1、樂雅小學樂雅小學 馬得莉馬得莉設疑立標設疑立標1、用自己喜歡的方式讀課文，把具體描寫這雙、用自己喜歡的方式讀課文，把具體描寫這雙手的句子用手的句子用_線劃下來。線劃下來。2、你劃了哪些關于這雙手的具體描寫？和同桌、你劃了哪些關于這雙手的具體描寫？和同桌交流一下。交流一下。3、說說在你眼中，張迎善的手是一雙什么樣的、說說在你眼中，張迎善的手是一雙什么樣的手？手？溫馨提示溫馨提示1抓住句中描寫張迎善手特點的關鍵詞，在下面抓住句中描寫張迎善手特點的關鍵詞，在下面畫畫“”。2在句子中找出印證依據(jù)，并作上批注。在句子中找出印證依據(jù)，并作上批注。 掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落。手指肥圓，掌面像鼓皮一

2、樣硬，老繭布滿每個角落。手指肥圓，一個手指似三節(jié)老干蘑。一個手指似三節(jié)老干蘑。 我丈量土地似的量起他的手來：長我丈量土地似的量起他的手來：長2424厘米，寬厘米，寬1010厘米，厘米，厚厚2.52.5厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。 左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條形成上下兩個條形成上下兩個“人人”字形的黑且深的裂紋，手指各個字形的黑且深的裂紋，手指各個關節(jié)纏著線，線染成了泥色。關節(jié)纏著線，線染成了泥色。 整只手呈木色，手的紋絡深、粗，染著黑土色。很整只手呈木色，手的紋絡深、粗，染著黑土色。很明顯

3、，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。真地洗過了。 我丈量土地似的量起他的手來：我丈量土地似的量起他的手來：長長24厘米，寬厘米，寬10厘米，厚厘米，厚2.5厘米，厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。這是我今生見到的天下第一號大手。 大大 掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落，手指肥圓。一個手指似每個角落，手指肥圓。一個手指似三節(jié)老干蘑。三節(jié)老干蘑。 硬、粗硬、粗在你眼中，這是一雙（在你眼中，這是一雙（ ）的手。的手。 在兩只手握到一起的在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：一瞬間，我驚訝了：我握我握的是

4、手嗎？活像半截老松的是手嗎？活像半截老松木！木！ 大家對這雙手已經(jīng)大家對這雙手已經(jīng)有了初步的認識，面對有了初步的認識，面對這樣一雙與眾不同的手，這樣一雙與眾不同的手，你有什么疑問嗎？你有什么疑問嗎？ 金鑰匙： 栽樹是手活。穴里的草根根、石塊塊得栽樹是手活。穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來。保證苗苗不窩根，得用手把苗用手揀出來。保證苗苗不窩根，得用手把苗根送進土里。栽一根苗，手得往土里插三四根送進土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，貼膠布涂手油不管用。次，貼膠布涂手油不管用。 一天栽一千多棵樹！一天栽一千多棵樹！那么，他的手一那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天天得往土里插三四千次！

5、十天、二十天呢呢 我們一起來為張迎善算一算，我們一起來為張迎善算一算，栽一棵樹手往土里插栽一棵樹手往土里插就算三次就算三次吧，一天栽一千棵，這雙手往土里吧，一天栽一千棵，這雙手往土里插多少次？十天這雙手往土里插多插多少次？十天這雙手往土里插多少次？二十天呢？張迎善一共栽了少次？二十天呢？張迎善一共栽了多少棵樹？這雙手又往土里插了多多少棵樹？這雙手又往土里插了多少次呀？少次呀？780000780000次。次。 這雙手虧得是肉長的，若是鐵這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄造的，怕也是磨光、磨透了。鑄造的，怕也是磨光、磨透了。 這雙手已經(jīng)栽樹這雙手已經(jīng)栽樹26萬萬多棵。僅多棵。僅在在1981年至年至198

6、5年間就造林年間就造林33坰坰，改，改造跡地林和次生林造跡地林和次生林44.5坰。這雙手生坰。這雙手生產(chǎn)木材產(chǎn)木材1300立方米立方米，枝丫，枝丫3500層積立層積立方米方米。這雙手栽的樹，使小興安嶺上。這雙手栽的樹，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，獲得全國林區(qū)最年輕的育林功臣，獲得全國“五一五一”勞動獎章。勞動獎章。這是一雙創(chuàng)建綠這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。色金庫的手。 林業(yè)局負責人說：林業(yè)局負責人說：“這這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。”綠色的金

7、庫指什么？綠色的金庫指什么？為什么說森林就是綠色的金為什么說森林就是綠色的金庫？庫？ 這大森林啊，的的確確是綠色這大森林啊，的的確確是綠色的金庫，而這金庫的創(chuàng)造者就有張的金庫，而這金庫的創(chuàng)造者就有張迎善，就有張迎善的這雙手。迎善，就有張迎善的這雙手。 就是這雙手，和土壤的幾十萬次就是這雙手，和土壤的幾十萬次接觸，創(chuàng)造了如此這般的財富。接觸，創(chuàng)造了如此這般的財富。 看著這雙手，我看看著這雙手，我看到了一山山翠綠的森到了一山山翠綠的森林林 看著這雙手，我看著這雙手，我不僅不僅看看到了一山山翠綠的森林，我到了一山山翠綠的森林，我還還看到（看到（ ）。）。 張迎善，一個平凡的張迎善，一個平凡的林業(yè)工人，用他那雙普通林業(yè)工人，用他那雙普通卻又不普通的手，創(chuàng)造著卻又不普通的手，創(chuàng)造著不平凡的財富。不平凡的財富。在你眼中，張迎善在你眼中，張迎善是個（是個（ ）人？）人？面對這位勞動者，你想說些什面對這位勞動者，你想說些什么？么？ 其實在我們的身邊還有許許多多這其實在我們的身邊還有許許多多這樣普通而又不普通的手，不怕風寒清潔樣普通而又不普通的手，不怕風寒清潔工人的手，傳遞知識老師的手，勤勞能工人的手