1、it is important to formulate the right strategy, but more important is the execution of the strategy.（頁眉可刪）2021年推廣活動總結模板 2021年推廣活動總結模板1在全國普通話宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和

2、實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布國家通用語言文字法以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程。每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。首先校委會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出

3、校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。2.制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出活動倡議，介紹推廣普

4、通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排3.開展形式多樣的推普活動(1)進行“說普通話從我做起”版報設計比賽我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。(2)舉行“說普通話從我做起”主題班會利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。(3)開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。1、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，使教師的普通話水平日益提高。2、全體教師上課必須講普通話，提倡

5、課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。5、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。(3)、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。2、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。3、教師上課必須使用規范化

6、漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。2021年推廣活動總結模板2智慧人生，從閱讀開始。好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。為踐行“小班化教育十項承諾”之“每位學生每月讀一本好書”，激發學生讀書熱情，11月，我校開展了為期一個月的“好書月月讀”讀書推廣活動。讀書月期間，各班創造性地開展讀書活動，讓學

7、生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，并逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。學校在讀書月活動中，為營造“讓讀書成為習慣是書香充滿校園”的氛圍，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。1.“我最喜歡的書”好書推薦活動。同學們都懷著“好書共分享”的心情向同學推薦自己喜愛看的書籍，教導處利用學校櫥窗出了一期“好書推薦會”，展出了各班學生好書推薦卡，讀書月主題活動蓬勃開展起來了。2.“我喜愛的一句讀書格言”現場制作書簽比賽。學生制作的書簽設計新穎，富有創意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的讀書格言，融趣味性、教育性、實用性于一體。3.班級活頁讀書筆記評比。一本本書，記載著人類的文明。一篇篇

8、經典美文，表達著作者美好的情感。同學們讀有所思，讀有所感，他們在語言文字的花園里辛勤勞作，采蜜、釀蜜，成為名副其實的“小蜜蜂”。一張張書寫工整、內容豐富、設計新穎的活頁讀書筆記，凝結著同學們的閱讀精華。有蘊含人生哲理的散文小詩，有美言佳句，有讀書的心得體會4.美文朗讀比賽。朗朗書聲傳書情，美文朗讀比賽的開展有效地提高了同學們的整體朗讀水平。5.全員書寫比賽。“讀好書，寫好字”，全校學生人人參與書寫比賽。美文配好字，通過活動，以促進同學養成規范的寫字習慣，并為自己寫好一手漂亮的書法打下扎實的基礎。6.“書香伴我成長”征文評比。在指導學生閱讀的基礎上，由教導處牽頭，校圖書室主辦“書香伴我成長”征文比賽。同學們以文會友，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現同學們的個性風采和閱讀熱情。7.書香班級、書香少年評選。在上述系列活動之后，在對各項活動量化評價的基礎上，各班根據學生參與各項活動的情況，每班評選了1名書香少年;教導處根據每個參與各項活動的得分情況，進行匯總，按總分的多少，評選出了4個書香班級。書香班級的評選，真正樹立了典型，起到了帶動和推進的作用。通過本次讀書月活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理。活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。