1、don't pay too much attention to the looks of yourself and others, and your abilities are not written on your face.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁眉可刪）優(yōu)秀日記范文集合5篇 優(yōu)秀日記 篇1眼看就要過年了，我家的東西還是和往常一樣，放在那角落里，每件東西都算是久經(jīng)沙場(chǎng)的將士或老古董了。于是我和媽媽決定，一起大掃除。早上，我當(dāng)了一回叛徒。本來我是幫媽媽打掃五樓的，但爸爸一聲吼，地球抖三抖，我被爸爸的獅吼功給吼下了五樓，一直吼到了二樓，才停了下來。二樓整理完后，我再次回到了五樓，拖地、擦扶

2、手、扔不用的東西，使五樓瞬間干凈了許多。接下來就是我們四樓的臥室了，整理四樓實(shí)在是費(fèi)勁，將盡花了兩小時(shí)才完工。哎！轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)下午了，我們卻只搞好了三層。于是我和媽媽奮發(fā)圖強(qiáng)，以暴力的形式整理。最終，我們?cè)谄唿c(diǎn)鐘的時(shí)候完工了，頓時(shí)神清氣爽。優(yōu)秀日記 篇2實(shí)習(xí)日記一9、12今天我聽了李老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的

3、，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大。雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。實(shí)習(xí)日記二9、13今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對(duì)自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二

4、是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)。總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為老師說的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是

5、每天聽課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿模揪蜎]有重視過。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我進(jìn)步的空間越大，加油!實(shí)習(xí)日記三 9、16時(shí)間過得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周，我感覺到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無所獲，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)不

6、論怎么規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。實(shí)習(xí)日記四 9、18今天學(xué)校老師們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒有去學(xué)校，就在上找一些老師的精品課程聽聽，在上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場(chǎng)聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問題行

7、為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過來的，都需要老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語，而且用詞都比較簡(jiǎn)單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是

8、通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。實(shí)習(xí)日記五9、20今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時(shí)也能離開一會(huì)書本了，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度，

9、比如有的班級(jí)英語基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語，講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因?yàn)槁牪欢鴮?duì)英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時(shí)，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的積極性。雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好?只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因，學(xué)生對(duì)英語課沒

10、有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉。總之，老師的責(zé)任是很重大的。實(shí)習(xí)日記六 9、22最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個(gè)人圍坐在周圍，每個(gè)教室大概有這樣六個(gè)組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。第二，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師二次備課，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了，實(shí)則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問

11、題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實(shí)在花時(shí)間，因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫教案，有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件，確實(shí)不易。第三，學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣目前情況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過程中優(yōu)秀日記 篇3夜幕沉沉，華燈初上，路邊細(xì)雨下的燈光漸漸模糊，抬頭望不問歸處的斜風(fēng)細(xì)雨，緩緩地在視線里散落開來，畫面靜止著，直到濕潤(rùn)了眼睛擺在面前的，是一本泛黃的日記，沉淀著十幾年來的美好與苦痛，安詳?shù)靥稍谀抢铮犛昝摺Ｍ现活w沉痛的心，我緩緩將其翻開，里面一字

12、一句所描繪的場(chǎng)景似部老電影，在我面前回放：20_年3月27日天氣：陽光明媚“寶貝兒，媽媽今天教你學(xué)唐詩，快來！”媽媽手持一本厚實(shí)的唐詩三百首，面若桃花般燦爛地笑著說。我屁顛屁顛地朝媽媽撲去，“好呀好呀，我最喜歡唐詩了！”嘴上不休手腳不停地爬進(jìn)媽媽懷里，我的小手被那雙大手包覆著，對(duì)準(zhǔn)詩句指指點(diǎn)點(diǎn)。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“春草明年綠，王孫歸不歸”讀到這些抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句時(shí)我忍不住問媽媽：“他們?cè)趺催@么可憐呀，都不能回家！”媽媽笑了笑說：“人長(zhǎng)大了會(huì)有太多的無奈，你太小啦，怎么會(huì)懂！”20_年6月24日天氣：陰現(xiàn)在已經(jīng)是晚上22：00，爸爸出差了，媽媽一個(gè)人在臥室里。我在自己房里輾轉(zhuǎn)了好久，

