1、六年級語文上學期古詩閱讀與理解專項練習蘇教版班級：_ 姓名：_1. 閱讀專項訓練。四時田園雜興南宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1四時田園雜興是一組大型田園詩，共60首，表現春夏秋冬四季的田園風光與生活。本詩寫的是_（季節）的景象，從詩中的_、_、_、_等景物可以看出來。2用恰當的詞語描寫下面景物的特點。（   ）的梅子 （   ）的杏子   （   ）的麥花   （  

2、60;）的菜花3有人評價前兩句詩“有花有果，有色有形”，其中_、_是花，_、_是果，_、_寫色，_、_寫形。4細讀本首詩，體會詩人看到景物時的心情，以第一人稱寫出詩人在田間的所見、所想。_2. 課外閱讀。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1查字典，給加點字注音。草盛（  ） 荒穢（  ）荷鋤（  ） 沾我衣（  ）2填空。（查閱資料）陶淵明，字（   ）又名（ ），（ &

3、#160; ）（代）詩人，詩人因看不慣官場黑暗，棄官隱居。但特別喜歡（   ）（花卉的名稱）。3理解性填空。（1）這首詩寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是“   、 ”。（2）抒發珍惜這種生活，希望一直能遠離塵囂，隱居田園的詩“   ，   ”。（3）體現全詩主旨的一句是：_，_。4選出對該詩理解有誤的一項（   ）A.一、二句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B.三、四句可以看出詩人不是很會種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚

4、上才披著月光回來。雖然很辛苦，但詩人并不抱怨。C.五至八句寫路窄草長，夕露沾衣，但不覺可惜，“愿”字蘊含了不要在那污濁的現實世界中失去自我的意思D.本詩的主題是寫田園勞作之樂，表現的是歸隱山林的遁世思想，堅決與統治者斗爭到底的決心。5選出對該詩賞析有誤的一項（   ）A.五、六句表面是平淡之語，但這種平談正好映射了結尾句“但使愿無違”，使“愿無違”強調得很充分。B.這道詩用語平談自然，樸素、自然、平淡的口語上升為詩句，使平談的口語和醇美的詩意到了和諧的統一。C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語；前句虛寫，后句實寫。全詩在平談與幽美、實景與虛景的相

5、互補襯下相映生輝，柔和完美。D.本詩富于情趣。“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。3. 詩詞曲鑒賞。西江月夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，   。稻花香里說豐年，   。七八個星天外，   。舊時茅店社林邊，   。1把詩詞補充完整。2下列說法不正確的一項是（  ）A.這首詩的作者是南宋詞人辛棄疾。B.“明月別枝驚鵲”里的“鵲”應該是指喜鵲。C.該詞是辛棄疾貶官閑居江蘇時創作的

6、一首吟詠田園風光的詞。D.全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風光。3作者以寧靜的筆調描寫了充滿著活躍氣氛的夏夜。一路行來，有 _，也有了_，還聞到了_。走得久了，忽然看到那家熟識的_，可以進去歇歇腳，愉悅之情，油然而生。4. 閱讀古詩，完成練習。登飛來峰宋王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。注釋：千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺為一尋。聞說：聽說。浮云：在山間浮動的云霧。望眼：視線。緣：因為。 1這首詩中正面寫塔高的詩句是“_”，側面寫塔高的詩句是“_”。2判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。詩的

7、前兩句寫的是詩人登臨飛來峰上的千尋高塔親眼看到的景象。（_）詩人登高遠望，覺得天地萬物皆可盡收眼底，詩的后兩句與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（_）本詩揭示了只有站得高、看得遠，才能不被眼前的困難嚇倒的人生哲理。（_）3“浮云遮望眼”運用了典故“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也”，“浮云”在這里指_。王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”，從這首詩中可以看出他_的政治抱負。5. 閱讀宋詞，完成練習。浣溪沙·一曲新詞酒一杯宋晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。注釋：一曲：一首，因為詞是配合音樂唱的，故稱“曲

8、”。新詞：剛填好的詞，意指新歌。酒一杯：一杯酒。去年天氣舊亭臺：天氣、亭臺都和去年一樣。小園香徑：落花散香的小徑。 1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。“夕陽西下幾時回？”一句表面上是在發問，實際上是對時光流逝的感慨。（_）詞的上闋寫的是詞人本來懷著輕松愉悅的心情飲酒聽歌，但這種情境卻觸發了他對“去年”類似經歷的追憶，由此感嘆時光的易逝。（_）下闋寫出了詞人對春花落去、燕子歸來的景象感到既似曾相識又無可奈何。（_）2這首詞多處用到了對比的寫法，請你找出其中的一處，作簡要分析。_3“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，請你說說其中蘊含的哲理。_6.

