1、后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)學(xué)校生4篇后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)學(xué)校生第1篇1、你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美！同學(xué)們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對(duì)集體的位置。好像總有同學(xué)來(lái)打你的小報(bào)告。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西上進(jìn)心。假如你能訂正你的這些不良態(tài)度，老師信任，你將是最棒的！努力吧！2、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)且寵愛(ài)公物。在老師的鼓舞下，你的發(fā)言也樂(lè)觀了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是馬虎。老師期望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更寵愛(ài)的同學(xué)，努力吧！3、老師驚喜地發(fā)覺(jué)，以前的

2、小花貓不見(jiàn)了，現(xiàn)在的你也開(kāi)頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見(jiàn)，但老師還是能在你身上發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛(ài)的孩子。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考，依據(jù)老師的方法去做吧！你肯定會(huì)成功，老師信任、支持你。4、你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完善的你！加油吧！5、你是個(gè)聰慧又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，寵愛(ài)勞動(dòng)，寵愛(ài)集體。假如你今后上

3、課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不馬虎大意，老師信任，在不久的將來(lái)，老師肯定能看到一個(gè)更精彩的你。6、你是一個(gè)聰慧機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不抱負(fù)，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。期望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成果，你說(shuō)對(duì)嗎？7、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到興奮。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的秀麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶茫∵B續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最精彩的！8、你是共性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人

4、差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師期望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？9、你是一個(gè)很有主見(jiàn)的小男孩，老師知道你的抱負(fù)是做個(gè)偉人。可偉人不是每個(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，必需從小事做起，無(wú)論做什么事情都必需勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期盼著你的進(jìn)步！10、你是個(gè)讓人寵愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最終一個(gè)走，老師始終被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)覺(jué)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你興奮。假如你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信念嗎？努力吧！11、雖然，你真是個(gè)

5、讓老師生氣的同學(xué)，但是，老師還是發(fā)覺(jué)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：敬重老師，聰慧機(jī)靈。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小伴侶們一起玩。那么老師告知你，要做一個(gè)讓其他小伴侶寵愛(ài)的同學(xué)，首先要自己去愛(ài)他們。后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)學(xué)校生第2篇1、你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天、每一次都自覺(jué)地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時(shí)?2、從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直、有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心照舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有期望趕上并超過(guò)他的。3、你是位

6、健康，精力充分的孩子，能干、寵愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，假如你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，假如你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的伴侶。4、古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出奇特的將來(lái)呢?5、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神格外難得，你樂(lè)觀，共性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。6、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不象

7、我們期望的那樣，是由于你還缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。7、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信念，大膽呈現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。 8、你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學(xué)，你肯定認(rèn)為他們很聰慧，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學(xué)問(wèn)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，期望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那樣，捉掉身上白小懶蟲(chóng)。9、你肯定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做試驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、

8、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰慧的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，假如能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，肯定會(huì)學(xué)有所獲。10、你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是緘默不語(yǔ)，莫非是信奉緘默是金嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。11、你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信念，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。12、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就寵愛(ài)上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)覺(jué)了你身上有著懶散、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)峻阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。期望你早些趕走他們，使自己變得聰慧起來(lái)。13、你性情溫存、言語(yǔ)不多，但待人

9、懇切、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成果還無(wú)起色，平常值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增加信念，永不厭倦、永久進(jìn)取!14、你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮勉圖強(qiáng)的求學(xué)原則，全部這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠抱負(fù)，但你有堅(jiān)決的信念。我信任，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加明麗。15、你是一個(gè)樂(lè)觀要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的力量，經(jīng)常讓老師有些絕望。 愿你把奇特的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)學(xué)

10、校生第3篇1. 你是一個(gè)寵愛(ài)班集體的同學(xué),留給老師最深印象的是參與校運(yùn)會(huì),為班勇奪二項(xiàng)長(zhǎng)跑獎(jiǎng)項(xiàng)的一幕,還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾,坐立行走挺身腰的一幕幕但你不擅于和別人溝通,學(xué)習(xí)不夠刻苦,做事拖拉,期望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不斷地完善自己。2. 你給自己的評(píng)價(jià)是幽默、樂(lè)觀、和善,但老師覺(jué)得幽默是能把苦痛、壓力轉(zhuǎn)化為輕松歡快的力量,所以你還要多點(diǎn)看書(shū),書(shū)可以給人動(dòng)力，老師還覺(jué)得你太樂(lè)觀了,主要表現(xiàn)在對(duì)老師的批判不怎么在乎,對(duì)自己的成果落后不焦急;而和善,老師是認(rèn)同的,期望你好好學(xué)習(xí),為自己爭(zhēng)口氣,為爸媽爭(zhēng)光,做一個(gè)能長(zhǎng)期歡快,也能把歡快帶給別人的好孩子。3. 你是一個(gè)讓老師印象很深刻的同

11、學(xué),你很簡(jiǎn)潔就犯錯(cuò),幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地訂正;你也是一個(gè)能主動(dòng)向別人講sorry的人,這一點(diǎn)很重要,期望你在平常的為人處事當(dāng)中學(xué)會(huì)換位思考,以更寬容的心容納他人,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),成果能更上一層樓。4. 你是一個(gè)聰慧活潑,擅長(zhǎng)與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動(dòng)作,這些都是你走向成材的絆腳石,期望你珍惜自己的才能,并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去,老師信任你肯定能建立自己的事業(yè),開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地。5. 你給老師一個(gè)最深的印象是獨(dú)立、自理、懂事、聽(tīng)話,但作為班中的值日班干部,未能形成樂(lè)觀的管理意識(shí),李斌要

