高考現代文專題復習做題的感覺如何？考什么？？？怎么考？？？怎么辦？？？論述類文本——想說愛你不容易閱讀一般論述類文章。1、理解〔1〕理解文中重要概念的含義〔2〕理解文種重要句子的含義2、分析綜合〔1〕

篩選并整合文中信息〔2〕

分析文章結構，把握文章思路〔3〕

歸納內容要點，概括中心意思〔4〕

分析概括作者在文中的觀點態度考什么？考試說明篇名題目考點題型分值《美和美的東西》14、指出畫線部分“味外之味”的兩個“味”字的不同意思。理解文中重要概念的含義簡答題4分15、一群大學生探險進入一處原始森林，對所見景物的原始美十分贊嘆。幾小時后，他們迷路了。夜幕降臨…..他們對周圍的景物開始感到恐懼。請從美與人的關系的角度，結合文中的原理，對這種想象作簡要分析。（4分）分析概括作者在文中的觀點態度簡答題4分怎么考？廣東2021年廣東2021年篇名

題目考點題型分值《知識的責任》14．作者認為，知識分子“還要能對負責的思想去負責”。請指出兩個“負責”的不同意思。理解文中重要概念的含義簡答題4分15．為解決中國人的吃飯問題，袁隆平經過長期試驗與探索，培育出了高產雜交水稻稻種；并且克服重重困難，向全國大面積推廣雜交稻。他不滿足已有的成績，面對世界范圍的糧食短缺問題，又提出雜交水稻超高產育種的新課題。依據文意，分析袁隆平怎樣負起了“知識的責任”。（4分）分析概括作者在文中的觀點態度簡答題4分廣東2021年篇名

題目考點題型分值《讀書方法與思想方法》14．數學方法與邏輯方法有什么相同之處？請結合文意概括。（4分）理解文中重要概念的含義簡答題4分15．國學大師陳寅恪通過唐代歷史解讀白居易的詩，同時，他又通過白居易的詩《賣炭翁》考察唐代“宮市”弊政。陳寅恪的研究體現了文中的什么思想方法？請結合文意分析。分析概括作者在文中的觀點態度簡答題4分2021考場數據：你值得擁有在能力層級的考查設置上，分別考查了理解能力和分析綜合能力，符合考綱要求。在具體考點的設置上，那么分別考查了對文中重要概念的理解、對文中信息的篩選與整合、對作者觀點態度的分析概括、對文章思路的把握等，根本沿襲了2021年的命題思路。第12-13題為選擇題，考查根本信息的獲取、篩選、甄別能力。第14題考查理解文中重要概念的含義第15題，要求運用文本中的原理進行情景分析，活學活用，有利于培養學生的理解運用能力。第14題全省平均分為3.08分，第15題全省平均分為2.84分。縱觀近三年的高考、模擬考學生答題情況和試題分析，可以發現，學生的問題指向都是根本一致的〔其實這些問題也是直接指向幾個根本考點〕。主要表達為：1.篩選和整合信息的能力較弱2.歸納概括能力有待提高3.把握觀點、理解分析能力較弱4.限時讀懂〔讀懂內容、把握思路〕的能力有待提高5.精準答題，準確轉述的能力有待提高綜上所述，問題就集中在九個字上：“讀不懂、不懂答、答不準〞。關鍵要讀懂文本

1、做閱讀標志，快速整體把握文章

抓關鍵詞句，作簡要勾畫。

〔前面已講，不復述了〕怎么辦？怎樣做？2.審清題目要求找準答案信息

讀題要仔細，看清命題的具體要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，審題時不能漏掉一個字。千萬不能用掃視的方式審題，因為那樣就有可能漏掉有用信息。最好在心里一個一個字的默讀題目，必要時要動筆作標記。在相關的詞語下打上著重號，以提醒自己。審題時以下幾個環節不可無視：①看問題。②看要求。③看分值。④看有無字數限制。怎樣做？3.整理答題的思路：提問的角度與文本闡述的角度是什么關系，應該怎樣把它們接上軌才符合答題的要求；需要引用文章的哪些材料，需要對原材料作什么抽象、概括、引申或轉述的工作。4.組織答題語言：題干對答題語言有什么特殊要求，該分幾點答〔往往要參考該題的賦分〕，是否對準了答題的點，需要什么關鍵詞，表述是否完備并簡潔。怎樣做？

