1、評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響 閱讀下面的文字，完成問題。“她只能活七小時(shí)”【注】美保羅·舍恩斯坦本市新聞編輯臺(tái)上電話機(jī)的指示燈閃爍著微弱的白光，時(shí)間是下午3點(diǎn)40分。本市新聞主編接了電話，他聽到這些內(nèi)容:“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說她只能活7小時(shí)，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經(jīng)使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個(gè)有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎?”打電話的人通報(bào)了他的身份，他叫勞倫斯·馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號(hào)。瀕于死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現(xiàn)就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交會(huì)處。找到青霉素并非易事。

2、因?yàn)檫@個(gè)被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能得到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺(tái)決定開始投入這項(xiàng)援助工作。這是一場(chǎng)殘酷的斗爭。“只能活7小時(shí)，除非”電話打到路德醫(yī)院，證實(shí)了那個(gè)小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒。磺胺制劑已用過了，輸了兩次血，都無濟(jì)于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯·帕倫請(qǐng)示，并詳細(xì)調(diào)查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產(chǎn)青霉素。打給帕倫博士的電話被a.n.理查茲博士聽到了，他在華盛頓負(fù)責(zé)科學(xué)發(fā)展局

3、的研究工作。“新澤西州新布倫瑞克的施貴寶實(shí)驗(yàn)室能提供青霉素。”理查茲博士說，“我將打電報(bào)，請(qǐng)他們立即定量發(fā)放。”與此同時(shí)，人們獲悉斯特·基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)委員會(huì)委員有權(quán)直接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特·柯利蒂大夫通過電話取得聯(lián)系的。“你將得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫許諾。那是下午4點(diǎn)鐘。醫(yī)生們對(duì)在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異。現(xiàn)在，計(jì)劃正在實(shí)施之中，由兩個(gè)州的警察護(hù)送青霉素這個(gè)仁慈的東西從新布倫瑞克運(yùn)到這個(gè)奄奄一息的女孩的床頭。下午6點(diǎn)30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當(dāng)那輛

4、仁慈之車停在施貴寶實(shí)驗(yàn)室前面時(shí)，時(shí)間是下午7點(diǎn)30分。3個(gè)衛(wèi)兵等在那里。其中一個(gè)走向汽車:“是柯利蒂大夫嗎?給你青霉素。”柯利蒂大夫接過那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面。“現(xiàn)在，”他說，“我們有了一個(gè)戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)。”最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀(jì)錄的速度。行駛在西區(qū)高速公路時(shí)，車速器始終指向65英里/小時(shí)。汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯利蒂大夫說:“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事。”“也許是，”一個(gè)記者說，“但是從現(xiàn)在起，大夫，靠你了。”此后，記者們踮著腳尖走進(jìn)四樓那個(gè)失去知覺的孩子的房間。她費(fèi)力地呼吸著，但在蓬亂的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒有痛苦

5、的表情。“她是個(gè)可愛的病孩子。”一個(gè)護(hù)士低聲說。帕特麗夏·馬隆的父母哭了。“謝天謝地。”凱瑟琳·馬隆低語著，“至少，我的小丫頭又有了一次機(jī)會(huì)。”（選自普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀，有刪改）【注】這篇報(bào)道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎(jiǎng)。這篇報(bào)道具有很高的社會(huì)價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫狻?【參考答案】體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重，弘揚(yáng)了一種“不拋棄，不放棄”的人道主義精神。歌頌了人與人之間友好互助、團(tuán)結(jié)一致的精神。增強(qiáng)了當(dāng)時(shí)（二戰(zhàn)時(shí)期）美國人民終將贏得戰(zhàn)爭勝利的信心。【試題分析】人民贏得戰(zhàn)爭勝利的信心。評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響一般而言，文本一旦

