1、10測控十一月主題團日活動總結 關于十一月主題團日活動記錄表收表工作的總結 本月主題：蔚然學風，從我先行 本月是學風建設月，各班舉辦了主題為“蔚然學風，從我先行”的主題團日活動。記錄表的通知和收表過程中突出了各班的特點，但同時也暴露出一些問題。 通知是以短信的形式發給各班團支書的，但也有個別的團支書不回短信，這便使發布通知增加了一定的困難。從這個層面上看，并沒有做到“蔚然學風，從我先行”，起不到帶頭作用。同時也體現出個別人對工作的不太認真的態度。 收表過程中突出了優秀的一面，也暴露出個別記錄員不太認真的工作態度。例如：某一班級團支書的記錄表是在規定時間之前完成的，這是值得肯定并加以表揚的。他對

2、此項任務完成的積極性較高，為班級爭榮譽，是一個積極的記錄員。以他的行動去帶動周圍的同學，認真落實“蔚然學風，從我先行”的主題。我們想，“學風”不僅僅體現在積極做事上，而且應同時體現在對工作的嚴謹認真上。對上面的記錄員，積極的完成任務，值得褒獎，但是在工作時的工作態度不太嚴謹便是需要改正的，也是每一個記錄員應該注意的地方。我看過這位記錄員交上來的記錄表，有幾處需要改動的地方，就連錯別字也不能避免，這不難看出這位積極的記錄員做記錄表的態度。對此我有這樣的看法，學風建設，不僅僅是積極學習，而且應嚴謹，并在多方面加以提升，以我們的行動去感動并感化他人。 本次的主題團日記錄表，大部分班級的活動記錄表的內

3、容體現了主題?！拔等粚W風，從我先行”這個主題，其主體應落在兩個方面：一是“學風”，二是“我”，即從我們的行動中提升自己的素質，以此帶動我們身邊的同學，構建一個良好的學風。一個人的學習熱情不能叫學風，而應是一個班級，一個集體，一個學校的學習熱情才能叫學風。所以我們每一個人應從自己做起，使自己提升，使他人感悟，使學校的學風更上一層。 在主題團日活動中，他們表達了各自的觀點，并體現了他們各班的特點。例如：10計算機班的“以黨員帶動普通同學”“自覺認真學習”“自覺參加各種活動，提升自己的能力，帶動他人的自覺性和積極性”等觀點深刻的體現了活動主題。還有09電信1班和09電信2班的同學們，他們明確各自的學習目標，找出提高學習動力的關鍵，并就學習的自覺性做出了深刻的闡述，將主題中的“我”完美的表現出來。還有08建筑的活動記錄表中引用的一句名言“請留心你的行動，因為你的行動能變成習慣。請留心你的習慣，因為你的習慣能成為性格。請留心你的性格，因為你的性格能決定你的命運?！庇迷谶@里再合適不過了，你的行動，在學校中不知不覺被這個學校所接受，就可能決定這個學校的命運，并決定你自己的命運。 “蔚然學風，從我先行”是從我們的行動出發，落腳到學風。提升一個學校的學風，最終的受益者還是我們自己。 本月的主題團日活動記錄表的收表工作情況基本良好。雖然暴露出了一些問題，但總體上還是突出了各班的特點，希望各班