1、阿房宮賦文言知識總結1;阿房宮是秦始皇在渭南營造的宮殿，始建于秦始皇三十五年（前212），據說動工不到兩年，秦始皇死，秦二世胡亥繼續修建，還未完成，即于公元前206年被項羽燒毀（實為咸陽宮而非阿房宮，作者以此以示誡人。）從此，阿房宮的興滅就同秦王朝的興亡聯系在一起，成為人們議論的話題。杜牧也加入到這一傳統的議論中來。本文寫于唐敬宗寶歷元年（825年），這時的唐王朝已是大廈將傾，搖搖欲墜。唐敬宗李湛年少即位，好游獵，務聲色，大興土木，不理朝政。杜牧在上知己文章啟一文中說：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作阿房宮賦。”這是一篇借古諷今的賦體散文。作者通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治

2、者驕奢亡國的歷史經驗，向唐朝統治者發出了警告，表現出一個封建時代正直的文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。2;古今異義1、直走直走咸陽（古義：跑，奔，此處解釋為趨向；今義：咸陽（古義：跑，奔，此處解釋為趨向；今義：行）行） 2、隔離天日（古義：遮斷，遮蔽、隔離天日（古義：遮斷，遮蔽 今義：不讓聚在一今義：不讓聚在一起，避免接觸）起，避免接觸）3、各抱地勢，、各抱地勢，鉤心斗角鉤心斗角（古義：宮室建筑的精巧（古義：宮室建筑的精巧 ；今義：指人各用心機，互相排擠）今義：指人各用心機，互相排擠）4、明星熒熒，開妝鏡也（古：明亮的星光；今：指行、明星熒熒，開妝鏡也（古：明亮的星光；今：指行業中做出成績，出了

3、名的人。業中做出成績，出了名的人。 ）5、一宮之間，而、一宮之間，而氣候氣候不齊（不齊（ 古義：指天氣（雨雪陰古義：指天氣（雨雪陰睛）的意思；今義：指一個地區的氣象概況）睛）的意思；今義：指一個地區的氣象概況） 6、燕趙之收藏，韓魏之、燕趙之收藏，韓魏之經營經營（古義：指金玉珠寶等物；（古義：指金玉珠寶等物；今義：籌劃、計劃或組織今義：籌劃、計劃或組織 ）7、齊楚之精英、齊楚之精英 （古：指金玉珠寶等物；今：指優秀（古：指金玉珠寶等物；今：指優秀人才。人才。 ）8、可憐可憐焦土（焦土（ 古義：可惜；今義：憐憫古義：可惜；今義：憐憫 ）3;詞類活用（一）名詞用作狀語（一）名詞用作狀語1、驪山北構

4、而西折、驪山北構而西折 (向北；向西向北；向西) 2、廊腰縵回，檐牙高啄、廊腰縵回，檐牙高啄(像綢帶一樣像綢帶一樣) 3、朝歌夜弦：朝，早上；夜，晚上。、朝歌夜弦：朝，早上；夜，晚上。4、蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落、蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落(像蜂房，像蜂房，像水渦像水渦)5、辭樓下殿，輦來于秦、辭樓下殿，輦來于秦(乘輦車乘輦車)4;詞類活用（二）名詞用作動詞（二）名詞用作動詞1、長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何、長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹虹(出現龍，出現虹出現龍，出現虹)2、朝歌夜弦，為秦宮人、朝歌夜弦，為秦宮人(唱歌，彈琴唱歌，彈琴)3、楚人一炬，可憐焦土、楚人一炬，可憐焦

5、土(化為焦土化為焦土)4、鼎鐺玉石，金塊珠礫、鼎鐺玉石，金塊珠礫(把鼎當做，把玉當做，把鼎當做，把玉當做，把金當做，把珠當做把金當做，把珠當做) 5、族秦者秦也、族秦者秦也 (滅族，殺死一族的人滅族，殺死一族的人)5;詞類活用（三）數詞用作動詞：（三）數詞用作動詞： 六王畢，四海六王畢，四海一一(統一統一)（四）動詞作名詞：燕趙之（四）動詞作名詞：燕趙之收藏收藏，韓魏之，韓魏之經營經營(指金玉珠寶之物指金玉珠寶之物)（五）動詞意動用法：后人哀之而不（五）動詞意動用法：后人哀之而不鑒鑒之之(以以為鑒為鑒)6;總結總結:詞類活用詞類活用顧名思義就是某些實詞的顧名思義就是某些實詞的靈活運用。因為古代

