1、大班保育員個人工作總結(jié)5篇 通常個人工作總結(jié)主要是對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論的高度，確定已取得的成果，指出應吸取的教訓，以便今后做得更好些。下面是細心推舉的大班保育員個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！ 大班保育員個人工作總結(jié)一 一個學期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們得關(guān)懷，支持和掛念下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了確定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我寵愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，樂觀參與學校組織的學習和訓練，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作

2、，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作。 二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是由于我寵愛和寵愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個疼惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫存的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家。 首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小伴侶的好處，如

3、：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伴侶長得高高的，身體棒棒的等各種方法。 其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就準時和他家人溝通。同時期望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理力氣的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓舞他，漸漸的他有了進步，變得寵愛吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應力氣比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得格外興奮。 三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣

4、為主，掛念幼兒生疏自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理力氣都很差，因此在大小便時都要老師賜予掛念。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培育，他很少流尿了。 活動時，對出汗多的幼兒，我準時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱狀況，給他們增減衣服。 我每

5、天認真的做好消毒工作，削減有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是格外重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的寵愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，急躁去照看他們。通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊。 當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我確定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作。 大班保育員個人工作總結(jié)二 時間匆忙，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱

6、歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 本人這一學期帶的是大班，主要是協(xié)作我班二位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況： 一、思想工作方面： 在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，寵愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導的支配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上毀滅問題，能夠與班上的老師共同商量解決。 同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀認真的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與

7、保健醫(yī)生溝通。 二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾潔凈、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒接受任何酸性物刷地，而是接受清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到其次天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上

8、完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。 三、保育工作方面： 本人能夠?qū)檺塾變骸㈥P(guān)懷、急躁、細心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱

9、多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準時發(fā)覺問題準時處理。 戶外活時對幼兒進行平安訓練，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 大班保育員個人工作總結(jié)三 轉(zhuǎn)瞬間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項力氣有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的訓練下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡潔總結(jié) 一、保育方面。每天我教室的第一件事就是

10、依據(jù)老師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能準時站在幼兒旁邊，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜快活的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予鼓舞和誘導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能準時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。 二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格依據(jù)本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我

11、打算參與工作以來，我始終留意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，特殊是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特殊留意幼兒人身平安和增減衣物的護理工作。 三、在配班工作中，我主動協(xié)作老師組織幼兒上課，并能在不打攪老師正常上課的同時訂正幼兒坐姿，發(fā)覺幼兒留意力分散時能準時的提示。 四、平安問題是大事。在活動中能留意幼兒的平安，并留意準時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，并加強幼

12、兒的平安意識訓練。活動時老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我疼惜的技能。 五、家園互動方面。我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，愛好愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。 對于工作，我始終都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時毀滅一些急躁心情，今后我會留意把握自己的心情。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 大班保育員個人工作總結(jié)四 一隨著當代社會進展和改革開放的不斷完善，保教結(jié)合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康進展到全面保

13、育幼兒生理和心理等多方面健康進展為目的;訓練也從進展體、智、德、美為主，向追求人的價值與尊嚴，并促進幼兒自我實現(xiàn)而進展。目前，幼教工作者對訓練的概念已有了新層次的生疏，但對保育這一概念仍存在狹義的理解。 比如：有人認為保育就是做好清潔工作和消毒工作，為幼兒供應豐富的膳食，為幼兒打水、盛飯這些觀點的存在阻礙了保教工作的順當進行。因此，為了更好的開展保教工作我們要有一個新的生疏。 一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。 在幼教工作中，常會有這樣的現(xiàn)象。比如：年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子，有的老師或保育員第一反應便是：“你怎么又尿褲子了!”對于老師來說這句話或許出于無意，但對于

14、幼兒來說卻嚴峻的損害了自尊心。 再比如：在幼兒區(qū)角活動時，有的老師常會對個別頑皮的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進行批判、訓斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正出錯，反而變的越來越頑皮、任性。 為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照看幼兒的日常生活活動，掛念帶班老師做一些掛念工作外，我認為保育員更要擁有良好的心理素養(yǎng)。對保育員工作布滿熱忱，關(guān)懷兒童、寵愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點、生長規(guī)律、年齡特點，把握有關(guān)學問技能;在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有保”的原則。而作為老師也應在日常工作中充分協(xié)作保育員的工作。 二、良好的工作伙伴關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的前提

15、在社會各種壓力下，很多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認為自己比不上帶班老師，于是和老師的關(guān)系實行回避的態(tài)度;而有的老師認為自己的地位比保育員或臨時人員高，對保育員的工作實行不聞不問的態(tài)度;還有些保育員認為，我也受過專業(yè)訓練，力氣也不比你差，為什么讓你當老師?你還不如我呢!正由于這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的進展。 因此，我們作為一名幼兒老師或保育員一但發(fā)覺工作不順當時，不妨與同事溝通一下、假如進行某一活動前做好溝通，或許誤會就不會那么簡潔產(chǎn)生了。如：老師在進行某一訓練活動中需要保育員的掛

16、念，應在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間與老師的活動相協(xié)作，而不是臨時通知，倉促的預備。 三、建立良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的重要條件 建立良好的師生關(guān)系，不僅指老師與兒童之間的關(guān)系，還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開展其他一切活動的前提。比如：很多老師由于擔憂幼兒戶外活動時毀滅危急或以外，經(jīng)常限制幼兒的自由活動。而當天氣冷或刮風時，為防止幼兒受涼、生病，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種玩耍可以滿足幼兒的欲望。把他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加簡潔受涼、生病，而且對老師的這種方法產(chǎn)生不滿，影響正常的師生關(guān)系和教學活動。

17、假如老師對幼兒進行正確的平安訓練，讓幼兒有平安和自我疼惜意識;在氣溫變低時，老師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進行適量的身體熬煉，老師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起玩耍，即熬煉了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離，何樂而不為呢? 我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必需具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的學問和技能技巧、具有“愛”的精神，保教結(jié)合，協(xié)調(diào)全都，才能使幼兒身心得到健康進展。 大班保育員個人工作總結(jié)五 時間匆忙，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒

18、，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班，主要是協(xié)作我班二位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況： 一、思想工作方面： 在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，寵愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導的支配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上毀滅問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀認真的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不

19、足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生溝通。 二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾潔凈、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒接受任何酸性物刷地，而是接受清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到其次天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具