1、壓強和浮力壓強液體壓強大氣壓強流體壓強與流速的關系浮力定義公式單位增大減小壓強的方法液體壓強的特點連通器存在及其原因大小測量流速越大壓強越小飛機的升力如何產生的浮力方向計算浮沉條件漂浮條件壓力：壓力： 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平桌面上時，如果物體不受其它力，則壓力F = G 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。重為G的物體在承受面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。FFFFFF-G重力與壓力的區別：（1）重力是由于地球吸引而使物體受到的力，施力物體是地球，受力物體是地面附近的一切物體。（2）壓力是垂直作用在物體表面上的力，是由于物體

2、間的擠壓形變而產生的，施力物體是施加壓力作用的物體，受力物體是被壓物體。（3）重力的方向總是豎直向下；壓力方向總是垂直于支撐面，由于物體支撐面有不同的方向，所以壓力也有不同的方向。研究影響壓力作用效果因素的實驗：研究影響壓力作用效果因素的實驗： 如圖乙、丙說明：壓力相同時，受力面積越小壓力作用效果越明顯。如圖甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和 對比法壓強：壓強： 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量公式 p=F/ S 其中各量的單位分別

3、是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米（m2）。A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B、特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強p=gh壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約.Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：.104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：.104N靈活運用壓強公式進行計算：（1）利用p=F/S計算固體壓強的關鍵是確定受力面積，解題時，要抓住“受力”二字，分析物體表面到底有多大面積受到壓力作用，而不能取任意的一個面積代入。（2）解

4、題的思路：根據物體平衡條件和物體間相互作用規律求出壓力F；確認受力面積S；再根據公式p=F/S求出壓力對受力面的壓強，要特別注意壓力和重力的區別。 應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄一容器盛有液體放在水平一容器盛有液體放在水平桌面上，求桌面上，求壓力壓強壓力壓強問題：問題： 處理時處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式 p= F/S ）。 1、如圖3所示的四種現象中，屬于減小壓強的是 2、一頭

5、質量為6X103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為 N，它四腳著地時對地面的壓強為 Pa。若大象抬起一條腿，如圖10所示，它對地面的壓強 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。(g取10Nkg) 3、完全相同的8塊橡皮，每塊橡皮的長、寬、高為4：2：1。小明同學在水平桌面上把它們擺放成了如圖所示的四種形式，其中對桌面壓強相等的是A.甲與乙 B.甲與丁 C.乙與丙 D.丙與丁6X1042.5X105變大變大液體的壓強：液體的壓強：（1）液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。（2）測量：壓強計 用途：測量液體內部的壓強。（3）液體壓強的規律： 液體對容器底和測壁都有壓強

6、，液體內部向各個方向都 有壓強； 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； 液體的壓強隨深度的增加而增大； 不同液體的壓強與液體的密度有關。對底部對底部有壓強有壓強對側壁對側壁有壓強有壓強液體壓強公式p=gh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：mC、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體 的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的 底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充 分說明這一點。 計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：首先確定壓強p=gh；其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S 壓力：

7、如圖F=G FG（和規則固體）連通器：連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。大氣壓強大氣壓強（1）概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般用p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區別的，如高壓鍋內的氣壓指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。（2）產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。（3）大氣壓的存在實驗證明：歷史上著名的實驗馬德堡半球實驗。 小實驗覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。托里拆利托里拆利實

8、驗實驗。實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿 水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)說明：實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m 將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃

9、管傾斜，高度不變不變，長度變長變長。標準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。大氣壓的特點：大氣壓的特點：（1）特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。（2）大氣壓變化規律研究：能發現什么規律？大氣壓隨高度的增加而減小。大氣壓隨高度的變化是不均勻的,低空大氣壓減小得快,高空減小得慢6、應用：、應用：活塞式抽水機和離心水泵。7、沸點與壓強：、沸點與壓強：（1）內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。（2）應用：高壓鍋、除糖

10、汁中水分。流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系流體流動時，流速大的地方壓強小；流速小的地方壓強大。升力的形成升力的形成：機翼橫截面的形狀為上方彎曲，下方近似于直線。上方的空氣要比下方的空氣行走較長的距離。機翼上方的空氣流動比下方要快，壓強變??；與其相對，機翼下方的空氣流動較慢，壓強較大。這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力或舉力。1、圖24中平底茶壺的質量是0.4kg，壺底面積是4103m2.內盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標出，放置在面積為l m2的水平桌面中央。試求:（1）由于水的重力而使水對茶壺底部產生的壓力（2）茶壺對桌面的壓強。（g10N/kg）解（1）FPSghS 1.01