6、詞匯并不像現代漢靈活運用。因為古代詞匯并不像現代漢語那樣豐富，用法也不像現代漢語那樣語那樣豐富，用法也不像現代漢語那樣明確，所以，以我們現在的觀點看來就明確，所以，以我們現在的觀點看來就有了詞類活用。有了詞類活用。7; 詞類活用詞類活用1、名詞的活用、名詞的活用2、動詞的活用、動詞的活用3、形容詞的活用、形容詞的活用8;例如：例如：1、未云何龍，不霽何虹、未云何龍，不霽何虹 “龍龍”“”“虹虹”，名詞作動詞。，名詞作動詞。1、名詞活用。、名詞活用。（一）名詞活用為動詞（一）名詞活用為動詞 一般名詞只作句子的主語或者賓語，一般名詞只作句子的主語或者賓語，但如果一個句子的謂語部分是名詞充當，但如果

7、一個句子的謂語部分是名詞充當，那這一個名詞就活用為動詞。那這一個名詞就活用為動詞。9;（二）名詞活用為狀語（二）名詞活用為狀語 這時候該名詞起到多方面的修飾作用。這時候該名詞起到多方面的修飾作用。1、表示動作行為的特征狀態。、表示動作行為的特征狀態。廊腰廊腰縵縵回回 “縵縵”名詞名詞狀語狀語 像縵帶一樣像縵帶一樣2、表示動作行為的憑借的工具。、表示動作行為的憑借的工具。輦輦來于秦來于秦 輦，乘坐輦車輦，乘坐輦車3、表示動作行為的地點。、表示動作行為的地點。驪山驪山北北構而構而西西折折 “驪山驪山”名詞名詞狀語狀語 從從驪山驪山“北北”“”“西西”名詞名詞狀語狀語 向北向北 向西向西10;（三）

8、名詞的使動用法（三）名詞的使動用法名詞的使動用法是名詞用作使動詞，翻譯時的格式是：名詞的使動用法是名詞用作使動詞，翻譯時的格式是：“使使加名詞的動態加名詞的動態”例例1：文王以百里之壤而臣諸侯。（：文王以百里之壤而臣諸侯。（毛遂自薦毛遂自薦） 臣：使臣：使稱臣。稱臣。 例例2：先破秦入咸陽者王之。（：先破秦入咸陽者王之。（鴻門宴鴻門宴）王：使王：使為王。為王。11;名詞的意動用法所謂意動用法是指謂語動詞具有所謂意動用法是指謂語動詞具有“認為賓語怎么樣認為賓語怎么樣”或或“把賓語看成什么把賓語看成什么”的意思。意動用法只限于形的意思。意動用法只限于形容詞和名詞，動詞沒有意動用法。容詞和名詞，動詞

9、沒有意動用法。名詞的意動用法是主語把賓語看成該名詞指稱的人或名詞的意動用法是主語把賓語看成該名詞指稱的人或事物。如：事物。如：1、不如吾聞而藥之也。、不如吾聞而藥之也。左傳左傳襄公襄公31 “藥之藥之”就是把它看成藥。就是把它看成藥。2、友風而子雨。、友風而子雨。荀子荀子賦賦 “友風友風”就是把風看成朋友；就是把風看成朋友；3、今我在也，而人皆藉吾弟；令我百歲后，皆魚肉、今我在也，而人皆藉吾弟；令我百歲后，皆魚肉之矣。之矣。史記史記魏其武安侯列傳魏其武安侯列傳 藉藉j：欺凌。：欺凌。 “魚肉之魚肉之”就是把他看成魚肉（去任意宰割）。就是把他看成魚肉（去任意宰割）。4、今成語之中、今成語之中“魚

