1、2021-2021蘇科版八年級生物上冊教學工作計劃 八班級生物上冊教學工作方案 一、 指導思想 在仔細學習和深化貫徹生物課程標準（試驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注同學已有的生活閱歷；以培育同學的學習愛好、教會同學如何學習、提高同學綜合成果為重點，更加強調同學的主動學習，增加實踐環節。以促進同學轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使每一個同學通過學習生物，能夠對生物學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為同學們參與社會主義現代

2、化建設，適應社會和連續學習，打下必要的基礎。 二、 教學任務 1本學期講授義務訓練課程標準試驗教材（蘇科版）生物學（八班級上冊）。 2在連續抓好“課改”試驗的過程中，努力學習有關訓練理論，不斷提高對“課改”的熟悉，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。 3連續探究試教過程中新的教學模式，樂觀吸取過去兩年的教學閱歷，連續收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。 4連續探究新課程的評價體系，特殊是建立同學學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結過去兩年中的教學的閱歷和體會。 三、同學狀況分析： 生物學問、現象與人類親密相聯，同學對生物現象產生疑問多，

3、但同學通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎學問把握較好，已具備肯定的試驗力量，大部分對本科的學習愛好深厚。 四、教學總目標要求 通過義務訓練階段生物（八班級上冊）課程的學習，同學將在以下幾方面得到進展： 學問：1）通過學習，熟悉到物質循環和能量循環在不斷進行著。 2）通過學習，熟悉到生物圈中生命的連續是依靠產生后代來實現。 其中人的個體，開頭于一個小小的單細胞受精卵。 力量：1）增加動手力量和試驗設計力量。 2）培育同學收集和處理信息的力量。 情感態度與價值觀： 熟悉到我們生存的家園生物圈的重要性，產生愛護生物圈的意識。 五主要措施： 1、重視提高同學的生物科學素養 2、提倡探究性學習 3

4、、滲透“科學、技術、社會”的訓練x|k |b| 1 . c|o |m 4、改進教法，加強課堂教學 （1）提高貫徹課程目標的自覺性 學校生物學課程目標涵蓋的生物學學問、力量以及情感、態度、價值等方面的基本要求，是通過每節課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節課（或活動）的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹；考慮到同學可持續進展的需要，特殊要留意力量和情感、態度、價值等方面的要求。 （2) 組織好同學進行探究性學習并提高其質量 教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注意從同學生活閱歷動身，創設情景，引導同學自主學習，主動探究學問的發生和進展，培育同學不斷探究、勇于創新的科學精神，

5、實事求是的科學態度，以及終身學習的力量，同時，教材支配了豐富多采的有利于同學進展的同學活動。 （3）加強和完善生物學試驗教學。 5、注意學法指導，教會同學學習 在新教材的教學中，讓同學把握生物學學習方法，對培育同學力量，提高同學素養有很大作用。 應重視以下五種學習方法，加強對同學學法的指導，教學同學學習。 （1）試驗探究法：明確探究課題-引導探究-獲得結論-測試反饋 （2）理論聯系實際的學習方法： 指導同學學會運用學到的生物學學問來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本學問的理解。 （3）識圖學習法： 新教材圖文并茂，顏色鮮亮，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于老師把有關學問講清晰，而且利于同學理解內容，便于記憶。 （4）比較、歸納