1、插入圖片不費力教學實錄及評析一、激趣導入：師：假若你的小朋友過生日，老師這兒有兩張用Word做的電子賀卡，你更喜歡用哪一張送給你 的小朋友呀，為什么？生1：我喜歡第二張，因為它比較漂亮。生2：我也喜歡第二張，因為它有美麗的圖片、文字和背景。師：噢，你們說得太棒了。這么美麗的賀卡你想做嗎？那下面我們來看一下這張美麗的賀卡是 怎樣做出來的。生：好！太好了！（通過貼近學生生活的情景導入課題：自己制作一個精美的電子賀卡，送給小朋友過生日，易 激發學生的學習興趣；展示兩幅不同的賀卡，通過學生的感觀，激發學生制作精美賀卡的興趣，導 入新課，自然流暢。）二、課堂新授：1、背景的設置師：首先我們來看一下背景是

2、怎樣設置的。老師告訴大家一個小秘密，在Word中，所有的設置 都可以在菜單欄里找到。下面你自己找一找，背景的設置在哪兒呀？（學生進入Word尋找背景的設置項，學生很快找到了，爭著回答）師：好了，下而咱請一位同學來設置一下我們這張賀卡的背景。（學生興奮地設計自己的背景）師：哪個小朋友給大家介紹一下自己的背景？（學生爭先回答）生1：我做的是純藍色的背景，因為它顯得干凈漂亮。生2：我做的是羊皮紙的背景，因為它很柔和。師：背景做好了，我們一起來學習圖片的插入方法.2、插入圖片師：大家找一找，圖片菜單項到底藏在哪兒呀？你看它后而有多少子菜單項？（很多同學按耐 不住發現的喜悅，一名同學搶著回答。）生：剪貼

3、畫、來自文件、自選圖形、藝術字、來自掃描儀或相機、圖表等。師：哇，那么多項。我們先來看一下第一項剪貼畫，它是Word中自帶的一些圖片，我們看一下 能否從里而找到我們需要的圖片。（找個同學來試一下）生：沒有！（很多同學搖頭）師：怎么辦哪，你給想個辦法吧！生：從來自文件里找。師：經過你們一提醒，老師想起來了，我這個圖片是存在D:素材下的文件夾里。誰來幫老師 找到圖片并插進來。（請一名學生找到相應的圖片插進來）師：好了，是不是有點賀卡的味道。你想不想試試，好了，下面你想一想，你打算給誰做一張 賀卡？（學生思考）趕快開始行動吧，看看誰能在最短的時間內做出最漂亮的賀卡。（學生練習，教師輔導）。師：大家發

4、現沒有，這個圖片和我們賀卡的圖片有哪些不同？生：圖片大小和位置不一樣。師：那我們怎么辦？（學生思考。）師：大家把你的鼠標在圖片周圍移動，看看鼠標有幾種形狀，你能在黑板上畫出來嗎？（學生 試驗，隨后爭先回答。）師：當鼠標指針是上述模樣時，你按著鼠標左鍵拖動，看一下你的圖片有什么變化?（師帶領學生總結縮放圖片規律。）師：大小會調整了，這位置怎么調呀?我按著鼠標左鍵移動圖片，能移動嗎？移不動，這可怎么 辦呀？這招老師告訴你，雙擊圖片，將彈出設置“圖片格式對話框”，在里面我們選擇“版式”，環 繞方式我們選擇“襯于文字下方"，然后點“確定”即可。好了，自己調整一下你的圖片位置吧。（學生練習，遇

5、到圖片刪除問題）師：剛才有的同學問我，我不想要這副圖片，怎么辦?你能幫她想個辦法嗎？（學生積極發言，有的說剪掉，有的說刪除，教師及時總結刪除圖片的方法）師：現在你的賀卡已初步形成了吧，紅花還需要綠葉扶持，好的圖片應該陪以文字，才能真正 表達自己的美好祝福。好了，下而我給這幅圖片配上文字，你仔細觀察，然后給自己的賀卡配上文 字。（師給圖片配上了藝術字“祝你生日快樂”。）好了，你再修飾一下你的賀卡吧！（學生做，教師輔導，然后展示做的比較好的賀卡。）生1：這是我給爸爸做的賀卡，因為爸爸屬馬，所以我加了一匹奔馬。同時我希望爸爸工作順 利，我又打了藝術字“祝爸爸馬到成功”。生2：這是我給老師做的賀卡，因

6、為老師把愛無私的獻給了我們，所以我加了一幅太陽和小草 的圖片。同時我也打上了藝術字“難忘師恩”。師：賀卡大家都會做了嗎？我們來看一下這節課的學習任務是什么？我們大家一塊說一下：（1）插入圖片；（2）對插入的圖片進行刪除、移動、調整大小（縮放）。師：大家看，我們這節課的學習任務你都完成了嗎？你還有沒有問題？（學生質疑，教師釋疑）。（這是本行課的主要內容，教師通過邊講邊練和任務驅動相結合的教學方法新授課。在講授Word 文檔中背景設置的時候，讓學生探索求知、動手實踐，培養了學生的實踐能力和創新能力。這節課 的重點內容是將圖片插入到Word文檔中并將圖片的位置和大小進行調整，這也是一個難點。教師在

7、教學過程中注意將制作電子賀卡的整個過程看作一個總體任務，然后分解為許多小任務，這些小任 務也就是本節課的各個知識點，利用任務驅動教學法為主，使學生在學習過程中便于掌握每一個知 識點，使學生產生一種積極完成任務的動機和興趣，對任務進一步剖析，并在學習中發現問題、解 決問題，逐步豐富學習經驗和培養提高學生完成任務的能力。）三、延伸練習：師：看來我們是沒有問題了，是不是春節期間有的同學出去旅游了，你能幫那個地方做個宣傳 廣告嗎？有的同學沒有出去，我們學校那么漂亮，那你就宣傳一下我們的學校好不好。好了，開始 行動吧,師小結：通過這節課的學習，我們掌握了 Word文檔中背景的設置、圖片的插入方法和簡單的編 輯方法，有些同學圖片、文字關系處理不好，不要緊，我們下一節課再加深插入圖片的學習，那就 是圖文混排