1、暑假調(diào)查體驗活動工作計劃 時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是幫大家整理的暑假調(diào)查體驗活動工作計劃，歡迎大家分享。 暑假調(diào)查體驗活動工作計劃1 科學飲食，健康生活xx年青少年科學調(diào)查體驗活動由教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央和中國科協(xié)五家共同發(fā)起并主辦，是一項以培養(yǎng)青少年科學研究興趣、發(fā)展科學探究能力、增強創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以科學調(diào)查、科學體驗和科學探究為內(nèi)容的群眾性、基礎(chǔ)性、社會性的科普及活動。我校從xx年以來，分別參加了“節(jié)能在我身邊”、“節(jié)水在我身邊”、“節(jié)糧在我身邊

2、”、“節(jié)約用紙，保護環(huán)境”、“我的低碳生活”和“珍愛生命之水”等系列科學體驗活動，xx年，我校被列為全國青少年科學調(diào)查體驗活動試點單位。為認真組織學生參與本次活動，特制定工作計劃。一、工作目標1、指導(dǎo)學生看懂食品標簽、了解食品和營養(yǎng)知識。2、引導(dǎo)學生開展班級、小組、網(wǎng)站和家庭等體驗活動。3、指導(dǎo)學生對家庭飲食中油、鹽和食物攝入情況，早晨情況以及日常零食攝入情況進行調(diào)查研究。4、引導(dǎo)青少年樹立科學的飲食觀，逐步養(yǎng)成健康的飲食行為和科學的生活方式。二、工作內(nèi)容1、學科學知識：食物營養(yǎng)知多少。食品標簽中得學問。養(yǎng)成科學健康的飲食習慣。2、學習活動：挑戰(zhàn)一，探究食品標簽的秘密。挑戰(zhàn)二，健康生活從早晨開

3、始。3、科學調(diào)查：調(diào)查記錄連續(xù)7天記錄自己的早晨食譜，以及家庭中油鹽米面的用量。分析反思匯總?cè)嗤瑢W的數(shù)據(jù)，并查閱營養(yǎng)學資料進行分析。分享數(shù)據(jù)將自己的數(shù)據(jù)提交給組委會。采取行動。用獲取的.數(shù)據(jù)資料和學習到的營養(yǎng)學知識動員全家，改變不健康的飲食習慣，均衡膳食。三、工作安排1、xx月xx日xx月xx日：幫助學生了解食品營養(yǎng)、食品標簽和健康的飲食行為等方面的科學知識。2、xx月xx日xx月xx日：學生通過觀察和動手實驗，學習相關(guān)實驗操作的知識和技能，為完成“科學飲食，健康生活”科學調(diào)查活動做好準備。2、xx月xx日xx月xx日：學生根據(jù)“科學飲食，健康生活”科學調(diào)查體驗活動的要求，完成調(diào)查活動。對7

4、月中一周的早晨飲食情況、家庭油鹽米面的用量進行記錄，并分析匯總，填好匯總表格提交組委會。 暑假調(diào)查體驗活動工作計劃2 科學飲食，健康生活xx年青少年科學調(diào)查體驗活動由教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央和中國科協(xié)五家共同發(fā)起并主辦，是一項以培養(yǎng)青少年科學研究興趣、發(fā)展科學探究能力、增強創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以科學調(diào)查、科學體驗和科學探究為內(nèi)容的群眾性、基礎(chǔ)性、社會性的科普及活動。我校從xx年以來，分別參加了“節(jié)能在我身邊”、“節(jié)水在我身邊”、“節(jié)糧在我身邊”、“節(jié)約用紙，保護環(huán)境”、“我的低碳生活”和“珍愛生命之水”等系列科學體驗活動，xx年，我校被列為全國青少年科學調(diào)查體驗活動試點單

