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文檔簡介

1、上學期小學綜合實踐活動教研組工作計劃、指導思想認真學習和貫徹國家綜合實踐活動指導綱要為研究背景， 以學生的直接經驗或實驗為基礎，動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，教育技術，注重培養學生的創新意識和實踐能力，學方式，為促進學生綜合素質的提升而不懈努力。,以本地區的自然、歷史、人文 以教師指導下的學生綜合實踐活 幫助學生學習、 掌握和運用現代更新教師與學生教育觀念和教1、親近周圍的自然環境，結合學科課程的學習，有效進行學科知識的整合與溝 通，教育和引導學生以科學發展觀統領全局，走進自然、主動實踐，熱愛自然， 保護自然，初步形成自覺保護和合理開發周圍自然環境的意識和能力。2、考察周圍的社會環

2、境，自覺遵守社會行為規范，增長社會見識和行為辨析能 力，初步養成服務社會意識和對社會負責的態度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣。初步具有認識自我、發展 自我的積極的、科學的人生觀。4、激發學生的好奇心和求知欲，初步養成從事探究問題的能力。四、具體工作及措施由于我校師資力量薄弱，由班主任老師兼任綜合實踐活動課教師。1、加強教師培訓教師培訓是綜合實踐活動有效實施的關鍵， 學校要十分重視通過各種形式開展教師培訓工作。 通過培訓促進教師教育觀念轉變同時， 要鼓勵、 支持教師去研究綜合實踐活動的實施規律，提高開發與實施綜合實踐活動的能力。2、注意開發利用多種教育資源學校要因地制宜、因時制

3、宜，充分開發和利用各種教育資源（包括校內資源、社區資源和學生家庭中的教育資源） ，落實課程計劃的要求。要積極創造條件開發信息化課程資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。六、活動安排 九月：1、制訂本學期綜合實踐活動課程實施計劃。2、參加區綜合實踐活動教研組長會議，向各位教師傳達會議精神。3、參加市綜合實踐活動課程論壇活動。十月：1、指導學生確立研究主題，開展綜合實踐活動。2、組織教師學習國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要和與綜合實踐活動相關的一些案例，激發學生參與綜合實踐活動的熱情。3、組織教研組公開課。十一月：1、教研組公開課，側重于提高課堂的有效性。2、進行階段性成果展示。十二月：組織教研組公開課。一月：1、整理本教研組材料。2、總結本學期學科

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