1、護生臨床綜合護理能力培養方法的實踐【摘要】隨著社會進步和科學發展，護理的內涵不斷豐富，對護理丄作的要求也fi益提高。如 何提高護生臨床綜介護理的能力，為護理專業培養合格的護理人才，引起了各級護理管理者的重視。 我院護理部在培養護生臨床綜合護理能力方血，采取了注重崗前培訓、基礎理論和專科理論知識培 訓、護理查房及改變出科考試方法等措施，取得了一立的成效，為臨床提供了合格的護理專業人才。【關鍵詞】學化綜合護理能力培養臨床綜合護理能力是指護理人員在臨床工作中應具備的理論聯系實踐、技能操作、溝通協調、 人文關懷和健康教育等能力。由于現代護理模式的轉變，對護理工作提出了新的要求，護士必須具 備臨床綜介護

2、理的能力，才能滿足患者的需要。如何培養介格的護理專業人才，是臨床教冇工作者 應重視的問題。近年來我院護理部針對護生的特點采取了一些相應的措施，取得了一定的成效，現 將培養護生臨床綜合護理能力的方法報告如下：1注重護生的崗前培訓，幫助護生盡快適應角色的轉變1.1護生由于社會經驗不足，從學校進入臨床實習時，對醫院環境的不熟悉和帶教老師的陌生 感，立即陷入不同程度的焦慮、緊張的心理狀態1。針對這些問題，我們采取崗前培訓的措施，培 訓的內容包括醫院規章制度和醫院環境介紹、醫德醫風教育、預防院內感染基本知識、護理安全知 識及護理工作方法等培訓，使護生減輕緊張的心理，更好地適應角色的轉變。1.2同時護生到

3、科室后，還要進行入科教育，由科室護士長或主帶教介紹科室的環境，如治療 室物品擺放的位置，搶救設施、急救物品擺放的位置等，使護生能盡快熟悉科室的工作環境。2加強基礎理論知識的學習和培訓，為提高綜合護理能力奠定基礎2.1隨著社會進步和科學發展，護理的內涵不斷豐富，對護理工作的要求也口益提高。護生雖 然經過學校2-3年的理論學習，但醫學基礎理論知識仍較薄弱，不能滿足臨床護理工作的需要。為 此，護生在臨床實習期間，仍應加強學習，拓寬知識面。一方面要求護生通過口學以鞏固學校所學 的理論知識；另一方面醫院定期為護生舉辦專題講座，為護生傳授整體護理、健康教冇指導等相關 知識。2.2實習科室通過開展業務小講座

4、，以提高和鞏固護生的專業理論知識，同時在講課時結合本 科室病例進行講解，把理論知識與臨床實踐有機地聯系起來，使護生加深對理論知識的理解和記憶, 為今后的臨床工作打好基礎。2.3各科室根據實習人綱的要求，制定木科室的教學計劃和階段id標，并要求帶教老師和護生 都應熟悉。護理部定期對科室的臨床教學工作進行考核，促進護生更好地完成實習大綱的要求。帶 教老師根據教學目標，通過經常性的提問、考試等形式來促進護牛學習，完成教學計劃。3重視培養護牛獨立思考和解決問題的能力傳統的帶教模式影響了護生學習的主觀能動性，不能很好地培養護生獨立思考和解決問題的能力。針對這一狀況，我們在帶教過程中提倡“以護生為中心”的

5、帶教理念。通過組織護生進行護理 查房，即rh護牛收集病人資科、介紹病例、提出護理問題、制定護理措施等形式，來激發護牛的學 習熱情。并通過護理查房培養護生獨立思考和解決問題的能力。4強化護生操作技能的再培訓，改進技能考試方法4.1護生在進入臨床實習的前期，護理部仍組織對護生進行基礎護理操作技能的再培訓，使護 生加深對各項操作規程的掌握，對各專科護理方而的操作則由各科室組織培訓。4. 2護生在各科室實習結束前都必須進行技能考試，方法為每人抽考一項，當一名護生在考試 時，同組其他同學必須在旁認真觀看，考試結束后，山觀看的護生指出該項操作過程中存在的問題, 然后再由監考老師進行點評，通過此種方式以培養

6、護生的觀察能力。同時也加強了護生對該項護理 操作技能的掌握。5加強醫療安全實踐能力的培養醫療安全是更院管理永恒的主題，我們對護生加強醫療、護理安全知識的教育。并嚴格要求護 生遵循各項護理技術操作規程，認真執行“三查七對”工作，減少差錯的發生，使護生充分認識到 醫療安全的重要性。6注重帶教老師的選擇與培訓6.1帶教老師的選擇是做好臨床教學工作的一個關鍵環節。帶教老師不但應具備有豐富的臨床 工作經驗，還應冇較好的人文關懷知識和溝通協調能力，更應具備帶教的能力。因此應盡量選擇具 有人專以上學歷，5年以上臨床工作經驗的護士擔任臨床教學工作。6.2隨著護理學科的不斷發展，護理教廳者的理念也應不斷更新。帶教老師必須不斷提高自已 的理論知識水平，醫院定期選送帶教老師外出參加各類培訓班，以拓寬視野，更新護理教育觀念。 培養學生綜合能力，為護理行業提供適應現代社會發展的實用性人才2,以適應現代臨床護理丄作 的要求。參