5.復查檢證答案這個環節往往被我們無視，事實上這個環節是必不可少的。答案擬好后首先要做的是驗證一下所答是否是所問，防止答非所問的情況出現。其次，要通過復查來發現并更正擬出來的答案中的病句、錯別字。在這里特別要提出來的是，在試卷上答題前最好先擬個草稿，否那么辛辛苦苦思考出來的答案語句不通，錯別字耀眼，那豈不可惜？怎樣做？本節課著重對如何答題〔答案的形成、表述〕進行探討答案表述技巧〔總述〕1、截。截是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞，我們只要原原本本把它移出來或裁出來，按規定寫進答題處就可以了。2、改。改就是我們在找出題目答案所在的語句后，由于語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時要求根據題意，選出有用的語言信息進行重新組合、表述。3、寫。有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達出來。做這類題目，要吃透答案的內容要點，吃準表述的范圍、角度和方式，用標準的語句表達。如何答題〔答案的形成、表述〕準備資料：論述文練習〔一〕?創新與想象??讀書方法與思想方法?準備資料：論述文練習〔二〕?中西方文化的差異??文雅的復雜?

〔一〕概念句子題的解答

常見提問方式：1.如何理解“……〞的含義？2.為什么說“……〞？如?文雅的復雜?的第8題文章第④段中提到了“歷時性變化的批評〞的概念，請結合上下文，談談你對這一概念的理解。〔４分〕

常見題型及答題模式解題步驟第一步：找出該詞語所在的具體的語句所在段落。第二步：運用結構分析的方法，理清語句的位置和范圍，明確句子與全文、與該段的關系。★語句假設在文首〔總領〕文末〔總括〕，答案將在全文尋找，或找出各段的中心句，或概括各段的大意即可；★如在段首，答案從本段尋找〔闡述〕；假設在段末，既要考慮本段〔歸納〕，還要考慮下一段〔領起〕；假設在段中，一般在該句前后尋找〔解說〕。★如句子是比喻句，從修辭入手來分析語句的表現形式，從而透視其深層意義。一般要找出比喻的“本義〞。有時還需結合文章的時代背景、主題等內容加以理解。學生作業例如?文雅的復雜?的第8題文章第④段中提到了“歷時性變化的批評〞的概念，請結合上下文，談談你對這一概念的理解。〔４分〕

【答案】指的是同一對象在不同時代〔時期〕可以有不同的雅俗認識。提示：此類題一定要在理解文章內容與作者觀點的前提下組織答案。要簡要闡述，不貪多、不刻意求詳細。常見設問形式：1、某某的原因是什么？2、某某有哪些〔相同、不同〕特點？3、概括文意答復某某問題。如：?讀書方法與思想方法?的第3題數學方法與邏輯方法有什么相同之處？請結合文意概括。如：?文雅的復雜?的第7題文雅的復雜性表現在哪些方面？結合全文，請簡要概括。〔４分〕?中西方文化的差異?的第3題為什么中國古代一般把“競〞、“爭〞當作不好的事情？4分〕

〔二〕歸納要點、概括中心題的解答

1、先弄清概括與歸納的區別概括，主要靠對要點的抽象歸納，主要靠對要點的抽取

2、概括題的解題思路是

找準概括的區域借助抽取與抽象經過整合來表達根據信息產業部在新聞發布會上所傳出信息的要點〔包括價格變動狀況〕，擬一條一句話新聞。今年2月28日上午，信息產業部召開的新聞發布會上傳出信息：從3月1日起，在根本不增加用戶負擔的前提下，通話費每三分鐘低于0．16元的，調整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動入網費指導性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結構性調整的同時，郵資也進行了調整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區別收費，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元＿＿＿＿＿＿＿〔不超過22個字〕今年2月28日上午，信息產業部召開的新聞發布會上傳出信息：從3月1日起，在根本不增加用戶負擔的前提下，通話費每三分鐘低于0．16元的，調整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動入網費指導性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結構性調整的同時，郵資也進行了調整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區別收費，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元＿＿＿＿＿＿＿〔不超過22個字〕要弄清每方面信息的概括意思，分別是“3月1日〞，“電信費和郵資〞，“價格有降有升〞。整合一下表達出來就是：電信費、郵資3月1日起調價，價格有降有升。或：3月1日起郵資上調，電信費有升有降。歸納抽取概括抽象第一步：審題干，推測要點。分析題干句子結構，勾畫重點詞語，明確概括的對象、角度、重點。第二步：定區位。從“綜觀全文〞這些提示語推測找答案的范圍。第三步：回到原文，分析本句、上下句，尋找要點。第四步：從不同角度摘錄語句，整合歸納，組織成句。〔二〕歸納要點、概括中心題的解答步驟