11、03kg/m3 10N/kg0.12m 4103m2 4.8N （2）PFS（0.40.6）Kg 10N/kg 4103m2 4102Pa2、我國舉世矚目的三峽大壩全線建成。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為 。三峽大壩的船閘是 在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行 越深的地方產越深的地方產生的壓強越大生的壓強越大連通器連通器3、小明同學利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值實驗步驟如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相

12、連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞時，記下彈簧測力計的示數為8.2N（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為cm，計算得到活塞的橫截面積為cm2（4）計算得到大氣壓強的數值為Pa.（5）小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小.請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有（請寫出兩條）；將管內的氣體排出管外將管內的氣體排出管外剛滑動時剛滑動時6.000.751.13105管內的空氣沒有排空；摩擦力的因素管內的空氣沒有排空；摩擦力的因素浮力浮力1、浮力的定義、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力 叫浮力。2、浮力方向、浮力方向：豎直向

13、上，施力物體：液（氣）體3、浮力產生的原因、浮力產生的原因（實質）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。物體條件物體條件：（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。（2）請根據示意圖完成下空。的浮沉的浮沉 下沉下沉 懸浮懸浮 上浮上浮 漂浮漂浮 F浮浮 G F浮浮 = G 液液物物 液液 物物GF浮GF浮GF?。?）說明： 密度均勻的物體懸浮（或漂?。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂?。?。一物體漂浮在密度為的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為 2/3分析：F浮 = G 則：液V排g =物Vg 物=（

14、V排V）液= 2/3液 懸浮與漂浮的比較相同： F浮 = G 不同：懸浮液 =物 ；V排=V物漂浮液 物；V排V物判斷物體浮沉（狀態）有兩種方法：比較F浮 與G或比較液與物 。 物體吊在測力計上，在空中重力為G,浸在密度為的液體中，示數為F則物體密度為：物= G/ (G-F)阿基米德原理阿基米德原理：（1）內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。（2）公式表示：F浮 = G排 =液V排g 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關。（3）適用條件：液體（或氣體）浮力的利用：浮

15、力的利用：（1）輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位 t 。由排水量m 可計算出：排開液體的體積V排= ；排開液體的重力G排 = m g ；輪船受到的浮力F浮 = m g 輪船和貨物共重G=m g 。（2）潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。（3）氣球和飛艇：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛艇。浮力計算題方法總結浮力計算題方法總結：（1）確定研究對象，認準要研究的物體。

16、（2）分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(看是否靜止或做勻速直線運動)。（3）選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。計算浮力方法計算浮力方法:讀數差法：F浮= GF(用彈簧測力計測浮力)。壓力差法：F浮= F向上 F向下（用浮力產生的原因求浮力）漂浮、懸浮時，F浮=G (二力平衡求浮力；)F浮=G排 或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質量或體積時常用）根據浮沉條件比較浮力（知道物體質量時常用）1、在吸管中間剪一水平切口（吸管未剪斷）從切口處折彎吸管，使兩段大致成直角。把吸管一端放進水里，從另一端用力吹氣。觀察到的現象是（ ）A切口處有水向上

17、噴出 B切口處有水向前噴出C水中逸出大量氣泡 D水中吸管內的液面高度保持不變2、隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，圖是小華家購買的一輛小轎車，他發現轎車的外形類似于飛機的機翼則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速 車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強 車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力 車的重力（均填“大于”、“等于”或“小于”）大于大于小于小于小于小于3、某同學幫實驗室老師搞衛生，在清洗甲、乙兩個體積相等的球時，發現它們在水中靜止后處于如圖所示的狀態，這時甲球受到的浮力 乙球受到的浮力(填“大于”、“等于”或“小于”)。4、【探究目的】初步了解流體的壓強與流

18、速的關系 【提出問題】氣體的壓強是不是與氣體的流速有 關系?有什么關系? 【設計實驗和進行實驗】（1）如圖13所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下 垂，向兩紙中間用力吹氣；（2）你觀察到的現象是 ； 【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結論是： ；【評估與交流】請你聯系實際，舉出兩個生產、生活中與此知識有 關的實例： 小于小于兩張紙合攏兩張紙合攏液體壓強與液體壓強與流速有關，流速有關，流速越大，流速越大，壓強越小壓強越小飛機升力的產生飛機升力的產生5、小華同學想用彈簧秤來測某液體的密度，由于沒有量筒，他找來兩個相同的柱形燒杯分別盛滿水和某液體，將一實心圓柱體掛在測力計下，如圖甲和乙分別是圓柱

