1、 寫字教學中的幾點建寫字教學中的幾點建議議 常州市新北區(qū)魏村中心小學常州市新北區(qū)魏村中心小學 顧亞新顧亞新 寫字教學中的幾點建議寫字教學中的幾點建議 寫字姿勢與口令 寫字教學的方法及輔助手段 寫字教學的誤區(qū)及趨勢 坐姿要領(lǐng)：坐姿要領(lǐng)：身正、肩平、身正、肩平、臂開、足安、臂開、足安、心靜、氣緩、心靜、氣緩、 頭正：即頭部正直，不能歪斜，眼睛下視頭正：即頭部正直，不能歪斜，眼睛下視紙面，。頭正的作用是保證每個字正而不倒，紙面，。頭正的作用是保證每個字正而不倒，每行字直而不斜。每行字直而不斜。 臂開：兩手臂張開，以利于運筆開合、進臂開：兩手臂張開，以利于運筆開合、進退自如。小學生特別是剛開始時存在上

2、臂緊退自如。小學生特別是剛開始時存在上臂緊靠腋下的毛病，需及時糾正。靠腋下的毛病，需及時糾正。 身直：即上身正直，根據(jù)小學生的年齡特身直：即上身正直，根據(jù)小學生的年齡特征，不易持久地保持上身正直，需經(jīng)常提醒征，不易持久地保持上身正直，需經(jīng)常提醒和督促，久而久之養(yǎng)成習慣。和督促，久而久之養(yǎng)成習慣。 足安：即兩腳前伸，大腿放平，稍靠攏以足安：即兩腳前伸，大腿放平，稍靠攏以自然為度，切不可擱起二郎腿，或兩小腿交自然為度，切不可擱起二郎腿，或兩小腿交叉。叉。執(zhí)筆歌：執(zhí)筆歌：拇指食指對著捏，拇指食指對著捏，中指點在筆后邊，中指點在筆后邊，筆桿斜靠虎口上，筆桿斜靠虎口上，筆尖留出寸余寬。筆尖留出寸余寬。寫

3、田字格的注意點：寫田字格的注意點：上留天，下留地。上留天，下留地。左右兩邊不靠邊。左右兩邊不靠邊。把字寫好的秘訣把字寫好的秘訣細細 觀觀 察察找找 規(guī)規(guī) 律律多多 比比 較較勤勤 練練 習習 寫字口令寫字口令 jin jio lnjin jio ln 頭正，肩平，腳并攏。頭正，肩平，腳并攏。 眼離書本約一尺。眼離書本約一尺。 xin qunxin qun胸離桌子約一拳胸離桌子約一拳， dundun手離筆端約一寸。手離筆端約一寸。 yu l寫寫 字字 口令口令打開書本，打開書本，墊好墊板，墊好墊板，壓好角落，壓好角落，準備寫字。準備寫字。din寫寫 字字 口令口令一觀察一觀察二丈量二丈量三書寫三

4、書寫四比對四比對 ch zhng 寫字教學的方法寫字教學的方法 重視基本筆畫的訓(xùn)練，可采用永字八法分解教學,1點、2橫、3豎、4鉤、5提、6撇、7短撇、8捺。 重視間架結(jié)構(gòu)歸類，尋找書寫規(guī)律漢字大致分獨體字，合體字。合體字又分上下，左右，半包圍，全包圍結(jié)構(gòu)等。 1 橫平豎直 不能望文生義簡單理解把橫寫平，豎寫得筆直。此處的橫，實為平衡，平穩(wěn)之意，看似左低右高形如橋，實則是增加字的整體平衡感，如走鋼絲演員手中的平衡桿。此處的豎，不是上下筆直，而應(yīng)如人挺拔之背，略左挺方顯人之精神。 2 輕頓起筆 此說法也有以偏概全的問題，其實有很多筆畫不用筆筆都輕頓起筆。如左尖橫，斜捺，點等 “取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。” 因此常州市決定試行選用毛筆小楷教學硬筆寫字。代表作董美人墓志銘，明 文徵明蓮