1、數(shù)字的正確書寫格式   數(shù)字，是表示數(shù)的一種符號(hào)。幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀和書寫數(shù)字能鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)數(shù)抽象性的理解，更是幼小銜接的重要內(nèi)容。進(jìn)入大班以后，幼兒開始練習(xí)書寫阿拉伯?dāng)?shù)字110。怎樣正確進(jìn)行書寫呢？首先，要保持正確的書寫姿勢(shì)。正確的書寫姿勢(shì)十分重要，它是寫好數(shù)字的前提，也有利于保護(hù)幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此，從開始學(xué)習(xí)書寫時(shí)就應(yīng)保持正確的姿勢(shì)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)協(xié)調(diào)一致，嚴(yán)格要求，并持之以恒地堅(jiān)持下去。  坐姿的基本要求是：兩腳自然平放地下，身子坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳頭的距離，紙放正，左手輕輕按住紙，右手握筆。握筆的要領(lǐng)是：用大拇指、食指、

2、中指這三個(gè)手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指寬，小指輕觸紙面作為支點(diǎn)。其次要注意書寫格式及筆順。幼兒學(xué)習(xí)書寫數(shù)字，一般運(yùn)用“田字格”本，首先向孩子說(shuō)明“田”字格的上下左右部位，字體要寫滿左邊的上下兩格（也就是第一個(gè)“日”字格），但不能出格。然后根據(jù)每個(gè)數(shù)字講解書寫的順序，即從何處起筆，向什么方向運(yùn)筆，如何拐彎等。最后，指導(dǎo)幼兒正確書寫。一般情況下，我們教師進(jìn)行了講解示范后，先帶領(lǐng)幼兒做書空練習(xí)。讓幼兒用右手食指跟著老師在黑板上的書寫動(dòng)作做書空練習(xí)，以熟悉筆順和筆劃。書空練習(xí)后，再請(qǐng)幼兒在田字格本上試寫兩遍，然后由教師檢查評(píng)議，再一次幫助幼兒掌握書寫要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)書空、試寫等練習(xí)后，幼兒開始正確練

3、習(xí)寫數(shù)字，教師則巡回指導(dǎo)幼兒的書寫情況，及時(shí)糾正孩子不正確的坐姿。    家園相互配合才能取得一致性的教育效果，家長(zhǎng)們每天應(yīng)抽出一定的時(shí)間關(guān)注孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際書寫情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。   我們已經(jīng)開始教幼兒書寫阿拉伯?dāng)?shù)字110。為了讓幼兒掌握正確規(guī)范的書寫方法，便于家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)。現(xiàn)將數(shù)字書寫要求公布如下：要求：用田字格本書寫，數(shù)字19書寫時(shí)占左邊格田字格里寫數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)格式 1“1”象粉筆，是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡(jiǎn)單的將兩角連起來(lái)。 2“2”象小鴨，

4、起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。 3“3象耳朵，起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。 4“4”象小旗，從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當(dāng)中碰線。 5“5”象鉤子，從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過(guò)中線畫一個(gè)大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫一橫線。 6“6”象哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫一個(gè)孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個(gè)小圓，小圓上面超過(guò)中線。 7“”象鋤頭。從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。 8“”象娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。 9“”向勺子。在上格畫一個(gè)四面碰線的附近向下角附近向左下面一真線到底線中間。 10 “10”占兩格，左邊一格寫“