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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題優秀教案及教學反思繞毛線活動目標： 1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用處，能運用多種方法玩毛線，進展幼兒的創造想象力。 2、進展幼兒的動手能力，初步把握繞毛線的基本技能。 活動預備： 1、 各種色彩、粗細的毛線。 2、 剪刀，雙面膠，各種動物的紙板，背景圖一幅。 3、 錄音磁帶等 活動過程： 一、激發興趣，引入課題。 1、律動："繞毛線' 2、感知毛線的基本特征。 (1) 師：老師帶了很多美麗的毛線團，請小伴侶每人選一個，看一看，摸一摸你的毛線團是怎樣的。也可以和旁邊的小伴侶比一下。(幼兒自由商量) (2) 請幼兒上前介

2、紹。"我們來請你來介紹一下你的毛線團。' 二、游戲：玩毛線。 1、這么多毛線團真美麗，如今我們一起找一個空的地方玩毛線團，看誰想的方法最多，最好玩。;來源;屈.老師教案網;引導幼兒創造性的玩，教師觀看指導。(可以向上仍毛線接住;將毛線擺成小河，玩"過河'的游戲;拉一根毛線高出地面一點，玩"鉆電網'的游戲;毛線放在后面玩"抓尾巴'的游戲等) 2、教師請幼兒介紹：你是怎么玩的? 3、請幼兒再次玩毛線團。"我們再來玩玩，這次可以用別的方法來玩玩毛線團。' 4、師小結：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住

3、，小伴侶真動腦筋。 三、用毛線設計服裝。 1、那么毛線除了能和我們小伴侶做游戲外，還有什么用呢?(還可以織衣服，圍巾等) 2、你們看看老師今日穿的是什么衣服。(毛衣)不但我今日穿了毛衣，還有一個小動物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰?(小貓) 老師的衣服是用機器織的，小貓的衣服是繞出來的。(示范繞毛線的基本技能) 3、那里有很多的小動物也想要穿美麗的毛線衣，你們做小小設計師也來幫他們做一件好嗎?幼兒操作，教師巡回指導。 4、評講，結束活動。 我們來看看你們的設計吧。請個別幼兒介紹。 我們和毛線做了這么多游戲，有的毛線團已經亂了，我們回到教室一起把它們整理好，下次再玩好嗎? 活動反思： 在實踐中，我們體會到了主題活動想適應的環境隱含的教育目的，有效促進幼兒的進展?；顒又薪處熂纫龑в變?，鼓舞

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