1、人教版的思想品德八年級上冊期末復習資料第一單元 相親相愛一家人 第一課 愛在屋檐下 孝敬父母是中華民族的傳統美德。 1、家庭的含義：P5 2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭 3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。 4、你如何理解與父母的親情？P6 5、為什么要孝敬父母 ？（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職 （3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。 （3）我們應如何孝敬父母？P16 6、幾個重要認識: （1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?P17 （2）對父母的長輩我們應

2、如何對待？為什么？P17 第二課 我與父母交朋友 1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什么？ （1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威； （2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，于是矛盾產生了。 2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21 3、代溝、逆反心理 （1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。 （1）逆反心理的主要表現：P21 （2）怎樣正確認識我們的逆反心理？P21 4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？ （1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行； （2）學會與父母溝

3、通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。 （3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。 5、與父母交往的藝術： （1）贊賞父母，交往起來無煩惱； （2）認真聆聽，交往起來免誤會； （3）幫助父母，交往起來無障礙； （4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。 1 / 8第二單元 師友結伴同行 第三課 同儕攜手共進 1、人際交往的意義： 與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。 2、一

4、個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等 3、如何認識友情？ 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。 4、交友的原則： （1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。 5、青春期男女生交往 （1）為什么要與異性交往？ （2）男女生如何正常、健康地交往？ 既要相互尊重，又要自重自愛； 既要開放自己，又要掌握分寸； 既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。 6、青春期的情感 （1）認識：進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之

5、情，這是正常、自然而又美麗的事。 （2）如何對待？ 男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。 第四課 老師伴我成長 1、認識老師 （1）師生交往的重要性： 師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。 （2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。 （3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。 （4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步

6、。 2、師生交往新觀念： 新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。 3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。 4、與老師溝通的具體方法： （1）從老師的角度看問題，學會換位思考； （2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉； （3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師； （4）禮貌待師； （5）注意場合; （6）把握好分寸。 第三單元 我們的朋友遍天下 第五課 多元文化“地球村” 1、不同國家的文化差異： 肯德基美國 郁金香荷蘭 埃菲爾鐵塔法國

7、長城中國 和服日本 悉尼歌劇院澳大利亞 燕窩泰國 金字塔埃及 泰姬陵-印度 通心粉意大利 探戈阿根廷 足球巴西 2、如何對待不同國家和民族的文化？ 不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。 3、如何對待不同文化的差異？P60 4、怎樣做友好使者，正確對待本國文化與外來文化？p61-631）客觀平等的態度，尊重差異，虛心學習長處。不能照搬照抄2）保護本民族文化，繼承中華優秀文化、弘揚民族精神是我們的責任。3）任何民族文化的精華都是。我們要有一種全球意識、。5、怎樣與不同的文化背景的外國人交往？p64第六課

8、網絡交往新時空 1、網絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。 2、網絡交往的兩面性： （1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等； （2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等 3、網絡成癮者的心里成因：（P71） 4、網絡交往中應怎樣保護自己？（P72） 5、網絡交往要遵守哪些規則？ （1）網上不能為所欲為，（2）網絡交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。 6、如何文明上網？（P7475） 7、對待網絡交往，我們青少年應該怎么辦？ 作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的補充。我

9、們必須自覺規范自己的網絡行為，依法上網，文明上網，努力凈化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。 第四單元 交往藝術新思維 第七課 友好交往禮為先 1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。 2、文明禮貌的重要性：（P79） 3、文明禮貌的要求做到什么？語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。 4、禮貌用語的要求： （1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人； （2）談吐文雅，不說粗話臟話； （3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說

10、大話。 5、態度親和有什么作用？p816、社交活動要注意的問題： 一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。 7、禮儀的重要性： 禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。 8、個體禮儀的具體要求是什么？P849、按禮儀要求做的好處：（P84） 10、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88） 第八課 競爭合作求雙贏 1、競爭的積極作用和消極作用：（P90） 2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情

11、感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。 3、競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律。 4、競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。P95相互依存 6、合作的核心是發揚集體主義精神。 7、“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神” 8、為什么要學會合作？P93-94（合作的重要性：） 合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。 9、合作中競爭的內涵： 一方面，

12、團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。 10、怎樣在合作中競爭？（P96） 11、全新的競爭理念：（P97） 12、如何面對成功與失敗？（P97） 13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98） 14、競爭中合作的要求是什么？（P98-99） 15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98） 16、什么是團隊精神？P99 17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。 第九課 心有他人天地寬 寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。 1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。 2、為什么

13、要寬容他人？P103-1043、為什么說善于寬容利人利己？（P104） 4、怎樣寬容他人？寬容是有原則的，不能盲目。P104對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原則問題上不能讓步。 5、“己所不欲，勿施于人”的含義：P105 6、關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。 7、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。 8、換位思考：是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。 9、怎樣與人為善、學會理解他人？P105-108 1）己所不欲、勿施

14、于人：關心他人、尊重他人、理解他人2）理解至上、善待他人：換位思考、與人為善，設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。 用欣賞的眼光看待他人。 平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石。 7、為什么要平等對待他人？對平等的認識：1）人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的 主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。2）在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。 8、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？ 弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。 對待他們，我們首先應平等對待他們，

15、尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。 9、尊重他人要求：我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。 10、尊重社會的表現：（P112） 11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。 12、相互尊重我們應怎樣做？P111-113第十課 誠信做人到永遠 誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。 1、什么是誠信？P115 2、“君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義。（P115、P116） 3、為什么要講誠心？1） P1162） 對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。 4、踐約守信是我們誠實做人的核心。 5、誠實和信任的關系。（P119） 6、誠信要求怎