1、學校教研室主任的工作總結學校教研室主任的工作總結尊敬的各位領導、老師們：大家好！20XX 年，我繼續負責學校教育教學科研工作。 在剛剛過去的一 年內， 我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全 體老師的共 同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了屢次對課 程標 準的學習和考核，使廣闊一線教師進一步認識到課標對新課程 教學的指 導和引領作用， 也為一年以來的備課、 教研等讀書學習活 動指明了方向。通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個 青年 教師成長的三個重要環節。因此，自 09 年秋學段起，我們重抓 第一個環 節，

2、堅持每月編寫學校?教研簡報?，對當月教師學習進 行安排和指導 ; 通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度 和效果進行催促 ; 不 定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。從 20XX 年春學段起，教研室繼續以?教師讀書制度?為依據， 對教 師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師 有了明確 的業務學習動機和針對性較強的 . 圖書閱覽方案。從教師成 長檔案中 FI 漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更 趨于自覺性和習 慣性。20XX 年月日，縣局教研室下發征集優秀教學案例的通知，學校 教研 室組織全體教師認真撰寫，經過評選，等教師的教學案例被報 送縣局參 加

3、評選。“學高為師，身正為范。老師們言傳身教，為學生做出了示范 和 表率。現在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室， 還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。二 . 以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓20XX 年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活 動， 相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一 步一步地 落實。2021 年月份，教研室在全體小學教師中組織了 “校級名師及教 學能 手評選活動，通過校內外教學專家的認真評選，楊君霞、趙 飛、韓秀 麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李等 13 位教師中選，為廣闊 教師樹立了學 習的楷模。語文組高段一 -劉敏，低

4、段 -一李娜；數學組高段 - 一宋麗娜，低段一 - 李青青；綜合組馮斐艷、崔帥路。在教研室的協調和指導下，她們在 20XX 年月初旬相繼找到了自 己的 導師并簽訂了?輔導協議?，在月和月份堅持集體備課、互相 聽評課活 動，收到了一些成效。三 . 繼續審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了?教師節專刊?08-10 學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫 助， 我對校本教材草案又進行了屢次審訂完善和增補優化。學校在 10 年月己 將校木教材?為中華之崛起而讀書?付印成冊，并從 10 年秋學段起己經 投入使用。建校兩年以來，王校長帶著我們全體教師創造了一個又一個奇跡 和輝 煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的兩本 07- 08學年和 08-10 學年?教師節專刊?，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。四 . 課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深開展五 . 持續開展了教師教學根本功訓練系列活動 六?繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教 學實 踐中行之有效的一些創新行為，諸如老師的?學生學科學習成長評價?、 老師的?小學語文科單元課文預習筆記卡?和老師的?