1、果園小學基本情況匯報材料 五洲中心小學基本情況簡介 一、學校概況 1、五洲中心小學位于xx縣區東南角，為xx縣區、xx縣區和xx縣區這兩市一縣交界處，是一個革命老區。五洲教育昌隆，人才輩出。學校創辦于2002年8月，校址是原幸福中學。校園占地面積17416平方米，總建筑面積3022平方米，校舍建筑面積1283平方米（含新增幼兒園校舍面積411.1平方米），校園綠化面積6968平方米。 2.學校現有在崗教師18人，幼兒部教師10人。其中新招考教師8人，支教教師4人，另配門衛一人。 3.我校現有學生330人，7個教學班，幼兒部入園兒童199人，分4個幼兒班。 二、學校三年變化 三年前，五洲小學作為

2、漁洋鎮乃至xx縣區較為偏遠的農村小學，校舍陳舊，基礎設施、教學設備相對滯后，學校四周沒有圍墻，成了社會閑雜人等、車輛隨意出入的場所，學校的安全問題一直讓人揪心。周圍當地村民更戲稱學校是“爺爺奶奶學校”，因為學校教師多半是民辦教師，平均年齡都在50歲以上，他們的教學理念相對落后，加之學校辦學條件有限，全校只有一臺老式電腦，再無任何現代化教學設備，教室課桌椅、門窗都缺損嚴重，有條件的家長都把孩子轉去鎮小或xx縣區就讀。2010年，學校清退了所有民辦教師，全校只剩下7 名在編教師，那時社會上有很多關于要撤銷五洲小學的傳言，然而， 就在當時，在市委市政府、教育局領導的關懷下，義務教育均衡發展 的東風吹

3、向了五洲小學，讓我們享受到了“新農村招考教師”、“校安 工程”、“農村教師周轉房”等一系列的教育民生工程，三年來，五洲 小學提高了辦學水平，美化了校園環境，可以說舊貌換新顏。 （一）、基礎設施建設 1、2011年，上級撥款10萬元，為我校新建圍墻，并安裝11套 校園監控設備，時時保障在校師生的生命財產安全。此外，還投資3 萬元為我校進行場地硬化。 2、2012年我校新裝1副籃球架、6張乒乓球桌，建起了校園圖 書室、實驗室、多媒體室、廣播室，添置大量體音美教學器材，并且 還組建文化長廊宣傳全校師生，也極大的豐富了師生的課余生活。 3、2013年我校添置8套班班通設備，整體提升我校現代化辦學 水平

4、。學校場地平整總面積3416平方米，硬化面積2152平方米。 為全體師生提供更好的戶外活動場地。我校還于暑期在校內新建幼兒 園園舍（總投資達63萬余元），總占地面積3000平方米，戶外活動 面積1777平方米，建有功能齊全的現代化教室，融活動室、寢室、 衛生間、儲藏室為一體，自成單元。室內配有電子琴、造型美觀的開 放式玩具櫥、圖書柜、電視機、空調、evd機、凈化飲水機、消毒柜、 紅外線電子滅菌燈以及可以實現網上實時監控的系統。室外有配有大 型玩具。教師周轉房（專項資金50萬元）也在建設當中，預計201 3年10月30號竣工交房，屆時“留守”在學校的新老師們將住進新房， 真正實現在我校安居樂業。

5、 三年來，在上級領導的支持和關懷下，為我校撥款近150萬元， 學校自籌資金40萬元，我校規劃在未來三年，粉刷校舍內墻、新修 校路、標準化運動場地（含塑膠跑道）及學生廁所，我們將積極爭取 上級資金，更加努力，為五洲小學的師生創造更好的校園環境。 二、教育教學情況 （一）、教師隊伍發展情況 我校現有在崗教師18人，幼兒部教師10人，門衛管理員一人。 其中，小學部大專以上學歷12人，中師學歷6人，黨員5人。我校 深知，沒有一支過硬的教師隊伍，城鄉教育均衡發展就是空談。近三 年，我校新分10余名大學生教師，整體提升了我校教師的學歷水平， 同時降低了學校教師的平均年齡。漁洋學區每年也在鎮中鎮小選拔優 秀

6、骨干教師到農村小學支教，這些優秀支教教師為我校教師帶來先進 的教學理念和管理模式。可喜的是，這批新教師們個個勤奮好學，都 擁有很強的綜合素質，工作熱情高漲，短短三年，這批年輕老師迅速 成長，如陳泉汐老師，今年就被市教育局評為市十佳教師，同時榮獲 第一屆漁洋教育政府獎，中國教育報、潛江電視臺、潛江日報和潛江 教育信息網等媒體曾多次報道她的優秀事跡，還有被評為市師德標兵 的楊丹老師、榮獲漁洋鎮十佳教師的李賓雁老師等，他們感覺到，在 五洲小學，能找到一個平臺，切切實實地發揮自己的特長，各盡所能， 綻放不同的光彩。支教教師也為我校教育教學工作盡心盡力，胡平老 師就是作為漁洋中學骨干教師到我校支教的一員

7、，他在我校擔任工會 主席一職，把學校的工會活動開展的有聲有色，今年，支教期剛滿一 年的他，不在乎上下班路程的遙遠與奔波，繼續選擇留在五洲小學支 教，他說。“我出生在農村，深感農村孩子對知識的渴求。漁洋學區、 市教育局鼓勵支教農村，我欣然報名。在農村學校任教，更能體現教 師的價值，我感覺很幸福。” 隨著新教師和支教教師的到來，五洲小學近三年的教育教學質量 也在學區穩步上升，其中英語教學成績進步最為明顯，我校以前沒有 專職的英語老師，學生的平均分只有四五十分，英語成績一直在學區 墊底，現如今學校三至六年級每個班都有專職的英語老師，孩子們的 英語成績有了很大的進步，如我校六年級在上學期全市小升初英語

8、考 試中，取得了均分98分的好成績，學校在20122013學年度學區期 末統考中，也取得了4個年級第一，1個第二，1個第三的優異成績。 （二）、素質教育推進情況 為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，我們學校遵循 了“教學有特點，學生有特長，辦學有特色”的改革思路，取得了一 定的成效，使學生的整體素質得到了提高，提升了學校的教育教學質 量。 1、在課堂教學中滲透素質教育 課堂教學是實施素質教育內涵發展的主渠道，實踐證明，低效的 課堂教學，是師生負擔過重的主要因素。近幾年，我校打造高效課堂， 全力提高課堂效率。我校也開足了體音美等課程，將課前一支歌這一活動融入音樂課，美術課融入了簡筆畫、書

9、法等，體育課融入了校園集體舞、手語操和律動操等，這些活動的開展不但提升了學生的精神面貌，而且讓健康的歌聲、優美的舞姿充盈了校園，極力滿足農村小學學生多元化發展的需求，為農村孩子的健康發展提供了一個良好的平臺。 2、在課外活動中推行素質教育 隨著年輕大學生老師的到來，五洲小學迎來了一股新鮮的活力，在新老教師的共同努力下，孩子們的學習不斷進步，綜合素質也得到很大的提升，老師們集思廣益，從完善各項管理制度開始，大膽創新，我們學生的精神面貌、學校的日常管理也大為改善。近三年來，老師們先后組織了“優秀學生頒獎典禮”、“六一兒童節聯歡會”、“學校師德師風演講比賽”、“感恩父母賀卡制作比賽”、“陽光體育校園集體舞”等活動。如我校的“六一匯演”，這在三年前，是不可想象的一件事