13、還是無法入睡，于是抱著枕頭去了媽媽的臥室。門縫里還透著微光，心想媽媽怎么這么晚還沒睡，我躡手躡腳地走進(jìn)去，媽媽正坐在床上對(duì)著一串古老而精致的項(xiàng)鏈發(fā)呆，眼圈泛紅。第一次見到如此冷艷又沉默的媽媽，對(duì)我的到來視而不見，我只好乖乖躺在媽媽身邊，不敢出聲。沉默了幾分鐘，我終于開口：“媽媽，你對(duì)著條項(xiàng)鏈發(fā)什么呆呀！”沉默的氣氛又一次席卷我全身，良久，媽媽才開口道：“這項(xiàng)鏈?zhǔn)钱?dāng)年你外婆臨走時(shí)留給我的，一晃好多年過去了，你媽媽啊，也想媽媽了”話音剛落，一朵水花便綻放在那條項(xiàng)鏈上。那一刻，我才知道，原來母親并不總是山，是海，是樹，可以依靠，可以包容，堅(jiān)強(qiáng)無比，她也有想念父母的時(shí)候，她也有軟弱的時(shí)候20_年9月2

14、6日天氣：晴天一個(gè)微風(fēng)和煦、艷陽高照的一天，卻發(fā)生了萬萬不該發(fā)生的事，世上之事總是如此難料！午飯時(shí)刻，我邊吃嘴里還不停地說今天早上發(fā)生在學(xué)校的樂事，一旁的媽媽一直在隨聲附和，時(shí)間歡快地朝前流淌。正吃到一半，“啪嗒”一聲她手中的碗掉在了地上，我抬頭望向媽媽，早已是臉色發(fā)白、表情僵硬。我飛速地沖過去拉住媽媽，不住地問：“媽媽媽你怎么啦？啊？”把媽媽扶到沙發(fā)上躺好后，我立馬打電話給爸爸，幾分鐘后，爸爸帶著救護(hù)車趕到。第一次見救護(hù)車開到我身邊，內(nèi)心驚恐萬分。后來還來了幾位鄰居，眾人一齊將媽媽抬進(jìn)救護(hù)車，嗚啦嗚啦地開走了我和媽媽之間的美好時(shí)光也在那一刻，被救護(hù)車帶走了，人生從此轉(zhuǎn)了個(gè)彎，劃進(jìn)了悲傷的河流

15、20_年3月5日天氣：多云在媽媽與病魔抗?fàn)幍倪@三年里，我經(jīng)歷了很多也懂得了很多，可我的乖巧懂事還是沒能把媽媽從病魔那里搶回來。今天上午九點(diǎn)左右，媽媽因突發(fā)心臟病加腦溢血而離開了人世。媽媽走得很孤獨(dú)，臨走時(shí)身邊沒有一個(gè)親人，最后竟是隔了幾小時(shí)才放學(xué)的我發(fā)現(xiàn)了她的離開。然而我卻為是自己發(fā)現(xiàn)的感到慶幸，我無法想象被別人告知這件事時(shí)我會(huì)以怎樣不堪的姿態(tài)回復(fù)。媽媽的手腳拔涼拔涼的，身體板挺得很直，雙臂平放在身體兩側(cè)，像是早已做好了準(zhǔn)備等待死神的到來。我不敢繼續(xù)看媽媽，怕眼淚噴涌而出。后來，陸續(xù)來了好多親戚，再見到媽媽時(shí)她已被換上了壽裝，安詳?shù)靥稍谝粡埬景迳希樣冒撞忌w著。她像極了熟睡的嬰兒，好像還在平靜

