1、學生職業生涯規劃 書范文（教師）精品文檔I II mu mu ill ii mu mi mi im mu mi i mi mi in i hi in mu mu 11 m mu mi i m mu mu min m 11 mu inn ii hi iiiii iiiii iiii hi i iiii hi id iiiii iiiii iiiii diiiii iiiii iiii i hi iiiii iiiii hi i iiii iiii iiiii ii hi iiiii iiiii ii hi diiii iiii i iih i i i ii mil iiiii hi ii iii

2、ii iiii iiii i in iiiii iiii i mi mi in i hi in iiiii iiiii ii in sun iiii i hi inn iiiii iiiii hi ii iiiii iiii: ii hi iiiii iiiii iiii hi i iiii iiiii iiiii iiiii iiiii diiiii iiiii iiii i hi iiiii iiiii hi i iiii iiii hi i大學生職業生涯規劃書范文（教師）前言我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍

3、圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業生涯規劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃 一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。個人資料：姓名：某某性別：女出生年月：1*年*月性格：外向學歷：大學本科三年級專業：漢語言文學座右銘：只要我認為是正確的值得的，我會一直堅持下去！ 一.明確年 限，確定職業方向（2015年-2015年）由于我對自己未來的發展還處于比較朦朧的狀態，所 以暫且我準備制定一個未來五年內的職業規劃。根據我的職業測試的結果，我將根據它制定我的職業目標圖.因為我是文學院的學生，主 修的是漢語言文學專業的課程，所以如果沒

4、有意外的話我未來職業的發展方向是一名中學的 語文老師。現在我是一名大三的學生，離畢業步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職 業生涯規劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自 己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進 行社會實踐，自認為社會經驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經濟獨 立，減輕父母親的負擔就行。二.自我分析1.興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網交 友，熱衷于

5、體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些 活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好 爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種 登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。2 .我的性格（優點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相 處過的人才知道，有同學曾經跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也 差不多，因為當我在一個陌生的環境中，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友。認識我的朋友都說我神經大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著

6、一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消 化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業測評測試中我 的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人， 自認為還沒有到這么高的品質。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只 要我有了非常明確的目標，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。3 .身體狀況：我的身體素質良好，很少生病，應該與經常參加運動有關，院里的運動會 每年都不落，還連續兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了

7、 學校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續兩年的體育課成績平均分在 92以上，總體評價：優秀。4 .教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系，我在六歲的時候就在爺爺的指導下，把拼音學完 了。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優異，然后升初中，分班的時候被分到了 快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大 的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾。現在進入了大學，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學到什么知識，所以決定在接下來的兩年 里好好地充實一下自己。總體感覺：一般。5 .專長：說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱

8、之為專長的，唯一的比較好的算是 我的英語了，我曾經夢想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退 鼓鼓了，畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，（軟硬筆）雖然模仿成分居多，但是相較于我們整 個文學院來說，還是不錯的。6 .過往經歷：在高中以前，我幾乎沒有什么經歷，在班級里沒有擔任過什么職務，社會 實踐更不用說了，在進入大學后，我在第一年里擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止最 為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來年的運動會上，我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數位列全班第一，所以我主動請

9、纓，擔 任了班級團支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學們的行動，但是或許因為這 樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結出一個經驗，就是我不適合擔任領導性 的職位，總是對別人嚴格不起來，如果班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領導下工作。7 .思維能力：說到思維能力，應該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認真做過一些關 于智力的測試，但是從我數理化學不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好，文學方 面的思維能力應該還是不錯的，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決 掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失為是讓

10、你“柳暗花明又一村的 絕佳辦法。三.目標展望1.職業目標：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位， 希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學生們能聽懂我在講什么，讓自己 在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認 同。2 .收入目標：薪資方面我只希望能讓自己經濟獨立，夠吃夠喝就行，適當的減輕父母的 負擔，當然多多益善，有可能的話貼補家用更好。3 .學習目標：（1）因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作，所以提高自己的 文學修養是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學生活中，讀書將會占我大部分的 時間，夯實自己的文學基礎，提高自身

11、的文化修養；（ 2）還有就是努力把英語六級過了，提 高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；（3）繼續努力和同學維持友好的關系；（4）積極參加學校組織的各項活動；（5）按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結合。（6）考過普通話，拿上教師資格證。4 .名望期望：在學校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發展為預備黨員，順利 入黨。如果還可以繼續勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增 加班級凝聚力。進入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學生接受就行， 至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。5 .成就感：在校園這個范圍內，我希望我在同