9、古詩閱讀。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。_，_。1補全古詩。2詩的前兩句寫出了竹子_的特點，其中“_”和“_”兩個字最能體現這個特點。3用自己的話說說后兩句詩的意思。_4閱讀下面的資料，說說你覺得鄭燮和他詩中的巖竹有哪些相同點。資料  鄭燮為政有才，痛恨官場腐敗作風，他的許多奉公為民的措施，觸犯了豪紳富戶和腐朽官吏的利益，被誣罷免，卻始終不肯向惡勢力低頭。_7. 古詩閱讀。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。（注釋）斷橋殘破的橋。無主無人過問。更著又遭受。著，同“著”，遭受的意思

10、。一任任憑。零落凋謝。（注釋）陸游，字務觀，號放翁，一生志在恢復中原，但受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他身世的縮影。1詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了(   )的意境。A. 雄奇闊達 B. 蒼涼悲壯 C. 落寞凄清 D. 清新飄逸2下闋則寫出梅花(   )的品質。A. 高潔 B. 卑微 C. 畏懼風雪 D. 不畏酷暑3“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法？(

11、60; )A. 比喻 B. 擬人 C. 對偶 D. 夸張4“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果？_8. 閱讀古詩，完成練習。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1解釋重點字詞。咬：_堅勁：_任：_2這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？ （    ）A.竹林里 B.深山里 C.破巖中3咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里？_4結合課文說說這首詩的寫法是什么？表現了

12、作者什么形象？_9. 課內閱讀。寒食唐 韓翃春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1本詩描繪了傳統節日_節的景象,前兩句寫的是_(時間),后兩句寫的是_(時間),詩人借漢喻唐,流露出對現實的不滿之情。2品讀詩句,完成練習。春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。用自己的話試著說說詩中描繪的景象。_第一句詩中的“飛”字能不能換成“開”字,下面分析準確的一項是（_）。A可以。“開”字寫出了春天百花爭艷、競相開放的景象,比“飛”字更傳神。B不可以。“飛”字寫出了落花隨風飛舞時的情態,明寫花而暗寫風。而“開”字略顯呆板,不能表現出風的作用。C不可以。“飛”字寫出了花兒千嬌百媚、神采飛

13、揚的形態,而“開”字只寫出了花開放得多,不能表現花的神韻。D可以。“開”字寫出了春天里花朵的動態美,而“飛”字不能表達這層意思。3下列說法有誤的一項是(  )。A.后兩句使人聯想到“只許州官放火,不許百姓點燈”這句俗語,從而使我們更好地領會詩歌的主題。B.這首詩表達了詩人對春天長安城景色的贊美之情。C.“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”,這兩句詩描寫了春天長安城花開柳拂的景色。D.后兩句是寫天黑時分,宮苑里蠟燭燃燒通明,升騰起淡淡的煙霧,裊裊娜娜地縈繞在官宦家,到處彌漫著威福恩加的氣勢!10. 閱讀下面的詩，完成題目。天凈沙·秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西

14、風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯系全詩，談談作者為什么這樣寫。_11. 閱讀古詩，完成練習。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，_。_，南望王師又一年。1把詩句補充完整。這首詩的作者是    代詩人     。2詩中描寫的“河”指（_），“岳”指（_）。A長江  B黃河 C黃山  D華山3詩的前兩句運用了   、   的修辭手法，寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含_之情

15、，并為進一步抒情作了鋪墊；“   ”字則突出了山的 高峻。這一句詩表現了  。4從第三句的“_、_”看出了百姓飽受戰亂之苦；從第四句的“_南望、又一年_”看出了百姓對和平的渴望。5詩中表達作者對苦難百姓的同情和不忘收復失地的愛國熱情的詩句是： “ _。”6下列說法錯誤的一項是（    ）A.前兩句詩展示了祖國山河的雄偉壯麗。B.一個“入”字突出了山的高峻。C.詩題點明了時間是秋季的夜晚。D.全詩表達了詩人熱切盼望朝廷收復失地的心情。7末句“南望王師又一年”中的“又”字表達了詩

16、人怎樣的思想感情？_12. 閱讀詩歌，回答問題。春日宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。1勝日尋芳泗水濱中的“勝日”指的是_。2無邊光景一時新中的“一時”指的是_。3等閑識得東風面中的“等閑”指的是_。4春日是詩人漫步在泗水河畔，享受踏青的樂趣。詩中的哪兩句詩你覺得最富有哲理？_13. 讀下面的古詩過故人莊，并完成填空。過故人莊唐·孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1解釋下列字詞。過：_   雞黍：_軒：_   

17、話桑麻：_2詩中一、二句從應邀寫起，“故人”說明_。三、四句是描寫_的名句，綠樹環繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫。五、六句寫山村_。3下面對這首詩賞析不正確的一項是（ ）A. 首聯像家常一樣娓娓道來，顯得輕松自如，簡單而隨和。而以“雞黍”相邀，既顯出田家特有風味，又見待客之簡樸。 B. 頷聯描寫自然環境美。上句是遠景，綠樹環合，顯得自成一統，別有天大，優雅恬靜；下句是近景，輕宕筆鋒，郭外的青山依依相伴，則又讓村莊不顯得孤獨，并展示了一片開闊的景象。C. 頸聯敘述人在屋里飲酒交談，軒窗一開，就讓外景映入了戶內，更給人心曠神怡之感。D. 尾聯以重陽節還來相聚寫出友情之深，故人相待的熱情，做客的愉悅，主客之間的親切融洽，都躍然紙上，言有盡而意無窮。4詩中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯是千古名句，說說頷聯中“合”“斜”兩字的表達效果。_14. 閱讀品味。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云角低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。對這首詩的理解，不正確的一項是（    ）A.開頭兩句寫詩人行經孤山寺和賈亭時所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B.第三、四兩句從鶯、燕的動態中，把春天