6、產(chǎn)生，就會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的影響，并呈現(xiàn)出一定的社會(huì)價(jià)值。所謂“價(jià)值”指的是文本的積極作用，指在過去、現(xiàn)在以至將來的社會(huì)上產(chǎn)生過的、正在產(chǎn)生的或?qū)?huì)產(chǎn)生的作用。而“影響”則既包括積極的影響，也包括消極的影響，它是具有兩面性的。這就要求考生能夠把文本放在更廣泛的空間里去進(jìn)行考查評(píng)判，盡可能多地挖掘出文本的積極意義，傳播正能量。“文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考查的一般以正面的為主。實(shí)用類文本的題材通常都是名人、大事，與當(dāng)前整個(gè)社會(huì)或某些階層息息相關(guān)，因此會(huì)產(chǎn)生較大的社會(huì)價(jià)值和影響。我們?cè)陂喿x時(shí)，要將視野擴(kuò)大，將該內(nèi)容放到當(dāng)時(shí)社會(huì)的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主

7、流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進(jìn)行對(duì)照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)闡釋。“評(píng)價(jià)”就是要有自己的見解，不能夠一味地因襲他人成說，不能夠人云亦云，而是要尊重文本事實(shí)，要求考生具有正確的是非觀念和濃厚的社會(huì)責(zé)任感，所以言論要做到不違法，不背離社會(huì)公德，并且能夠上升到一定的理論高度，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)識(shí)和解讀。“主要觀點(diǎn)和基本傾向”就是能夠把握各類作品所傳達(dá)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、道德觀念和價(jià)值取向。解題技法：1準(zhǔn)確判斷，客觀周全。對(duì)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向作客觀周全的判斷，既不能以偏概全，也不能主次顛倒，更不能主觀臆斷。2尊重公德，尊重事實(shí)。評(píng)價(jià)要具有個(gè)性色彩，但絕不單純從自身的興趣愛好出發(fā)，隨意褒貶，個(gè)性化評(píng)價(jià)也

8、必須以尊重社會(huì)公德為前提，必須建立在對(duì)文本充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上，才可能作出負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)。3拓展思路，追求深刻。除了利用自己的理論知識(shí)，還要學(xué)會(huì)知人論世，作出客觀、歷史的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)或社會(huì)發(fā)展，作出動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)具有一定的深度。4突出觀點(diǎn)，闡述合理。評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響，有時(shí)文本觀點(diǎn)不同，立場(chǎng)不同，產(chǎn)生的影響就不同。值得提醒的是，一個(gè)文本存在的社會(huì)價(jià)值和產(chǎn)生的影響，首先應(yīng)該是多方面的，這就要求考生在闡述的時(shí)候應(yīng)該做到要點(diǎn)全面，統(tǒng)籌兼顧。其次是這些觀點(diǎn)有主有次，分析評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)盡量取主舍次，亮明自己的觀點(diǎn)，分層次進(jìn)行闡述。閱讀下面的文字，完成問題。在墳?zāi)怪械穆眯型?#183;伯克&

9、#183;米勒新聞背景1925年1月，肯塔基州一個(gè)名叫弗洛伊德·柯林斯的山地青年在其父親的農(nóng)場(chǎng)上探尋一個(gè)能夠吸引游客的大洞穴時(shí)，不幸陷入困境。在那個(gè)大洞穴中，柯林斯被一塊巨石卡住了左腳，動(dòng)彈不得。人們想盡辦法施以援手，還是未能把柯林斯從困境中解救出來。19天后，飽受折磨的柯林斯慘死在洞穴中。在此期間，美國報(bào)界對(duì)此事進(jìn)行了大量報(bào)道。當(dāng)時(shí)正在路易斯維爾信使日?qǐng)?bào)擔(dān)任記者的米勒曾冒著生命危險(xiǎn)5次進(jìn)入洞穴，試圖幫助柯林斯脫險(xiǎn)。以下摘編的便是米勒系列報(bào)道中的一部分，它寫于柯林斯被困的第5天，并獲得1926年“普利策新聞獎(jiǎng)”。弗洛伊德·柯林斯正在經(jīng)受著幾乎難以描述的折磨，但他對(duì)被活著救出