答案的組織：1．找出相關的概括性語句，采用摘句法進行壓縮。2．分析相關文字的層次，在各層意思不可缺時，采用合并法――可將各層內容合并起來。3．采用提煉法，提取精要，找準角度，獨立歸納、概括。具體如何做此類題？〔結合論述文練習一展開〕〔2〕理：理清要點，概括重組摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點)，進行壓縮；合并法：在各層意思不可缺時，可將各層內容合并起來；提煉法：對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關系，把握其內容的重點，選擇主要內容。……〔方法多種，日后再補充，不拘泥于某一種〕〔3〕述：對應問點，準確表述①調整表述角度例如比較：中國古典詩歌的意境是怎樣形成的？答：可以借助有比喻、象征、暗示作用的意象，而更多的是通過意象組合后的升華。〔符合問題的要求〕比照原文：中國古詩意境的形成不一定要靠比喻、象征、暗示作用，更多的是通過意象組合后的升華。〔答復的是?意象的形成靠什么?〕學生作業例如?中西方文化的差異?的第3題為什么中國古代一般把“競〞、“爭〞當作不好的事情？4分〕

?文雅的復雜?的第7題

文雅的復雜性表現在哪些方面？結合全文，請簡要概括。〔４分〕

【答案】①在中國古典美學史上，雅俗的表現是復雜的、多樣的。②在文學史上，與過分求雅相反也有刻意求俗的現象。③一些批評家把絕對化的文雅作為評價作品的唯一標準。④在文學批評史上既有針對某種特定對象歷時性變化的批評，又有面對不同對象共時性的比較批評。〔三〕觀點態度題的解答作者的觀點態度有的通過論點或分論點來表達，有的通過語段的中心句來表達。常見提問方式：1.〔作者認為，〕應該……才能……？2.“……〞，這種說法正確嗎？如：?中西方文化的差異?的第4題云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長陳家順走出辦公室，以農民工的身份到浙江多家企業“臥底〞打工，搜集用工的第一手資料，并認真研究，然后為家鄉農民工提供有價值的用工信息，并努力依法保護他們的權益，因此被評為2021年感動中國人物。面對榮譽，他淡然處之，并表示還要繼續奮斗。請結合本文所述中西方文化內容，談談你對陳家順做法的認識。〔4分〕

分析方法：

①從整體上把握文章的內容主旨。②篩選出能直接表達作者觀點和態度的句子。議論文的論點就是作者的觀點。其標志性語詞往往是“認為〞、“以為〞、“感到〞等。③抓住文中運用的材料。論述文，文中運用的材料，不管是事實還是文獻資料，特別是正反的事實材料，其中往往蘊含了作者的好反感情。因此，從分析材料入手，是分析概括作者觀點態度的重要途徑。④抓住作者的評述。有時候，作者把自己的觀點態度隱含在具體的評述之中而不直接說出。這就要求從分析具體的評述入手，提出精要，作出概括。⑤抓住文章中的顯性因素進行分析概括。所謂“顯性因素〞一般表現在：文章的標題，開頭或結尾的重要語句，文中關鍵詞語，題干要求等。組織答案要注意：A、要點要齊全。要點遺漏，答案便不完整。防止的方法就是對相關文字作層次分析。B、要變換角度，從不同的角度去尋找要點，不要只從一個角度思考作答。C、要明確題干指向，根據文本組織答案，不要答非所問。D、盡可能多用原文中的詞語作歸納。E、分點分條陳述答案。學生作業例如答案：〔1〕陳家順臥底打工搜集用工資料，認真研究，經過理性分析后，為農民工提供了