1、初一地理下學期教學計劃格式日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的教學工作，該好好計劃一下接下來的教學工作了!那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于初一地理下學期教學計劃，歡迎閱讀!初一地理下學期教學計劃1一、基本情況分析p ：本學期，本學科組有四人承擔初一年五個班的地理教學任務，每周10個課時。上學期，平均只有6人的優秀率，比起其他的學科有拖后腿的跡象。有的班級后進的同學較多，后勁充足;但也有一些班級落后面實在是大。這學期，需要關注的就是，優秀率的提升，還有班級落后面的改善。二、本冊教材分析p 本學期教學內容，共計

2、三章，第一章我們所在的大洲亞洲概括了各亞歐洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章各具特色的地區本章通過具體實例分析p 各地的人文特征.第三章不同發展類型的國家具體說明了幾個國家各自特點.三、本冊教材重點、難點重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;(2)幾個大國的人文特征。四、本學期總體教學目的要求(一)針對教師1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、充分利用網絡資，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、積極參加教研教改活動，在教研處，

3、教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。不斷提高教學水平。5、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析p 。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決(二)針對學生1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，運用所學的地理知識，分析p 解決問題的能力2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。3、培養學生關注自然，關心社會、關心時事的自覺性，收看新聞聯播節目，增進對世界的了解。4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。五、教學進度安排第13周：第七單元我們所在的大洲亞洲具體內容：第1課世界第一大洲第2課世界最大的季風

4、氣候區第3課人口最多的大洲第4課經濟發展的差異第4周第一次測試第57周：第八單元各具特色的地區具體內容：第1課東南亞(一)第2課東南亞(二)第3課中東第4課撒哈拉以南的非洲第5課歐洲西部(一)第6課歐洲西部(二)第7課拉丁美洲第8課兩極地區第8周第二次測試第910周復習、期中考試第1115周：第九單元不同發展類型的國家具體內容：第1課東南亞(一)第2課東南亞(二)第3課俄羅斯(一)第4課俄羅斯(二)第5課澳大利亞第6課美國(一)第7課美國(二)第8課印度(一)第9課印度(二)第10課巴西第16周第三次測試第17周第四次測試第18-19周期末復習第20周：期末考試初一地理下學期教學計劃2一、指導

5、思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、基本情況分析p 本學期，本人承擔七年級一(六)班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家基礎教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學

6、工作帶來新的挑戰。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。三、本冊教材分析p 本學期教學內容，共計三章，第一章認識大洲概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章了解地區本章通過具體實例分析p 各地的人文特征.第三章走近國家具體說明了幾個國家各自特點.四、本期總體教學目的要求1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理

7、論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、充分利用網絡資，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。五、本期教材重點、難點重點、難點各大洲的地形特征和氣候特征;幾個大國的人文特征.六、完成本期教學任務的具體措施1、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。6、

8、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析p 。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決初一地理下學期教學計劃3一、班情分析p 通過七年一期的地理學習，學生掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，具備了一定的讀圖、分析p 、判斷的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了

9、解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。三、教材分析p 第一章認識大洲本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第二章了解地區本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資、人文、經濟等。第三章走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資氣候、經濟文化等。四、教學措施1、認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，制作教學道具等，

10、創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學習作好鋪墊。3、培養學生運用地理知識、分析p 問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、開展多種豐富

11、多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。<初一地理下學期教學計劃4一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、學情分析p 從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析p 、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的興趣，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學

12、習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平，期末考試成績欠理想，因此，本學期地理教學必須扎扎實實。三、目標要求通過七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環境的關系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析p 在地理環境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析p 世界各個區域的人口、經濟、文化發展的區域差異，以及發展變化的基本規律和趨勢。培養學生初步學會分析p 區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發展地理思維能力。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，

13、發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家在開發利用自然資方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念，樹立科學的人地觀。培養學習地理的興趣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。認識到應尊重不同地區的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感。四、教學重點、難點重點：1、世界上主要國家和地區的自然地理和人文地理的特征。2、讀圖分析p 能力和運用所學的地理知識，分析p 解決問題的能力。3、初步掌握區域地理的學習方法。難點：各地理要素之間相互聯系相互影響相互制約的關系。五、教學措施1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課

14、，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現。注意信息反饋，調動學生的積極性，激發情感。再次是開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等)，充分利用現代教學手段。2、要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析p 解決問題的能力。3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網絡，不斷拓寬知識面。4、充分利用學校現有的校本資，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。5、深入了解學生，加強與

15、學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉化。6、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。7、關注學生的身心發展。重視對學生進行愛國主義情感、環境保護意識、科學態度和科學精神，以及人文精神的培養。初一地理下學期教學計劃5一、情況分析p 本學期我擔任七年級一個班的地理課，我校使用的是中圖版的教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，優良的學習氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，使大多數學生對地理學科有著濃厚的學習興趣，先進的五步教學模式，完備的地理教具為地理提供了

16、最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校工作為指導加強課題教學，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，高效地完成本學期教學目標，積極參加教研教改活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳授地理理想，培養學生學習地理的興趣和能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。三、具體計劃本學期我將全力以赴，按學校要求，根據各班的實際情況關注全體學生的學習，竭盡全能，切實可行地開展學法指導，努力提高教育教學成效。具體計劃安排如下：1.在原有的基礎上深入理解地理課程標準，落實三維目標，根據學生的實際情況有針對性地做好每一節課的課堂設計。2.充分利用網絡資，切實做好地理備課資料的收集整理工作，為地理課準備充分的素材。并積極進行課前課后的反思。3.積極參加聽評課活動，虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。4.教學中要充分發揮主體作用，采用各種形式給學生一個學習探究合作的空間，培養學習地理的興趣，培養學生讀圖、識圖能力，收集和處理材料的能力，并在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。5.教學中做到精講，重知識體系，結構聯系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精講，