12、學們的心目中永遠是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的 期望，但我會為之努力奮斗。四.我的專業技能我在大學期間主修的專業是漢語言文學專業，這與未來擔任中學語文 老師的工作的關系式密不可分的，我有別的專業沒有的深厚文化底蘊，而且文學是一門比較 寬泛的學科，他可以設涉及很多的行業，比如編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業只是其中的一個選擇。五.我的職業支撐點首先，我認為良好的職業支撐點與自身的性格有關，我們常說“性 格決定命運，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業的一個較好的支撐點；其次，良

13、好 的人際關系也是一個重要的方面，當然，這里我們不能只看朋友的數量，而要看朋友的質 量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些 基本的素質，那我們人際關系即使“再好也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時 候的人際關系就發揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學校期間，我擔任過班級的體育委員和團支書，在組織活動這方面自認為有一定的經 驗，懂的相處之道連續兩年被評為院“優秀干部和院“優秀團干部。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。六.最適合的職業（職業分析）根據我自己的專業情況來看，我適合從事文筆這方面的 工作，但是

14、以我自己的性格，我又不喜歡太快節奏的工作，而且對于剛畢業的女大學生來 說，這方面的工作比較穩定，容易找到，尤其是教師這個職業，這是一個永恒的職業，由于 現在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業，也可以稱 之為“鐵飯碗，尤其是對于求穩定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業，由于沒有涉足社會，我并不清楚。七，我的選擇雖然老師是我的首選職業，但是世事變化無常，總之，我最終的選擇的職 業是不會給自己造成太大壓力，工作環境要輕松，同事友好，容易交朋友，讓父母放心，這 些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時再做決定。八.結束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場

15、空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦 一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不 懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要 有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照 目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開 始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以

16、滿腔的熱情去獲取 最后的勝利。五、計劃實施我現在正就讀大學三年極，我的職業生涯規劃總計劃如下：時間跨度計劃名稱 總目標 分目標 計劃內容（參考）2004年2015年 短期計劃（大學本科階段計劃）大 學畢業時要達到本科學歷水平，并考研成功大一大二主要是完成學校歸定的學習任務，大三大四開始以自主學習為主。大一：以適應大學生活為主 大二：參加英語專業四級考試大三：參加社會各類證書考 試，為找工作準備，下學期開始準備考研大四：準備考研，參加畢業實習2015年2011年中期計劃（研究生階段計劃）順利畢業并找到工作 學習為主，實習為輔 第一年以學習為主，強化基礎，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，

17、增加社會經驗。2011年2016年 長期計劃（工作五年計劃）在工作崗位上表現優異，獲提升機會 適應工作環境并施展能力 第一二年適應工作環境，樹立良好形象，三四年可以盡力發揮，以獲 得優異工作成果。六、評估調整俗話說，計劃趕不上變化，職業規劃同樣也是一個動態的過程，它受諸多 因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業規劃書 不可能伴隨終生，我們勢必要根據具體情況的變化而不斷對其進行修改。評估內容：我的職業規劃是在考研成功的基礎上制定的，如果考研不成功，那么我的計 劃將全盤落空，我不的不重新制定可行的計劃，而我在大二大三參加各種社會考試，其目的 也在于為今后考研不成

18、功找工作準備。也許依然會選擇教師這個職業，也許是其他職業，計劃書都將隨之改變。評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規劃說上的安排，半年比 較容易及時發現自己的缺陷和規劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規劃書與時 俱進，更能反映自己的需要和要求。七、結束語制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有 相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。職業生涯規劃設計（2015年2015年）院系：文學院姓名：閆佳學號：20151103759附件1:大學生職業生涯規劃書格式及內容 1 .封面：署上作品名稱和年月日，可以在封面插 入

19、圖片和警示格言2.扉頁：規劃書名稱： XXXX姓名：XXX性別：X所在系部：XXX年級及專業：XX皴乂 X專業學號：XXXXX 3.目錄總論（引言）第一章 認識自我 （1）個人基本情況；（2）職業興趣；（3）職業能力及適應性；（4）個人特質；（5）職業 價值觀；（6）勝任能力自我分析小結第二章職業生涯條件分析（1）家庭環境分析；（2）學校及專業環境分析；（3）社會環境分析；（4）職業環境分析；職業生涯條件分析小結第三章 職業目標定位（1）職業目標的確定；（2）職業目標的分解；第四章 具體執行計劃第 五章 評估調整（1）評估的內容；（2）評估的時間；（3）規劃調整的原則；結束語大學生教師職業生涯

20、規劃書 2017-06-25 12:42 | #2樓本人現正就讀本科生四年級，我的本科生階段計劃是充分備考江西省教師招聘考試。在這段時間我將利用課外時間努力提高我的教師能力之“三筆一畫，不斷積累相關教師 方面的知識和經驗。積極參加學校組織的教育實習，有意識地收集教師招聘最新消息。在平時的學習生活中合理安排時間來練習各種專業能力，充分把握考試內容，做到十拿 九穩的把握。畢業后，十年發展規劃第一、二年：明確自我發展目標，實現角色轉變明確作為教師的 基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。1 .加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各