19、體逐漸浸入水和某液體時，彈簧秤的示數與圓柱體下表面離液面的距離關系。0.42.4h/cm1 23450F/N2.4h/cm1.6甲乙0（1）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_N（2）圖乙中測力計的示數為0時，說明圓柱體在該液體中_（填浮沉狀態）。（3）該液體的密度為_Kg/m32.0漂浮1.5103（煙臺）2在日常生產和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在圖1所示的事例中，屬于增大壓強的是( )B（煙臺）5王偉老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規律下面的實驗(圖4)不是揭示流體壓強與流速關系的實驗是( )C6、（錦州）由于長江上游的植被受到破

20、壞，造成水土嚴重流、（錦州）由于長江上游的植被受到破壞，造成水土嚴重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度_，河水對，河水對堤壩的壓強堤壩的壓強_.(以上兩空選填以上兩空選填“變大變大”、“變小變小”或或“不不變變”)變大變大變大變大7、下列現象及其原因分析，錯誤的是（、下列現象及其原因分析，錯誤的是（ ）A高壓鍋容易將食物煮熟高壓鍋容易將食物煮熟液體表面氣壓增大，液體沸點升液體表面氣壓增大，液體沸點升高高B臺風掀開屋頂的瓦臺風掀開屋頂的瓦屋內外空氣的流速不同，壓強不同屋內外空氣的流速不同，壓強不同C軟包裝飲料吸管一端做成尖形軟包裝飲料吸管一端做成尖

21、形減小受力面積，增大壓強減小受力面積，增大壓強D托里拆利實驗測出的大氣壓值比實際值小托里拆利實驗測出的大氣壓值比實際值小玻璃管傾斜玻璃管傾斜 D8、（安溪）將一滿罐、（安溪）將一滿罐“純凈水純凈水”(高約高約40 cm)開口朝下放在水中，如圖所示，結果開口朝下放在水中，如圖所示，結果是是( )A仍是滿罐水；仍是滿罐水； B水將流出一部分；水將流出一部分；C水將全部流出水將全部流出 D以上答案都不對。以上答案都不對。A10、（東莞）有些跑車在車尾安裝了、（東莞）有些跑車在車尾安裝了一種一種“氣流偏導器氣流偏導器”，如圖所示，由于，如圖所示，由于“氣氣流偏導器流偏導器”上表面平直，下表面呈弧形凸上

22、表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度空氣速度比下方空氣速度 （選填（選填“大大或小或小”），此時，上方空氣壓強比下方空），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強氣壓強 （選填（選填“大或小大或小”），這樣，），這樣，“氣流偏導器氣流偏導器”受到一個向受到一個向 （選填（選填“上或下上或下”）的壓力差，）的壓力差，從而使車輪抓緊地面從而使車輪抓緊地面 小小大大下下11、（哈爾濱）某同學利用自制水氣壓計、（哈爾濱）某同學利用自制水氣壓計(如圖如圖)觀觀察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計從樓下走到樓察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計

23、從樓下走到樓上的過程中，細管中的水柱將上的過程中，細管中的水柱將_，由此可知，由此可知_上升上升大氣壓隨高度的增加而減小大氣壓隨高度的增加而減小 12、宜昌、宜昌19.氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓大氣壓_（填（填“高高”或或“低低”），球內的氣壓），球內的氣壓_（填（填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）外界大氣壓，）外界大氣壓，將球脹破。將球脹破。低低大于大于14、（安溪縣）用一彈簧測力計掛著、（安溪縣）用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸面接觸(未浸入水未浸入水)，

24、如圖，如圖 (甲甲)，然后將，然后將其逐漸浸入水中，圖其逐漸浸入水中，圖 (乙乙)所示是彈簧測所示是彈簧測力計示數隨圓柱體逐漸浸人水中深度的力計示數隨圓柱體逐漸浸人水中深度的變化情況，則圓柱體受到的最大浮力變化情況，則圓柱體受到的最大浮力是是 ；圓柱體剛浸沒時下表面受；圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強是到的液體壓強是 。圖圖130.6N1200Pa15、（安溪）如圖，一塊、（安溪）如圖，一塊0的冰放在盛有的冰放在盛有0的水的容器中。已的水的容器中。已知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力，則當冰完全融化為知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力，則當冰完全融化為0的水后容器中水面的位置將（的水后容

25、器中水面的位置將（ ）A上升；上升；B下降；下降；C保持不變；保持不變； D水面的升或降決定于冰和容器內水的體積。水面的升或降決定于冰和容器內水的體積。A18、（沈陽）在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是、（沈陽）在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的探究浮力的大小大小”。他的實驗操作步驟如圖。他的實驗操作步驟如圖l7所示，實驗過程如下所示，實驗過程如下A用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的_；B將水倒入溢水杯中；將水倒入溢水杯中；C將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，

