各有分工，通力合作，不能有只看熱鬧，不參與的 成員。展示的時候聲音洪亮，吸引觀眾。七、技術環境設計1. 掌握美篇的制作方法。2. 有qq、微信群。3. 掌握ppt的制作方法。學習小組組織與管理計劃一、小組合作學習的內涵小組合作學習是以異質學習小組為基本形式，系統利用教 學動態因素之間的互動，促進學生的學習，以團體成

3、績為評價 標準，公共同達成教學目標的教學活動。二、小組分配1. 分配原則：同組異質、異組同質。為保證組內互補和 組 間的公平競爭，在分組時要充分考慮學生的能力、興趣、性別、 家庭背景住校與否等幾個方面的因素，班級小組要固定，各科都 能適用。2. 小組成員：4至6人為宜。3. 管理成員：設組長兩名名，記分員一名，衛生組長一名， 紀律組長一名。班級設值班長及其他相關管理人員，要做到班 級組內事事有人管。三、小組合作學習的要求1. 小組學習的前提要合理分配小組學習任務，小組成員 要清楚本節課的目標任務，清楚每個學習環節的任務，學習活 動要在目標引領下，合理分配學習時間，緊湊高效地 進行。2. 小組作

4、業的要求：作業要獨立完成，并在規定時間完 成，書寫要工整，如果有不懂的要拿到小組討論，切忌照抄。3. 小組討論的要求小組討論的規則是：在獨立思考后, 仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難， 再擴展為6人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討 論。小組討論的形式有：a.自由發言式：學生可以在小組中自 由發言，同學們你一言我一語各抒己見。b.輪流發言式，這 一方式就是小組成員圍繞一個問題挨個發言，一人不漏。c. 一 幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問 題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候就可以采用這種 討論。4. 小組展示的要求：黑板展示：人人要安排展

5、示的機會,重點是小組中學習能力處于中后位的，既要有主動展示的行動, 又要有小組內的合理安排，做到熱烈而有序。如果看不清楚， 可以有序下位。書寫要工整，答題規范，要在區域范圍內，并簽 下名字。語文展示時必須寫一句名句。語言展示：要求每個小 組必須在充分準備的基礎上才能回答問題，在回答問題的時候 小組內外各個成員都可以對該問題從不同角度發表意見，互相 補充，若有些學生在沒有經過思考的情況下站起來，只是簡單 的重復前面同學的觀點或者說一些不著邊際的話，這樣的參與 是無效的。要求每人每天主動發言不少于3次（老師點名不算）, 發言時面對學生，姿態大方，聲音響亮，盡量普通話，其他同 學要保持安靜，認真聽講，仔細思考。組長做好記錄。5, 小組檢測的要求小組檢測的內容包括語文英語等學 科的背誦默寫的檢 查、自主測驗等，要求獨立按時完成，并由 相關組長批改把關，錯誤要當場訂正，不能過關的要重新過關。6. 小組合作學習八項規范：坐正立直、秩序井然；高