1、學習必備歡迎下載北京版語文五年級下冊三字經節選教學設計教學目標知識1學會 10 個生字。2理解課文內容，能理清課文內容的層次。能力 : 正確地朗讀課文。背誦并默寫課文。思品 : 了解課文講述的道理和事例，從中吸取對自己成長有益的內容。教學重點 : 理解字、詞和課文內容。教學難點 : 給課文正確地劃分層次。查閱資料教、學具準備 : 布置學生預習，查閱有關資料。課件制作。第 1課時一、激趣導入1誰會背誦三字經？給我們大家展示一下。2你對三字經還有哪些了解？給大家說說。三字經是我國古代形式眾多的啟蒙教材中最具代表性的一種，相傳是南宋著名學者王應麟編撰，后經明、清學者補充。它結構嚴謹，文字簡練，內容豐

2、富，而且全書均為三字韻語，讀起來瑯瑯上口，便于記憶。二、練習正確地朗讀課文（一）檢查預習1誰來把課文讀一遍。 注意訂正字音竇燕山讀一聲教五子讀一聲方少時讀四聲擇鄰處讀三聲。2倆人一組互相讀課文，注意訂正字音。把“琢惰杼”等字音讀正確。3指名讀課文，注意把課文讀正確。4生字我們已經都認識了，字形有什么要提醒大家的地方嗎？乃得筆順是先寫“橫折折折鉤”再寫撇。杼不要多寫一撇。琢不要忘記寫點。竇是上下結構，注意把字寫勻稱。提起筆來把字組成詞語寫一遍。學習必備歡迎下載三、看注釋，查字典理解短文內容。1自己看注釋，查字典，說說短文的內容。2提出自己不懂的問題。3集體交流，理解課文內容。人之初性本善性相近習

3、相遠性：人性，天性。相近：相同；相似。相遠；差別大。誰來說說這句話的意思 ?( 人生下來的時候， 天性都是善良的。 由于個人所處的環境不同，受到的影響不同，每個人的性格才有了很大的差異。茍不教性乃遷教之道貴以專如果不對兒童進行教育，他們善良的天性就會因為外界的不良影響而改變，對兒童進行教育，最重要最寶貴的規律就是要專心致志、持之以恒。昔孟母擇鄰處子不學斷機杼孟子的母親為了孟子有良好的環境，曾經幾次搬家，選擇好的鄰居居住、安家。有一次，孟子不好好學習，逃學回家，孟母十分生氣地折斷了織布機上的梭子，以此來教育孟子。竇燕山有義方教五子名俱揚竇燕山掌握了教育孩子的好方法，因此，他教育出的五個兒子，都成

4、了國家的有用之材。養不教 父之過 教不嚴 師之惰對兒女只是養活而不教育，是父母的過錯；對學生光教育而不嚴格要求，是做老師的懶惰。子不學非所宜幼不學老何為你不學習是不應該的，小時候不學習，長大了能有什么作為？玉不琢不成器人不學不知義玉石不經過打磨就不能成為有價值的玉器，人如果不學習就不會知道做人的道理。為人子方少時親師友習禮儀香九齡能溫席孝于親所當執融四歲能讓梨弟于長宜先知四、把課文連起來讀一遍。第2課時一、理清課文層次，練習把課文背下來。1指名讀課文，想想課文是從幾方面來談做人做事的道理的？學習必備歡迎下載2集體交流，給課文劃分層次。第一層：（第一行）人生下來的時候，天性都是善良的。由于個人所處的環境不同，受到的影響不同，每個人的性格才有了很大的差異。第二層：（2 5）孩子一生下來，就要接受教育, 教育者要講究教育方法。第三層 (6 10) 人要學習，要知禮儀，要孝敬父母，尊敬長輩。3指導學生按照層次背誦。第一層比較簡單，學生問題不大，直接比賽就可以。第二層以提問形式進行背誦練習，如“人生下來為什么要進行教育?孟母是怎樣教育孟子的？”竇燕山教育成果怎么樣？”在此基礎上男女生對背，最