21、級各類的師德教育實踐活動， 主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作 風。2 .在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教 學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。3 .學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一、二年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自 己的教學基本功。第三年：加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問 題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動

22、，使提高教育教學質量的得到最優化，切 實打造“效率課堂。4 .在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。5 .要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴 望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌 握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與 時代接軌是十分迫切和必要的。第五、六年：教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教 育教學過程中初步形成自己

23、的特色。6 .時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教 育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。第七至十年：不斷完善自我教學特色，初步成為一名研究教師。7 .能不斷地改善自己教學過程中出現的不足，形成完善的自我教學體色體系。對教育教學工作有一定的研究和創新，不斷研究和處理自己在教育中所發現的問題，并 產生一套自己的解決方法。8 .結合專家型教師要求，進一步加強教育科學研究，成為一名研究教師。具體實施方案1.牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生 的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸

24、福，這是作為教師最本 源最重要的目的。選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立 奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。2,樹立終身學習的觀念通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能 力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。9 .樂于動筆，提高教育科研水平課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分 的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累 日后教學論文的

25、素材。一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。五、評估調整職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化 進行及時的評估與修正。1 .評估的內容職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如 2-3年內一直沒有通過教 師招聘考試，那么我將考慮應聘國內專門從事教育培訓工作的機構，例如學大教育、龍門教 育、或者其他小型教育培訓機構，或者考取事業單位工作。職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現原生地教師招聘名額過少或沒有的時 候，我就考慮應聘就近地區的學校，或者先去私立學校工作。實施策略評估（是否

26、需要改變行動策略？）如果計劃實施一段時間后，目標成效達標率 較差，我就加強其他方面來改善，或者參加專門的培訓班來鞏固。其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）如果出現意外 情況影響就業，我會先等事情處理完后，再按照之前的相關計劃來實施。2 .評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會 隨時評估并進行相應的調整。3 .規劃調整的原則結合家庭、自身因素，在同等情況下，以最大利益為前提。六、結束語理智地復現自己，籌劃未來的自我，控制今后的行為，使得“已有的發展水平影響今后的發展方向和程度“，使得“未來發展目標支配今日的行為大學生職業規劃-教師職

27、業規劃書范文2017-06-25 12:39 | #3 樓一、三年發展規劃第一年：明確自我發展目標， 實現角色轉變明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。1 .加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動， 主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作 風。2 .在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教 學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。3 .學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要

28、不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的 教學基本功。第二年：加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問 題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂2 .在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。3 .要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴 望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌 握度。在扎實的學術根底

29、與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與 時代接軌是十分迫切和必要的。第三年：教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色1.能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學 過程中初步形成自己的特色。2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教 育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。二、具體實施方案1.牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重 學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本 源最重

30、要的目的。選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立 奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。2,樹立終身學習的觀念通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能 力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。3.樂于動筆，提高教育科研水平（1）課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做 好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累 日后教學論文的素材。一切都是新的開始，

31、新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗 外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。大學生教師職業生涯規劃 2017-06-25 22:45 | #4樓前言我們總是向往著美好的明元所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業生涯規劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃 一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。）一.明確年限，確定職業方向（2015年-2020年）由于我對自己未來的發展還處于比 較朦朧的狀態，所以暫且我準備制定

32、一個未來五年內的職業規劃。根據我的職業測試的結果，我將根據它制定我的職業目標圖.因為我是物理工程學院的學 生，主修的是物理學課程，所以如果沒有意外的話我未來職業的發展方向是一名中學的物理 教師。現在我是一名即將步入大三的學生，離畢業步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的 五年的職業生涯規劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自 己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進 行社會實踐，自認為社會經驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工

33、作，這份工作只要能讓我自己的經濟獨 立，減輕父母親的負擔就行。二.自我分析1.興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網交 友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些 活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好 爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種 登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。2 .我的性格（優點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相 處過的人才知道，有同學曾經跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也 差不

34、多，因為當我在一個陌生的環境中，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后 交朋友。認識我的朋友都說我神經大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消 化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業測評測試中我 的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只 要我有了非常明確的目標，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。3 .身體狀況：