26、讓溢出的水全部流入小桶中，同時時_；D將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數；將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數；E記錄、分析實驗數據，得出實驗結論；記錄、分析實驗數據，得出實驗結論；F整理實驗器材。整理實驗器材。請根據小雨的實驗過程回答下面問題：請根據小雨的實驗過程回答下面問題：(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟： _。(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤：指出上面實驗操作中的一處錯誤： _。(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟

27、此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟是是_(填字母填字母)。 重力重力讀出彈簧測力計示數讀出彈簧測力計示數測量空桶的重力測量空桶的重力在在B步驟中，水面沒有達到溢水口步驟中，水面沒有達到溢水口C19、（安徽蚌埠）如圖所示，容器內有水，有一塑料試管下面、（安徽蚌埠）如圖所示，容器內有水，有一塑料試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上?，F將小鐵塊取下放入試管中，試管掛一小鐵塊，浮在水面上。現將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則仍浮在水面，則【 】 A液面上升液面上升 B液面下降液面下降C容器底部受到液體的壓強不變容器底部受到液體的壓強不變D試管外壁上試管外壁上A點受到液體的壓強不變點受到液體的壓強不

28、變c20、（、（09蘭州）如圖所示，重物蘭州）如圖所示，重物A是體積為是體積為10dm3，密度為，密度為7.9 103 kg/m3的實心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未的實心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面。若不計摩擦和動滑輪重，要保持平衡，求：提出水面。若不計摩擦和動滑輪重，要保持平衡，求： （1）作用于繩端的拉力）作用于繩端的拉力F是多少？是多少？（2）若緩慢將重物）若緩慢將重物A提升提升2m，拉力做的功是多少？，拉力做的功是多少？（3）若實際所用拉力為）若實際所用拉力為400N，此時該滑輪的效率是多少？，此時該滑輪的效率是多少？（g=10Nkg） 題8圖（2011淮安）如圖所

29、示，是游玩海底世界時，小華觀察淮安）如圖所示，是游玩海底世界時，小華觀察到的魚吐出氣泡上升情景。氣泡上升過程中受到的浮力到的魚吐出氣泡上升情景。氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內氣體的壓強變化情況是和氣泡內氣體的壓強變化情況是A.浮力、壓強均變小浮力、壓強均變小 B.浮力、壓強均變大浮力、壓強均變大C.浮力變大，壓強變小浮力變大，壓強變小 D.浮力、壓強均不變浮力、壓強均不變 C （2011黃岡）下面是日常生活中有關事例的描述，其中正確的是黃岡）下面是日常生活中有關事例的描述，其中正確的是A用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點高壓鍋

30、能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點C水從自來水管流出是因為大氣壓強的作用水從自來水管流出是因為大氣壓強的作用D鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因B（2011株洲）如圖所示，一個重為株洲）如圖所示，一個重為8N的鐵塊掛在彈簧測力的鐵塊掛在彈簧測力計上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時彈簧測力計計上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時彈簧測力計的示數為的示數為6N，則鐵塊受到的浮力是，則鐵塊受到的浮力是N，溢出水，溢出水的重力是的重力是 _N 22（2011株洲）如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個物體浸株洲）如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮

31、沉情況，此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分沒在水中的浮沉情況，此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為別為F甲、甲、F乙、乙、F丙，則下面關系正確的是丙，則下面關系正確的是 AF甲甲F乙乙F丙丙 BF甲甲F乙乙F丙丙CF甲甲F乙乙F丙丙 DF甲甲F乙乙F丙丙C(201l蘭州蘭州)分別用木頭、銅、鐵制成甲、乙、丙三個小分別用木頭、銅、鐵制成甲、乙、丙三個小球，將它們放入水中，三個小球靜止時位置如圖所示，球，將它們放入水中，三個小球靜止時位置如圖所示，以下判斷正確的是（以下判斷正確的是（ ）A甲小球一定是空心的甲小球一定是空心的 B乙小球一定是空心的乙小球一定是空心的C丙小球一定是空心的丙小球一定是

32、空心的 D三個小球都是實心的三個小球都是實心的（2011年杭州市）如右圖所示，一船在某水域作業時，年杭州市）如右圖所示，一船在某水域作業時，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水。第一次放，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水。第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時船的吃因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時船的吃 水線在水線在A處。換個地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列處。換個地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是說法正確的是A鐵箱在船上時，船的吃水線在鐵箱在船上時，船的吃水線在A處下方處下方B鐵箱接觸到水底時，船的吃水線仍在鐵箱接觸到水底時，船的吃水線仍在A處處C鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之下處之下D鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之上處之上C（2011年福州市）小竹將質量為年福州市）小竹將質量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯的物體放入盛滿水的溢水杯中，當物體靜止時，溢水杯中溢出了中，當物體靜止時，溢水杯中溢出了100cm3的水，則物體（的水，則物體（ ）（g取取10N/k