1、-作者xxxx-日期xxxx貧困兒童幫扶記錄【精品文檔】貧困兒童幫扶記錄迎新學校四年級班主任王善華貧困兒童幫扶記錄 四年級教師（主持）王善華時間9月13日地點四年級教室學生楊宵、劉佳、馬杰、賴雨單、簡世林學生存在問題家庭貧困、自卑感、無人關愛、生活費存在問題-。幫 教措 施克服自卑感、多關愛、號召全體同學捐款等內容1、          講故事、幫助克服自卑感。2、          用暖人心的話溫暖其心。3、

2、60;         號召全體學生捐款助學。幫扶效果學生基本上克服了自卑感、解決了生活方面的一些問題。貧困兒童幫扶記錄 四年級教師（主持）王善華時間11月14日地點四年級教室學生楊宵、劉佳、馬杰、賴雨單、簡世林學生存在問題學習態(tài)度不端正，家庭貧困、自卑感、無人關愛、生活費存在問題幫 扶措 施1、舉事實，講道理，端正學習態(tài)度。2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。3號召全體學生捐款助學幫扶內容1、          先讓學生

3、說一說自己真實想法。摸清楚學生思想動態(tài)。2、        師講例子，用事實說明現(xiàn)在學習緊要關頭，不應有這種思想，要及時改正。3、        學生說一說今后自已應該怎么做。4、給學生樹立短期能夠實現(xiàn)的目標，讓學生有信心去實現(xiàn)，增強學生的學習欲望。5、          對學生難解決的問題，進行單獨講解幫教效果多數(shù)學生表示能改進，個別學生有待于繼續(xù)教育。留守兒童幫扶

4、記錄 四年級輔導教師王善華輔導時間11月20日輔導地點留守兒童之家輔導學生張晨學生存在問題考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，師講解相應的知識點幫教內容先讓學生自已獨立改題，發(fā)現(xiàn)學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。留守兒童幫扶記錄 四年級輔導教師王善華輔導時間11月22日輔導地點留守兒童之家輔導學生唐毛學生存在問題考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，師講解相應的

5、知識點幫教內容先讓學生自已獨立改題，發(fā)現(xiàn)學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。留守兒童幫扶記錄 四年級輔導教師王善華輔導時間12月6輔導地點留守兒童之家輔導學生曾佳麗學生存在問題考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，師講解相應的知識點幫教內容先讓學生自已獨立改題，發(fā)現(xiàn)學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。留守兒童幫扶記錄 四年級輔導教師王善華輔導時間12月10日輔導地點留守兒童之家輔

6、導學生康茜茹學生存在問題閱讀題出錯率高，幫助學生改正錯題的同時，加強課外閱讀練習幫 教措 施說明出錯原因，師講解相應的知識點。把本單元的知識點現(xiàn)幫助學生鞏固一下幫教內容1、         先讓學生自己獨立改題，發(fā)現(xiàn)學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。2、          閱讀自讀課本中的篇章，讓學生學會閱讀3、          加強閱讀能力的訓練幫教效果基本完成預期要求留守兒童幫扶記錄 輔導教師輔導時間輔導地點留守兒童之家輔導學生學生存在問題幫 教措 施幫教內容幫教效果留守兒童幫扶記錄 輔導教師輔導時間輔導地點留守兒童之家輔導學生學生存在問題幫 教措 施幫教內容幫教效果留守兒童幫扶記錄 輔導教師輔導時間輔導地點留守兒童之家輔導學生學生存在問題幫 教措 施幫教內容幫教效果留守兒童幫扶記錄 輔導教師輔導時間輔導地點留守兒童之家輔導學生學生存在問題幫 教措 施幫教內容幫教效果留守兒童幫扶記錄 輔導教師輔導時間輔導地點留守兒童之家輔導學生學生存在問題幫 教措 施幫教內容幫教效