10、去仍然滿懷希望，今晚6點(diǎn)20分我最后一次看他時(shí)，他這樣對(duì)我說。在親自進(jìn)到里面之后，我才明白那究竟是一個(gè)怎樣的危急關(guān)頭。不知道為什么有人不能迅速行動(dòng)起來，但我琢磨出了其中的原因。我屈著雙膝進(jìn)入洞口，通道的直徑大約為5英尺。走完80英尺遠(yuǎn)的陡坡后不久，前面就是相當(dāng)平坦的地面。從這里開始，我不得不像蛇一樣蠕動(dòng)。地面上每寸地方都是水，沒爬幾尺遠(yuǎn)，我周身就濕透了。每時(shí)每刻我都感到愈來愈涼。似乎要這樣無休止地爬下去，但是，爬了大約90英尺后，我到達(dá)了一個(gè)非常小的隔間，比隧道剩余的空間稍微大一點(diǎn)點(diǎn)。片刻的喘息之后，我再度開始爬向那個(gè)被困者。臟水濺在我的臉上，周身麻木，但我不能停下來。最后，我下滑到一個(gè)8英尺

11、遠(yuǎn)的陡坡上。少頃，我看見柯林斯，于是喊他，他咕噥著應(yīng)了一聲。手電光照到了一張臉，那張臉上分明寫著長時(shí)間的痛苦，因?yàn)樽詮闹芪迳衔?0點(diǎn)鐘陷入這里后，在每一個(gè)清醒的時(shí)刻，柯林斯都處于極度痛苦之中。他的嘴唇發(fā)紫，臉泛白。我意識(shí)到，要使他能活下去，必須采取某種行動(dòng)。在我看清他的臉之前，無論如何，我不得不將蓋在他臉上的一塊油布掀開。“放回去，”他說，“放回去水！”這時(shí)，我才注意到，水一滴滴地從上面滴下來，每一滴都打在柯林斯的臉上。最初的幾小時(shí)他不曾介意，但持續(xù)不斷地滴水幾乎使他要瘋狂起來。這天的早些時(shí)候，他的兄弟將這塊油布帶給他。這使我想到了舊時(shí)的水牢，我戰(zhàn)栗了。在這趟行程的盡頭，我立刻明白了為什么工匠

12、們?cè)?jīng)鉆洞穿道到我已到達(dá)的地方，但仍然夠不著的原因。像他們?cè)?jīng)經(jīng)歷的那樣，我精疲力竭，從頭到腳感到麻木，寒氣刺骨，空氣污濁。在這短暫的一段時(shí)間里，我逐漸體會(huì)到柯林斯經(jīng)受的痛苦是什么滋味，但我還是不能徹底地理解。我確信我將出得去，但柯林斯除了希望之外別無他法。我沒有肉體上的痛苦，而柯林斯的一只腳夾在一塊6噸重的巖石的天然裂縫里，無時(shí)無刻不經(jīng)受著痛苦。我試圖爬過柯林斯的身體到巖石那兒，但他的身體幾乎占據(jù)了所有的空間。我擠進(jìn)去設(shè)法幫他，直到他懇求我下來。“疼太疼了！”他說。柯林斯躺著，向左側(cè)斜著，以至于他的左臉頰觸到了地面。他的兩只胳膊牢牢地卡在身旁的石頭縫隙里，仿佛真的被套上了一件自然界的貼身衣。

13、我跟在路易斯維爾消防署的羅伯特·伯頓上尉的后邊，柯林斯的弟弟霍默·柯林斯以及蓋伊·特納跟在我后面。霍默·柯林斯帶來了全套衣帽，我們終于給他兄長穿上了。被困者盡可能地挪轉(zhuǎn)，以最大限度地配合我們，最后，我們?cè)诳铝炙股砩舷蹈K子準(zhǔn)備拖他離開。我們盡力拉，看上去好像前進(jìn)了許多，實(shí)際上只將他挪動(dòng)了5英寸遠(yuǎn)。也許我們做過這種事，但我?guī)缀趸叵氩黄鹚Ｎ覀冎械乃腥硕继幱诒罎⒌倪吘墶Ｆ讨螅覀兊牧馐雇炅耍俨荒茏隽恕Ｎ覀兛匆姡铝炙沟牡艿軒Ыo他的墊子和蓋的東西還在原來的地方，他正在休息（我們盡可能地讓他覺得舒服）。隨后，我們?cè)谒X袋附近放了一盞裝滿了油的燈。它的光