5、位。為認真組織學生參與本次活動，特制定工作計劃。一、工作目標1、指導(dǎo)學生看懂食品標簽、了解食品和營養(yǎng)知識。2、引導(dǎo)學生開展班級、小組、網(wǎng)站和家庭等體驗活動。3、指導(dǎo)學生對家庭飲食中油、鹽和食物攝入情況，早晨情況以及日常零食攝入情況進行調(diào)查研究。4、引導(dǎo)青少年樹立科學的飲食觀，逐步養(yǎng)成健康的飲食行為和科學的生活方式。二、工作內(nèi)容1、學科學知識：食物營養(yǎng)知多少。食品標簽中得學問。養(yǎng)成科學健康的飲食習慣。2、學習活動：挑戰(zhàn)一，探究食品標簽的秘密。挑戰(zhàn)二，健康生活從早晨開始。3、科學調(diào)查：調(diào)查記錄連續(xù)7天記錄自己的早晨食譜，以及家庭中油鹽米面的用量。分析反思匯總?cè)嗤瑢W的數(shù)據(jù)，并查閱營養(yǎng)學資料進行分析

6、。分享數(shù)據(jù)將自己的數(shù)據(jù)提交給組委會。采取行動。用獲取的數(shù)據(jù)資料和學習到的營養(yǎng)學知識動員全家，改變不健康的飲食習慣，均衡膳食。三、工作安排1、5月20日6月10日：幫助學生了解食品營養(yǎng)、食品標簽和健康的飲食行為等方面的科學知識。2、5月11日6月30日：學生通過觀察和動手實驗，學習相關(guān)實驗操作的知識和技能，為完成“科學飲食，健康生活”科學調(diào)查活動做好準備。3、7月1日7月31日：學生根據(jù)“科學飲食，健康生活”科學調(diào)查體驗活動的要求，完成調(diào)查活動。對7月中一周的早晨飲食情況、家庭油鹽米面的用量進行記錄，并分析匯總，填好匯總表格提交組委會。 暑假調(diào)查體驗活動工作計劃3 科學飲食，健康生活xx年青少年

7、科學調(diào)查體驗活動由教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央和中國科協(xié)五家共同發(fā)起并主辦，是一項以培養(yǎng)青少年科學研究興趣、發(fā)展科學探究能力、增強創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以科學調(diào)查、科學體驗和科學探究為內(nèi)容的群眾性、基礎(chǔ)性、社會性的科普及活動。我校從xx年以來，分別參加了“節(jié)能在我身邊”、“節(jié)水在我身邊”、“節(jié)糧在我身邊”、“節(jié)約用紙，保護環(huán)境”、“我的低碳生活”和“珍愛生命之水”等系列科學體驗活動，xx年，我校被列為全國青少年科學調(diào)查體驗活動試點單位。為認真組織學生參與本次活動，特制定工作計劃。一、工作目標1、指導(dǎo)學生看懂食品標簽、了解食品和營養(yǎng)知識。2、引導(dǎo)學生開展班級、小組、網(wǎng)站和家庭等體

8、驗活動。3、指導(dǎo)學生對家庭飲食中油、鹽和食物攝入情況，早晨情況以及日常零食攝入情況進行調(diào)查研究。4、引導(dǎo)青少年樹立科學的飲食觀，逐步養(yǎng)成健康的飲食行為和科學的生活方式。三、工作內(nèi)容1、學科學知識：食物營養(yǎng)知多少。食品標簽中得學問。養(yǎng)成科學健康的飲食習慣。2、學習活動：挑戰(zhàn)一，探究食品標簽的秘密。挑戰(zhàn)二，健康生活從早晨開始。3、科學調(diào)查：調(diào)查記錄連續(xù)7天記錄自己的早晨食譜，以及家庭中油鹽米面的用量。分析反思匯總?cè)嗤瑢W的數(shù)據(jù)，并查閱營養(yǎng)學資料進行分析。分享數(shù)據(jù)將自己的數(shù)據(jù)提交給組委會。采取行動。用獲取的數(shù)據(jù)資料和學習到的營養(yǎng)學知識動員全家，改變不健康的飲食習慣，均衡膳食。四、工作安排1、5月20日6月10日：幫助學生了解食品營養(yǎng)、食品標簽和健康的飲食行為等方面的科學知識。2、5月11日6月30日：學生通過觀察和動手實驗，學習相