1、竭誠為您提供優質的服務，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除大學畢業生個人總結篇一：大學畢業生個人總結珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路， 也更是為了看清將來要走的路。我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。 在我考進大學時， 腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己， 然而很快我就明白了， 大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。 由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣， 而是一節課講述很多知識，

2、 只靠課堂上聽講是完全不夠的。 這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。 日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。 要想學好只埋頭苦學是不行的， 要學會 “方法 ”，做事情的方法。 古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會 “漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以 “獨立思考 ”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步， 我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍， 能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為

3、這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。 老師們的諄諄教導， 使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系， 互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華， 注重自己的品行。 我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助， 越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地

4、我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們， 相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師， 我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助， 我可能將不知道何去何從。我現在領悟到， 與其說品德是個人的人品操行， 不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上， 就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確

5、認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。社會實踐能力有了很大提高。 大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會， 鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。體育成績一向很好。 我的體質并非很出色， 可是通過我的練習和對體育項目的理解， 還是能很好的完成體育課的教授項目。 我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今

6、天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快， 總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心， 也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。個人認為這個世界上并不存在完美的人， 每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次， 同學或老師約了我見面， 我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不

7、失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了， 考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世

8、的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。 自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。通過四年的大學生活， 學到了很多知識， 更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處

9、并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。四年的大學生活是我人生這條線上的一小段， 是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。篇二：大學畢業生個人總結時間過的真快， 不經意間大學四年就這樣匆匆結束。 回首這四年的校園生涯和社會實踐生活， 有太多的回憶。 在這四年里我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。還記得剛踏入這所大學校園，對一切都充滿新奇。 積極參加各項活動，加入社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學四年。 大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別，大多數的時間都

10、需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。 大學四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發展。在思想品德上，有著良好道德修養，堅定的政治方向，并且積極地向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子的培訓，且取得了結業證書。我積極要求上進， 主動投身于理論文件講話的學習， 時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到， * 人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習， 用理論來武裝頭腦， 努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫， 在改造客觀世界的同時注意改造自己的

11、主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。 并且認真學習馬列主義， 毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想， 體味其內涵。在學習上，我從不放棄自己的專業知識。認真學習計算機的理論知識，并且注重培養自己的動手操作能力。能夠懂得 c、java 等一些編程語言，并能進行基本的編程；熟練掌握 office 辦公軟件，并且經常幫助老師處理材料； 能夠巧妙地利用 ppt 制作精美的課件和演示文稿；也利用業余時間學習了一些應用軟件， photoshop、Dreamweaver等，并能制作簡單網頁。經過自己的刻苦學習，獲得了 “計算機三級 ”

12、證書和 “網絡管理員 ”證書。每學期都獲得了專業獎學金， 并且獲得 “系三好學生 ”的榮譽稱號。對于其它科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習， 并取得大學英語六級 420 分的成績。在學習專業知識之余我也喜歡欣賞文學作品， 我會在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力， 并且提高自己的文化素養。 偶爾還會發表一些網絡文學作品。在生活上，我最大的特點是誠實守信， 熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。 因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物， 人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都

13、非常融洽。 四年中我積極參加學校組織的活動， 踴躍參與社會實踐活動， 并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識， 在生活上我勤儉節約， 并主動幫助身邊有困難的同學。 由于我出生農村家庭，因此更懂得珍惜生活。 我會利用業余時間勤工助學來填補自己的生活費用。我曾在學校電教中心勤工助學， 不僅學到了好多數碼知識而且也鍛煉了我的協作能力； 利用五一、國慶長假幫助中學生輔導功課；星期天還在學校機房幫助學弟、 學妹解決計算機方面的一些疑難問題。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他同學出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。曾在 “聽雨軒 ”文學社擔任

14、編輯，和其它同學一起出版了聽雨軒文學刊物， 并且還會組織一些活動。 在學校電教中心工作期間，踏踏實實，勤勤懇懇，出色地完成工作，并且和老師、同學建立了深厚的感情。我相信 “沒有目標就等于失去了方向 ”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中， 這種計劃性顯得尤為重要。 我是一個計劃性比較強的人，在每一階段我會給自己定一個目標， 并且一定會朝著這個目標努力奮斗，最終實現，那么這時也便嘗到成功的喜悅。在每一個目標完成之后，我會適時地給自己一點小小的獎勵。 買一件渴望已久的東西，或者是和幾個同學到飯店去吃一頓。 因為當老師是曾經的一個夢想，所以為了實現它也為了增加就業的渠道， 我開始考教師資格證書：從

15、考普通話到培訓教育學和心理學，并且通過考試，再到通過說課，這是一個長期的過程，因為心中有了這個目標，我努力奮斗，終于一步步順利通過。大學是人生當中的一個轉折點， 經過大學四年的生活， 我變的更加成熟更加睿智， 大學生活培養了我的互助合作的能力， 鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。 大學這四年是充實的四年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。畢業在即，回首四年的學習生活， 我也深深地體會到了學院老師、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動， 在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。篇三：大學畢業生個人總結四年的大學生活臨近了尾聲。 這短短的四年， 卻是我人生中彌足珍貴

16、的四年。在這四年里， 我從一個莽撞少年成長為一名合格的湖北第二師范學院畢業生， 用脫胎換骨來形容并不為過。 總結過去可以撥開時間的迷霧， 清晰的回首所走過的路， 從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。大學四年的生活主線是學習。 大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間， 同時也對學習者提出了更高的要求。 在這種半開放式的教學模式下， 要求學習者必須有明確的學習目的， 有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應該感謝大學這四年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功， 使我真正知道了怎樣進行自我學習， 怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己

17、自學能力和學習效率的提高。 而學習之外的課外科技活動的參與， 同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力， 拓寬了我的知識面， 而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西， 這更進一步豐富了自己的理論知識。在湖北第二師范學院的四年，所得到的不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風， 求實創新的氣氛， 同時也潛移默化的影響著我的學習和思維， 所有這些能力和思維模式的獲得， 是我幾年學習的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發展。在一個人成長的過程中， 需要的不僅是知識的積累， 還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生

18、都有難以估量的影響。 在湖北第二師范學院的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時， 對育人這一環節的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用， 卻沒有形成一個明確的概念。在大學四年的學習生活中，由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。 ()對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。 人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。大學四年，自我奮斗固然是基礎， 但