14、線不強(qiáng)，但這微弱的光在那冷酷的陷阱中有很多的寓意，它或許能給這個(gè)勇敢但生存希望渺茫的地下探險(xiǎn)者帶來一些安慰。我們道了再見，最后一個(gè)人開始后退。不久，我發(fā)現(xiàn)出去的路比進(jìn)來時(shí)更糟糕。開始一段時(shí)間我簡直無法向后爬，但爬過一陣后，我也能爬快了。每爬一步，臟水似乎就濺在我的臉上。我不再在意它，因?yàn)槲乙呀?jīng)麻木了。我常常被堵在斜坡上，水就順著脖子向下流，如我所說的，我感覺冷到了極點(diǎn)。最大的安慰是，我們來到了離出口處還有大約一半路程的那個(gè)小隔間，對(duì)救援者來說，這是唯一可以休息的地方。我發(fā)現(xiàn)，低頭、向后挪動(dòng)雙腳，使我可以環(huán)顧四周。這一下可幫了大忙，不到20分鐘后，我便已經(jīng)置身于從出口處射進(jìn)來的光亮之中。但是，在

15、到達(dá)出口之前，我發(fā)現(xiàn)同行的兩位再也不能前行了，我用盡所剩無幾的力氣才把他們弄出來。（選自普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀，有刪改）1標(biāo)題“在墳?zāi)怪械穆眯小钡暮x是什么？ 2這是一篇報(bào)道搶救被困者的新聞，為什么卻重點(diǎn)敘寫記者進(jìn)出洞穴的過程？ 3在美國報(bào)界當(dāng)時(shí)的大量報(bào)道中，米勒的這篇報(bào)道脫穎而出，獲得了“普利策新聞獎(jiǎng)”。請(qǐng)結(jié)合文本和新聞背景，談?wù)勀銓?duì)這篇新聞社會(huì)價(jià)值的理解。 1“旅行”指記者米勒的采訪、營救行程。（或：由于行進(jìn)十分艱難，讓記者有一種“旅行”的感覺。）柯林斯獲救的希望非常渺茫，形如葬身于墳?zāi)怪校ɑ颉白罱K還是葬身于洞穴”）。記者在采訪行程中也時(shí)刻經(jīng)受著死亡的威脅，故記者的采訪行程就如同“在墳?zāi)怪械?/p>

16、旅行”。2以記者進(jìn)出洞穴的艱難險(xiǎn)阻，突出施救的困難。并以記者的切身感受，反映被困者所經(jīng)受的痛苦。能激起讀者對(duì)被困者不能得救的同情。突出了新聞的真實(shí)性，深化了作品的人道主義主題。【解析】根據(jù)新聞?lì)}材的特點(diǎn)，本文重點(diǎn)敘寫了記者進(jìn)出洞穴的過程，是從記者的感受著筆，真實(shí)地突出了搶救被困者的艱難和被困者的痛苦，深化了主題。3報(bào)道敘寫了記者不顧艱難險(xiǎn)阻，多次深入洞穴進(jìn)行采訪，并與被困者直接溝通，力圖幫助他脫險(xiǎn)。在報(bào)道中，讀者看到的不是死亡的恐怖，而是人情的溫暖和人性的偉大。客觀、真實(shí)是新聞的生命。本新聞是記者冒著生命危險(xiǎn)，深入實(shí)地，以親見親聞采寫的真實(shí)報(bào)道，它體現(xiàn)了該記者對(duì)新聞生命的守護(hù)，對(duì)職業(yè)操守的恪守。本報(bào)道不僅報(bào)道了施救的艱難，更反映了社會(huì)對(duì)被困者的積極施救，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)生命的關(guān)愛與尊重，體現(xiàn)了人道主義