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文檔簡介

1、小學二年級上冊品德與生活教學計劃 一、 指 導 思 想 按照課程標準編寫的品德與生活教材，體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生實行學習活動所憑借的范例、話題，是與學生實行對話的文本，是引領學生實行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。我們在教學中，必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。 二、學生基本情況分析 經過一個學年的學習，絕絕大部分學生能感受到經過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生

2、慣養，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀點不強。另外，二年級的小學生思想品德情感形成還不穩定，意志品質的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。同時，二年級的小學生一種責任感和自尊心逐漸產生形成，要求自己的一切應比過去做得更好，更認真，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機，有目的、有計劃地培養學生良好的情感和意志品質。學生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，所以利用教材讓學生樹立榜樣意識。 三全冊教學目標 1、能充分感受到經過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往，充滿信心。 2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。在人際交往中誠實、不說謊

3、，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。 3、體驗自主活動、探索、發現的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經驗，發展動手水平和社會參與水平。 四、教學措施： 1.準確地把握教材，從認知和行為兩方面，結合班隊活動對學生實行思想教育。 2.教學中，充分利用參考資料和書上的習題開拓創新。 3.充分利用電視教學手段達到最佳效果。 4.結合生活實際，讓學生理論聯系實際實踐，在實踐中學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。 5、豐富學生的生活經驗 6、充實教學內容，內容能夠從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯系起來；同時注重社會新的發展和變化，即時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。 6、增強道德行為的教育。     五、教學進度安排：   周次 內 容課 時1 課堂常規教育22暑假中的一天23暑假的一次外出24暑假安全真重要25國慶長假26夸夸我的暑假生活27中秋節28國慶節29我愛您，祖國210五星紅旗升起的地方211炎黃子孫212我愛秋天213秋天保健214送別秋天2

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