16、地呼吸。哭聲一陣一陣在我耳邊回蕩，有為自己妹妹哭的，有為自己兒媳哭的卻唯獨(dú)沒有為她母親哭的聲音，是我。我至始至終都沒有流淚，因?yàn)閶寢尣幌胛以诒娙嗣媲笆B(tài)，我只用僵硬的瞳孔望著形形色色的人們，一動(dòng)不動(dòng)，也忘了動(dòng)。20_年3月5日天氣：小雨現(xiàn)在是3月5日的凌晨，還有不到10個(gè)小時(shí)媽媽就離開我整整一年了，我只能在時(shí)間的長(zhǎng)河里，勇敢地去思念她。這一年里，我考上了高中，還被分進(jìn)了重點(diǎn)班，每天在寢室教室食堂三點(diǎn)一線上穿梭。家中的房子換了一批又一批的人住，都不是我想看到的模樣。我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)大學(xué)老師，心眼極好，老給我寄書來。我積極參加學(xué)校舉辦的各種比賽，屢次獲獎(jiǎng)我的變化很大，只是不知道她有沒有看到。盡管如此

17、，我從未停止思念媽媽。看到一本書，會(huì)想到她可能喜歡；聽見一首歌，她可能也會(huì)哼唱；而在風(fēng)和日麗的晴天，看到一個(gè)女人路過時(shí)飄起來的紗巾，也會(huì)讓我想到她我時(shí)常低下頭和她說話，她存在于我生命的每一刻。漸漸地，雨越下越大，夜越來越黑，合上日記本，我抬起早已淚流滿面的臉頰望向遠(yuǎn)山。我只有托清風(fēng)送去安康，愿她的來世有山有水有春天，不再有痛苦。優(yōu)秀日記 篇4生活中我們總是會(huì)在無意或有意間觸碰到別人或是被別人為難，這時(shí)候我們就得給自己找個(gè)臺(tái)階。一次，德國(guó)詩人歌德在花園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人走過的小路與一位批評(píng)家相遇了。“我從來不給蠢貨讓路”，批評(píng)家說道。“我恰好相反”，說完歌德便笑著退到了路邊。這個(gè)短短的故

18、事給了你什么啟發(fā)呢?我們都佩服歌德的智慧，但是更讓我們佩服的是詩人歌德的心境，因?yàn)樗o了自己一個(gè)臺(tái)階走下去。而批評(píng)家卻相反。詩人和批評(píng)家的相遇其實(shí)只是一次無期而遇，也只是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)。很多時(shí)候我們就像批評(píng)家一樣，總是高高在上，總是認(rèn)為自己了不起，總是不會(huì)懂得謙讓，最后我們卻找不到讓自己下去的臺(tái)階了。在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都的確演繹著一個(gè)獨(dú)特的角色，那就是自己。但是，既然是生活這個(gè)大舞臺(tái)，就不會(huì)只是一個(gè)人的世界，因此我們就應(yīng)該懂得謙卑，做任何事情都應(yīng)該給自己找個(gè)臺(tái)階。前幾天和哥哥坐車回家，他的一位同事和妻子鬧了別扭，打電話也不見人接，于是哥哥說：“為什么不找個(gè)臺(tái)階走下去呢，何必騎在虎背上下也下不去，這樣不是你站得高，而是給自己斷了后路啊!”我頓時(shí)覺得這話很有道理。的確，不管是做事情還是說話，我們都應(yīng)該給自己一個(gè)臺(tái)階。一道臺(tái)階的建立不僅僅是為了人行方便，有時(shí)候也是人與人心靈溝通的通道。臺(tái)階往往是從下而上，我們只想過走上去，而忘了還要下來。在人生著個(gè)舞臺(tái)上，我們不僅要一道走路的臺(tái)階，也需要一道心靈的臺(tái)階。如果我們總是站在那個(gè)高高在上的地點(diǎn)，忽視了別人的存在，那么我們就會(huì)被拋棄在那個(gè)“高高”的地方，陪伴著自己的就只會(huì)是寂寞和孤獨(dú)。歌德的那一笑一退就給了他一個(gè)很好的臺(tái)階，不僅不失面子，也還深刻地諷刺了那個(gè)批評(píng)家。我哥哥的那個(gè)同事聽了我哥哥的話后