1、輔導后進生記錄表4篇輔導后進生記錄表第1篇學生：申盼盼性別：女班級：九（4）轉化方式：談話交流，輔導 功課時間：20xx.x后進原因分析：1. 家庭原因:父母離異，常年和父親生活在一起。從小缺少母愛，父親在外打工，對她的學習過問的也很少，導致性格孤僻，思想內向，不愿與學生交流。2. 平時上課注意力不太集中，不愛動腦子，思維不太靈活。3. 學習上缺乏自信心，學習成績較差，對學習甚至沒有了興趣。轉化措施方案：1生活上給予關心愛護，讓她體會到愛的存在。2創造機會讓她和同學們多接觸，多交往，讓她體會到同學之間的友誼，對生活充滿信心。3學習上，給予輔導和幫助，多鼓勵，創造機會讓她體會到成功的快樂。4平時

2、多交流，使師生關系和諧融洽。轉化效果：1學生本人看起來比以前開朗了，能和同學們主動交往。2樹立起了學習的勇氣，重新認識了學習，對學習充滿信心。3知道了感恩父母，體會到生活的艱辛，對生活充滿希望。4能積極主動參加各項活動，在2011年濟源市青少年科技創新大賽中獲得二等獎。輔導后進生記錄表第2篇班級： 四（1）班學生姓名： 黃智聰輔導老師： 黃安江2006 學年 第一 學期學期初情況行為表現：生活上不講究個人衛生，做事拖拉等；學習上不能按時完成作業，經常遲交或缺交；學習成績差，課堂上經常開小差，影響別人上課，亦喜歡捉弄同學，所以沒有同學肯與他同桌。成績：語文55數學49英語40.5輔導設想：幫助其

3、改正陋習，養成良好生活習慣；發動全體同學一起來幫助他，同時與家長溝通，關心其成長。利用一幫一活動，幫助其養成良好的學習習慣，科學分配時間，能做到認真上課，按時完成作業。輔導內容第2周 幫助其克服不講究個人衛生、做事拖拉的習慣。訂立短期目標（如第一次測驗要取得多少分）。第4周 與其分析學習上存在的不足，確立幫對子，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業。第5周 與家長溝通，使其父母能關心他的學習、生活，并訂立明確的學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。第7周 加強其知識點的補漏，使其基本能達到堂堂清、天天清，并養成良好的學習習慣。第9周 加強其知識點的補漏：主要是乘法豎式計算及乘法運算定

4、律（特別是乘法分配律）的運用。第11周 與其小結半個學期里來的變化，增強自信心，并訂立后半階段的學習目標。第13周 加強知識點的補漏：主要是除法的豎式計算第15周 加強知識點的補漏：主要是死則混合運算的計算順序、乘法運算定律（特別是乘法分配律）的運算。第17周 加強知識點的補漏：用負數表示的實際問題，畫簡單圖形旋轉后的圖形。第19周 與其訂立科學的期末考試復習計劃，培養自信心，并全面加強其知識點的補漏：畫圖、除法的豎式計算、簡便運算、一般問題的解答等。學期末情況行為表現：一學期來，經過老師、家長、同學的幫助，智聰同學做事散漫，作業不能按時完成，上課精神不集中的不良習慣得到了一定程度的改善，但不

5、能持之以行，耐心不夠。與同學間的關系一天天改善，也比較樂意為班級、為同學做好事。成績：語文87數學77英語51效果：較明顯輔導后進生記錄表第3篇轉化對象：張煜江轉化目的：改變該生行為習慣和學習習慣較差，自我控制本事低，缺乏自覺性。使其在課堂上能比較專注地傾聽、思考，不輕易走神、擺弄小玩意，提高課堂學習效率。轉化過程：一、與家長經常堅持聯系，教給家長賞識及期望等教育方法，并請家長關注其學習情景。二、課堂上多關注其學習狀態，多給予答題機會，集中其注意力，樹立其學習自信心；平時重點培養其預習、復習、按時完成作業等習慣。三、指定他的同桌為幫忙他的小教師。四、定期進行相關知識的輔導。如字詞聽寫、課文朗讀

6、及背誦、習作的基本方法五、續培養按時完成作業的習慣，與家長加強聯系，提高常規作業的完成質量，加強生字詞的聽寫。轉化結果：在本學期第一次摸底檢測中，該生的成績很不夢想，僅有40分，在考試卷上，出現很多放棄做題的現象。經過一段時間的轉化，后兩次測試剛好上及格線。輔導后進生記錄表第4篇學生姓名：xxx班級：五（1）ensp;年齡：12ensp;輔導教師：xxx情況簡述：心里不健康輔導時間：201xx-x-xensp;輔導內容：讓學生找到自我，找到人生的方向。初期表現：該生不適應學校規章制度的約束，紀律較差，在學校里和老師，同學都很少溝通，不愿意交流。階段表現：不良的家庭教育使他慢慢養成了自卑，散漫的個性。進入學校后，又因為學習成績，行為習慣較差,經常受到批評，指責，產生了逆反心理，變得性格孤僻，行為偏激，自暴自棄而甘居落后。ensp;輔導過程：1、加強與家長的聯系經常性與其家長交談，了解孩子最近在校內校外的表現情況，并希望家長改變教育的方法，多加引導,逐漸使他走上正軌。ensp;2、講究輔導的方式。ensp;平時我對他多加關注，發現他的閃光點:熱愛勞動，與同學能友好相處等后及時表揚。以平等，商討式的方式與其交流，培養他在校有事常與老師，同學交流的好習慣。ensp;3、幫助制定近期目標。我幫助他制定每個階段的近期目標，如有進步，馬上鼓勵，推動他養成愛學習，守紀律的好習