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文檔簡介
1、2021年六年級語文上學期第一次月考考試摸底檢測滬教版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音規范書寫詞語在格子里。 wi w uàn ài fèn xì wn yán cí xián n jú kuí wú duàn liàn 二、 給加點的字選擇正確讀音,用“”標出。正月(zhng zhèng) 蒙古包(méng mng) 參差不齊(cn cn)磅礴(bàng páng) 壓軸戲
2、(zhóu zhòu) 叱咤風云(chá zhà)三、 給下面的形近字組詞語。爆(_) 雅(_) 沮(_) 稍(_) 瀑(_) 雕(_) 租(_) 削(_) 四、 把詞語補充完整,再完成練習。前功盡(_) 大步(_)(_) 別出心(_)技高一(_) 得意(_)(_) 虎視(_)(_)一(_)所(_) (_)(_)有詞 忘(_)所以全神(_)注 心(_)意足 化為(_)(_)1與“棋高一著”一詞意思相近的詞語是_,與“大失所望”一詞意思相反的詞語是_。2“芳芳上課聽講注意力高度集中,連書掉在了地上也不知道。”句中畫線部分可以用_來替換。弟弟步子跨得很大,走
3、得很快,我們可以用_來形容他走路。五、 選擇正確的詞語填空。建議 提議 意見1班會課上,小虎(_)星期天去自然博物館參觀。2我向學校提一條(_),希望學校能重新開放圖書館。3在討論會上,大家對明天的郊游活動發表了自己的(_)。閱讀 閱覽 翻閱4房間里安置幾張大桌子和幾條板凳,供(_)用。5他認識了兩千多字,已能(_)通俗書報。6他匆匆(_)了一下桌上的一摞報紙,沒有看到他感興趣的內容。六、 按要求寫句子。1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)_2.在天安門前璀璨的華燈下,我又想起這位親愛的戰友來。(改變語序,不改變意思)_3.郝副營長深情的說:“趕明勝利了,我一定要讓
4、孩子們在燈光底下學習。”(改為轉述句)_七、 根據課文內容填空。1橋一文,作者滿懷深情地塑造了一位普通的_的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩以及果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把_,把_,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯系群眾的_,這正是課文以“橋”作題目的深刻內涵。2讀了橋這篇文章,我非常激動,此刻的心情可以說是_,文中的“老漢”在關鍵時刻_,行為十分感人。他為人民_,猶如一座豐碑,永駐在人們心中。(在括號中填上合適的四字詞語)八、 課文片段閱讀理解。燈火漸漸地縮小了,在預告石油的已經不多;石油又不是老牌,
5、早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近,煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。我( )了眼睛,向后一( ),( )在椅背上;( )著初學記的手( )在膝髁上。我在蒙朧中,看見一個好的故事。這故事很美麗,幽雅,有趣。許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。1文段寫的是_。第一句表明作者_。“又不是”“早熏得”讓我們感受到作者_的心境。2文段第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對比,讓我們感受到了作者_的心境。3在文段括號里填人合適的詞語。這些詞語都是對“我” 的描寫。一連串的動作描寫表明 。仿寫一句話: 。4用“”畫出文中描寫“我”現實處境的語句,作者這
6、樣寫的目的是什么? 5文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法?這樣寫的好處是什么?_。6作者不僅寫到了看書,還寫出了書名,為什么?_。7“捏著初學記的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在_。8在第10段,作者寫“捏住”初學記,第2段用的是“捏著”,二者有什么不同?這下意識動作,表明了作者什么心理?_。九、 習作天地。人生的道路上,酸甜苦辣我們都得經歷。請把題目“我真”補充完整,可以填高興、難過、煩惱、后悔圍繞題目選擇一件自己親身經歷過的事,把事情的經過寫具體,表達出自己的真實感受。要求:語句通順,字跡工整。_答案1、威武 灌溉 縫隙 蜿蜒 慈祥 柑橘 魁梧 鍛煉2、zhng mng cn pá
7、ng zhòu zhà3、爆炸 優雅 流淚 稍等 瀑布 雕刻 租房 剝削 4、棄 流 星 裁 籌 揚 揚 眈 眈 無 獲 念 念 乎 貫 滿 烏 有 技高一籌 心滿意足 全神貫注 大步流星5、提議 建議 意見 閱覽 閱讀 翻閱6、1.燈照耀著建筑。 2.我在天安門前璀璨的華燈下,又想起這位親愛的戰友來。 3.郝副營長深情的說,趕明勝利了,他一定要讓孩子們在燈光底下學習。7、老共產黨員 生的希望讓給別人 死的危險留給自己 “橋” 心潮澎湃 先人后己 鞠躬盡瘁8、1作者所處的環境和心情 夜間看書工作很久了 埋怨、厭倦 2孤獨、落寞3閉 仰 靠 捏 擱 動作 作者工作到深夜,不知
8、不覺中困意來襲,朦朦朧朧睡著了。媽媽輕輕推開我的房門,走了進來,將一杯熱牛奶放在我的書桌上4燈火漸漸地縮小了,在預告石油的已經不多:石油又不是老牌,草熏得燈翠很管暗。鞭爆的繁響在四近煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。作者這樣寫是暗喻中國的黑暗。5比喻 這樣寫是為了突出“人”和“事”的美麗、幽雅6因為初學記第八卷中寫有山陰道和鑒湖的風光,勾起作者的思鄉之情,因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉風物為背景展開7“捏著初學記的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在不僅表現作者入睡的狀態,更重要的是為后面所寫夢幻的內容作邏輯上的鋪墊8力度不一樣,捏著”是輕輕捏在手里,“捏住”則是想死死攥在手心。與其說是想捏住書
9、本,不如說是想把“好的故事”留住,哪怕是幾點碎影。這表明作者面對夢幻美景破碎時極度失落的心情9、例文:我真感動在我童年的記憶中,許多事情隨著歲月的流逝,都已漸漸淡忘了。但是有一件事情,像一顆恒星一直印在我的腦海中。那是發生在前年冬天的事情,這一年的冬天特別冷。和往常一樣每個星期六我早早就起床,參加校外劍橋英語的學習。出門時天氣陰沉沉的,氣象預報今天有雪。果然,在學習快結束的時候下起了大雪。凌冽的寒風卷著雪花浸天飛舞。不一會兒地上,樹上,屋頂上白能能的的一片。雪越下越大,在我的央求下,我和爺爺走進肯德基,吃點東西暖暖身子。我們在靠馬路的地方坐了下來,那樣還可以觀賞雪景。雪越下越大,鵝毛大雪鋪天蓋地。路上幾乎沒有行人,只看見一輛輛汽車從馬路上慢慢的馳過。突然,看見馬路中間站著一個人,定睛一看,原來是一位警察叔叔在指揮交通。大雪紛紛揚揚落在他的帽子上,落在他的臉上,慢慢化成冰冷的雪水流進他的脖子里。但他不撣一撣帽子,不擦一擦臉上和脖子里的雪水,連踩一踩
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