12、信任自己,堅(jiān)信自己長(zhǎng)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)別人,你有這個(gè)力量!請(qǐng)你樂(lè)觀地投入管理班集體的活動(dòng)中,多想方法,多作嘗試,過(guò)程雖然很有可能很累也很困難,但老師信任,這會(huì)讓你終生受益。6. 你最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)老師的批判能馬上改正并態(tài)度格外的好,與同學(xué)的相處也格外的融洽,但對(duì)自己的要求不高,上課常講話,不搞衛(wèi)生,作業(yè)時(shí)有欠交,期望盡快樹(shù)立自己的人生路向,并努力朝著這個(gè)方向堅(jiān)強(qiáng)英勇地前進(jìn),老師期盼看到你的進(jìn)步!7. 你寵愛(ài)班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)觀參與體育活動(dòng),漫畫(huà)也有特長(zhǎng),衛(wèi)生工作有進(jìn)步,但上課自控力較差,有任憑講話及語(yǔ)言不文明現(xiàn)象,期望發(fā)揮特長(zhǎng),連續(xù)為班爭(zhēng)光,更嚴(yán)格要求地要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。8. 對(duì)老師誠(chéng)懇有禮,

13、樂(lè)觀參與體育活動(dòng),寵愛(ài)掛念同學(xué),但上課易開(kāi)小差,時(shí)有欠交作業(yè),在課室常吃零食及亂扔垃圾,總體表現(xiàn)不夠嚴(yán)格要求自己,期望你趕快改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。9. 你是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很鮮亮的同學(xué),為人熱忱開(kāi)朗,不拘小節(jié),肯掛念人,但共性太強(qiáng),不會(huì)遷就和體諒他人,上課自控力低,課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃,期望今后改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。10. 你給老師最深的印象是一個(gè)大方的男孩兒,給同學(xué)稍為一說(shuō)笑,馬上就忙低下了頭羞紅了臉。正直和善,敬重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),有上進(jìn)心,但為人不太有主見(jiàn),寵愛(ài)依靠人,其實(shí)你是一個(gè)了不起的男孩,不斷悄悄地努力吧,老師和家長(zhǎng)都會(huì)看在眼里的,我信任冠只要更自信,肯定可以在

14、上成為一顆耀目的恒星。后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)學(xué)校生第4篇1.xx，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?活潑好動(dòng)的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯(cuò)誤。所幸的是你能接受老師的意見(jiàn)并準(zhǔn)時(shí)改正。在后(評(píng)語(yǔ))半學(xué)期，對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也有所改善，但是你還是不能從根本上轉(zhuǎn)變自己學(xué)習(xí)上敷衍的態(tài)度。老師期盼你端正的字跡，認(rèn)真的學(xué)習(xí)聽(tīng)講，信任你是個(gè)懂事的孩子，你能漸漸改正過(guò)來(lái)的，對(duì)嗎?2.吳廣：你開(kāi)朗、樂(lè)觀，助人為樂(lè)，熱忱大方，在課上你認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言，分析問(wèn)題的力量較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒(méi)有恒心，時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)成果不夠穩(wěn)定。希你平常嚴(yán)格要求自己，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。3. 評(píng)語(yǔ)你，學(xué)習(xí)成果拔尖，間或傲慢自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，間或板

15、起面孔;寵愛(ài)打抱不平，間或稱王霸道;嚴(yán)格遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑。學(xué)習(xí)與活動(dòng)一著不讓，都取得了優(yōu)異的成果。老師打心眼里寵愛(ài)你!希再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。4.周淑慧：你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表潔凈，敬重師長(zhǎng)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成果不能突出，假如你能勤思多問(wèn)，樂(lè)觀動(dòng)腦，收獲益匪淺。5. 梁宇蔭：在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，有時(shí)把作業(yè)都給忘了，平常上課會(huì)走神，甚至跟鄰桌發(fā)生小口角。期望你謹(jǐn)記事雖小，勿擅為，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，樂(lè)觀舉手發(fā)言。6. 熊美媛：老師最寵愛(ài)你羞怯的笑臉和高高舉起的小手

16、;同伴最寵愛(ài)你和善寬厚的為人和柔聲細(xì)語(yǔ)的言談;感謝你，在國(guó)旗下講話帶給大家精彩的演講!感謝你每天堅(jiān)持為老師收發(fā)作業(yè)，愿你以學(xué)習(xí)為重，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)小話，愿我們可愛(ài)的小姑娘更加的優(yōu)秀!7. 梁夢(mèng)緣：你活潑、天真，有一張可愛(ài)的笑臉，不論在哪兒遇見(jiàn)老師你都會(huì)道一聲禮貌的問(wèn)候，你腦子比較機(jī)敏，尤其是你認(rèn)真寫(xiě)的那幾篇作文，文筆流暢，感情真摯，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。可不知什么時(shí)候，你變得緘默了，上課不再愛(ài)發(fā)言了，活潑的小姑娘不見(jiàn)了，老師想知道這是為什么呢?8. 韋力文：見(jiàn)到你現(xiàn)在上課的表現(xiàn)，老師真為你擔(dān)憂。曾幾何時(shí)，你學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)異，門門學(xué)科名列前茅，年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，得到了多少老師和同學(xué)的