1、“保護(hù)濕地資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”倡議書與“保護(hù)自然環(huán)境、共建綠 色校園”倡議書匯編“保護(hù)濕地資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”倡議書親愛的少先隊(duì)員們，敬愛的叔叔阿姨們: 大家好！我們的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔，我們?yōu)楹贾轂碀竦囟械阶院溃男?我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蒯泥螺長(zhǎng)大。我常常和小伙伴們采 下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時(shí)候的 我，感覺杭州灣濕地真美！這學(xué)年，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)杭州灣濕地：用儀器 測(cè)量她的水質(zhì)，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護(hù)她的身軀咱們 用小公民的行動(dòng)，美化著這片綠色的濕地杭州灣變得更美了！社會(huì)各界的叔叔阿姨們

2、 一起來到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關(guān)注著大橋下一片寶貴的濕地資源。 世界銀行贈(zèng)款500萬美元支持杭州灣濕地保護(hù)，到明年大橋通車時(shí)，游客在大橋上， 能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景。這多么令人欣喜萬分哪！作為家鄉(xiāng)未來的主人 翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領(lǐng)巾，向社會(huì)各界的叔叔阿姨們發(fā) 出以下倡議:1、自覺地愛護(hù)濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護(hù)濕地的生態(tài)環(huán)境。2、無論您從事什么工作，希望您都能成為一名杭州灣濕地保護(hù)的義務(wù)宣傳員。讓我們一起行動(dòng)起來吧！相信咱們的杭州灣濕地一定會(huì)成為最美的濕地公園，吸引更 多的國內(nèi)外游客來慈溪觀光游覽！有您的支持和參與，您才可以看見人與自

3、然和諧的 動(dòng)人場(chǎng)景：人們?cè)诎哆叴贯灒J葦在和風(fēng)中恣意生長(zhǎng)，白鷺在水草中安寧的棲息，跳 魚在灘涂上跳躍，魚蝦在清水中暢游xxx小學(xué)xxx環(huán)保小社團(tuán)2017年12月10 0“保護(hù)自然環(huán)境.共建綠色校園”倡議書老師們、同學(xué)們：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖 籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán) 境里。當(dāng)你背著書包踏進(jìn)校園時(shí)；當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校 園休息時(shí)；當(dāng)你課后漫步在校園時(shí)；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財(cái)力？校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的 問題當(dāng)然，綠色校園不

4、只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種 健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更 應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我 們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。在此，學(xué)校團(tuán)支部，少先大隊(duì)部聯(lián)合向全校師 生發(fā)出倡議:保護(hù)自然環(huán)境、共建綠色校園1 樹立綠色文明觀念，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，遵守 校規(guī)校紀(jì)，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分2. 愛護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè) 和管理。3做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。4、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙 屑，特別是在我們?nèi)汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋和塑料碗盒。5、勤儉節(jié)約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。6、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。7、人人都是環(huán)保天使，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。用我們的實(shí)際行動(dòng)影 響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人， 為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些 責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做