1、2021-11-14西師大版五年級語文上1信任 西師大版五年級語文上冊西師大版五年級語文上冊2021-11-14西師大版五年級語文上22021-11-14西師大版五年級語文上3桃子自采五千米告示牌告示牌：2021-11-14西師大版五年級語文上4廉吠柵linfizh樹蔭樹蔭 豐實豐實 盡收眼底盡收眼底 柵欄柵欄 樸實樸實跳躍歡吠跳躍歡吠 根深葉茂根深葉茂 沁人心脾沁人心脾 饞涎欲滴饞涎欲滴 沉浸沉浸 淘氣淘氣 小心翼翼小心翼翼識字認詞2021-11-14西師大版五年級語文上5理解詞語：究竟:沁人心脾:饞涎欲滴:小心翼翼:盡管:在本課中理解為“結(jié)果；原委”。它還有“到底”的意思，如“她究竟想干什

2、么？原指吸入芳香氣味、新鮮空氣或喝了清涼飲料等時，感到舒適和愉快。也用來形容文藝作品的美好與感人所給與人的清新爽朗的感受。饞，貪吃，想吃。涎，口水。饞得口水都要流下來。形容急欲吃到口或占有的樣子。本是虔誠，莊嚴的意思，現(xiàn)在用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。在本文的意思是“只管”。它還是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。2021-11-14西師大版五年級語文上6默讀課文，找出文章的中心句默讀課文，找出文章的中心句 在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。2021-11-14西師大版五年級語文上7 “朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！” 為桃園主人的信任而感到

3、高興2021-11-14西師大版五年級語文上82021-11-14西師大版五年級語文上92021-11-14西師大版五年級語文上10理解信任紙條上的內(nèi)容:朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！小狗熱情好客：偌大的一個果園不見主人蹤影，是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。2021-11-14西師大版五年級語文上112021-11-14西師大版五年級語文上12廉吠柵linfizh樹蔭樹蔭 豐實豐實 盡收眼底盡收眼底 柵欄柵欄 樸實樸實跳躍歡吠跳躍歡吠 根深葉茂根深葉茂 沁人心脾沁人心脾 饞涎欲滴饞涎欲滴 沉浸沉浸 淘氣淘氣 小心翼翼小心翼翼復(fù)習(xí)生字、詞語2021-1

4、1-14西師大版五年級語文上13認識桃園主人 默讀課文，思考：這位桃園主人是怎樣的一個人？從文中你對他有哪些了解呢？熱情、真誠、勤勞、善良2021-11-14西師大版五年級語文上14 桃園的主人在課文描寫中并沒有出現(xiàn)，你們桃園的主人在課文描寫中并沒有出現(xiàn)，你們是怎樣對他有這樣深入的了解的？是怎樣對他有這樣深入的了解的？ 這種借助其他事物來刻畫人物的方法叫側(cè)面描寫，起烘托作用。2021-11-14西師大版五年級語文上15品讀句子，體會情感變化品讀句子，體會情感變化桃子自采五千米 “終于有一天，我和富蘭克決定去看個究竟。”2021-11-14西師大版五年級語文上16 “鉆進果林，根深葉茂的果樹上結(jié)

5、滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。” “根深葉茂”、“豐實”寫出了果園的豐收景象；“沁人心脾”、“饞涎欲滴”給你以嗅覺感受；寫出了“我”對果園的喜愛。2021-11-14西師大版五年級語文上17 “不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子，我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。” 既寫出了“我倆”親手采摘果實的愉悅，又寫出了得到信任的喜悅。“沉甸甸”說明“我倆”在收獲果實的同時也收獲了主人的信任。2021-11-14西師大版五年級語文上18 “把桃子小心翼翼地裝進汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。” “小心翼翼”既寫出了“我”對自己親手采摘的果實的珍視，也說明了“我”對人與人之間的信任和被信任的珍視。2021-11-14西師大版五年級語文上19拓展延伸 我不禁回頭，久久地注視著那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄一個樸實而又純潔的地方為什么說這里是一個樸實而又純潔的地方？“回頭”、“久久地注視”表達了“我”怎樣的情感？2021-11-14西師大版五年級語文上20 因為這個地方充滿了人與人之間的信任和被信任。2021-11-14西師大版五年級語文上21 表達了我對那個樸實而又純潔的地方的依戀之情。2021-11-14西師大版五年級語