35、我的身體素質良好，很少生病，平時會參加系里舉辦的一些體育活動，課 余時間也經常去操場跑步進行鍛煉；連續兩年的體育課成績平均分在80以上，總體評價：良好。4 .教育背景：幼兒園進行得比較晚，后來上了小學，因為好好補課，基礎還算可以，上 了初中以后成績突然提升很快，最好成績保持到了全校前十名，后來上了高中有所下降，不 過經過一番努力還是追了上來，上了大學之后課程難度加大，基礎不是很牢固，以后還是要 努力提升自己，在接下來的一年里會更加努力。5 .專長：說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是 我的英語了，我曾經夢想當一名外語教師，但是由于高考成績不夠，沒能報到英語專業，

36、語 感與發音方面不錯，基礎也算牢固，還是希望自己不要放棄英語，要努力做自己擅長的 6.過往經歷：在高中以前，我幾乎沒有什么經歷，在班級里沒有擔任過什么職務，社會實踐 更不用說了，在進入大學后，我在第一年里擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為 事，并做好它！在大一時期我還參加了學生會的工作，從中也學習到了很多東西，班里的職 務是實驗組長兼衛生組長，雖然官職不大，但也是不可或缺的。7 .思維能力：說到思維能力，應該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認真做過一些關 于智力的測試，但是從我數理化學不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好，文學方 面的思維能力應該還是不錯的，對于一些較難的題目會通過

37、一些投機取巧的辦法把它解決 掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村的 絕佳辦法。三.目標展望1.職業目標：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位, 希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學生們能聽懂我在講什么，讓自己 在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認 同。8 .收入目標：薪資方面我只希望能讓自己經濟獨立，不再依靠父母，必須做到的一點就 是自己養活自己的同時還要照顧到自己的親人，孝順父母是首要工作。9 .學習目標：（1）因為我將要勝任的有可能是中學物理老師的工作，所以提高自己的 教學修養是

38、一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學生活中，讀書將會占我大部分的 時間，夯實自己的物理知識基礎，提高自身的文化修養；（2）還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；（ 3）繼續努力和同學維持友好的關系；5)按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(4)積極參加學校組織的各項活動; 合。(6)努力爭取拿到教師資格證。010 名望期望：在學校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發展為預備黨員，順利 入黨。如果還可以繼續勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增 加班級凝聚力。進入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學生接

39、受就行， 至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。11 成就感：在校園這個范圍內，我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人， 提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的 期望，但我會為之努力奮斗。四.我的專業技能我在大學期間主修的專業是物理學專業，這與未來擔任中學物理老師 的工作的關系式密不可分的，我有別的專業沒有的深厚文化底蘊，而且物理是一門與生活比 較貼近的學科，他可以設涉及很多的行業，比如研究、航天、電力等等。老師這個職業只是其中的一個選擇。對于喜歡穩定工作的我來說，選擇教師這一行業十分正確。本人專業

40、知識基礎扎實，并且具有責任心，語言表達能力好，與人交往能力強，在校就 讀的兩年中受到過教師的專業技能教育，達到了一個教師應具備的基本條件。在教育快速發展的今天來說，教師這一行業有著很多的優勢和好處，是人們所需要的， 因此教師行業的就業情況不容樂觀。但國家越來越注重對教育的重視、對教師的重視，這使得教師這一行業有很大的發展空 問，而這個發展空間就給我們提供了一個展示自己的舞臺，我們只有抓住機會才能更好地展 現自己，實現自己的理想。五.我的職業支撐點首先，我認為良好的職業支撐點與自身的性格有關，我們常說“性 格決定命運，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業的一個較好的支撐點；其次，良好 的人際關

41、系也是一個重要的方面，當然，這里我們不能只看朋友的數量，而要看朋友的質 量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些 基本的素質，那我們人際關系即使“再好也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關系就發揮不了大的作用了，我自信這方面還是不錯的。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。六.最適合的職業（職業分析）根據我自己的專業情況來看，我適合從事教師這方面的 工作，而且我從小的愿望就是當一名教師。但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節奏的工作，而且對于剛畢業的女大學生來說， 這方面的工作比較穩定，容易找到，尤其是教師

42、這個職業，這是一個永恒的職業，由于現在 越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業，也可以稱之為“鐵飯碗，尤其是對于求穩定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業，由于沒有涉足社會，我并不清楚。五、計劃實施我現在正就讀大學二年極，我的職業生涯規劃總計劃如下：時間跨度計劃名稱 總目標 分目標 計劃內容2012年2016年 短期計劃（大學本科階段計劃）大學畢業 時要達到本科學歷水平，并考研成功 大一大二主要是完成學校歸定的學習任務，大三大四開 始以自主學習為主。大一：以適應大學生活為主大二：參加英語專業四級考試（已完成）大三：參加社會各類證書考試，為找工作準備，下學期開始準備考研大四：準備考研，參加畢業實習2016年2019年 中期計劃（研究生階段計劃）順利畢業并找到工作 學習為主，實