10、肉百姓魚肉百姓”、“草菅人命草菅人命”、“席席地而坐地而坐”還保存著古代漢語中名詞的意動用法。還保存著古代漢語中名詞的意動用法。12;2、動詞活用為名詞，動詞的使動用法、動詞活用為名詞，動詞的使動用法（一）動詞活用為名詞（一）動詞活用為名詞 這時候，這個動詞一般處在句子的主這時候，這個動詞一般處在句子的主語或賓語的位置。語或賓語的位置。如：燕趙之如：燕趙之收藏收藏，韓魏之，韓魏之經營經營。“收藏收藏”“”“經營經營”收藏的珠玉，聚斂收藏的珠玉，聚斂的金銀的金銀 ，在這里只作名詞來解釋。，在這里只作名詞來解釋。又如：歌臺暖又如：歌臺暖響，響，春光融融。（春光融融。（響，歌聲響，歌聲）13;（二）

11、動詞的使動用法（二）動詞的使動用法當不及物動詞帶了賓語，多屬使動用法。當不及物動詞帶了賓語，多屬使動用法。如：可燒而走也。（如：可燒而走也。（赤壁之戰赤壁之戰）走，逃跑，迫使曹軍逃跑走，逃跑，迫使曹軍逃跑予我千金予我千金 ,吾若。吾若。 獄中雜記獄中雜記生，使你們生，使你們 活下去活下去沛公旦日從百余騎來見項王沛公旦日從百余騎來見項王 史記史記項羽本紀項羽本紀劉邦第二天叫一百多騎兵跟隨來見項王劉邦第二天叫一百多騎兵跟隨來見項王 14;使動用法小練習解釋解釋“生死而肉白骨生死而肉白骨 ”“死死”和和“骨骨”為名詞，是為名詞，是“死者死者”“”“白骨白骨”的意思。的意思。“生生”和和“肉肉”，它們

12、都是使動用法：使，它們都是使動用法：使生，使生，使長肉長肉15;3、形容詞的活用、形容詞的活用（一）形容詞活用為名詞（一）形容詞活用為名詞（二）形容詞活用為動詞（二）形容詞活用為動詞（三）形容詞的使動用法（三）形容詞的使動用法（四）形容詞的意動用法（四）形容詞的意動用法16;二、二、 形容詞活用作一般動詞形容詞活用作一般動詞 因人之力而敝之，不仁。因人之力而敝之，不仁。（壞、破舊（壞、破舊 損害）（損害）（燭之武退秦師燭之武退秦師） 善萬物之得時。善萬物之得時。（好的（好的 喜歡）（喜歡）（蘭亭集序蘭亭集序） 既得志，則縱情以傲物。既得志，則縱情以傲物。（驕傲（驕傲 輕視）（輕視）（諫太宗十思

13、疏諫太宗十思疏） 17;（一）（一） 形容詞活用作名詞形容詞活用作名詞 供其乏困（缺少供其乏困（缺少 缺少的東西）（困窘缺少的東西）（困窘 困乏的東西）困乏的東西） 群賢畢至，少長咸集。（德才兼備群賢畢至，少長咸集。（德才兼備 德才兼備之人）（年輕德才兼備之人）（年輕的的 年齡小的人）（年長的年齡小的人）（年長的 年長的人）（年長的人）（蘭亭集序蘭亭集序） 攜幼入室，有酒盈樽。（幼小攜幼入室，有酒盈樽。（幼小 幼兒）（幼兒）（歸去來兮辭歸去來兮辭） 擇善而從之。（好擇善而從之。（好 好的意見）（好的意見）（諫太宗十思疏諫太宗十思疏） 賓主盡東南之美。（美好賓主盡東南之美。（美好 美好的人才；俊

14、杰）美好的人才；俊杰） 雁陣驚寒。（涼、冷雁陣驚寒。（涼、冷 寒氣）寒氣） 登高而招。（與登高而招。（與“低低”相對相對 高處）高處） 積善成德。（好積善成德。（好 善事）善事） 是故圣益圣，愚益愚。（圣明是故圣益圣，愚益愚。（圣明 圣明的人）（愚蠢圣明的人）（愚蠢 愚蠢的人）愚蠢的人）小學而大遺。（細小小學而大遺。（細小 小的問題）（與小的問題）（與“小小”相對相對 大的問題）大的問題） 世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在于險遠。（艱險偏遠世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在于險遠。（艱險偏遠 艱險偏遠艱險偏遠的地方）（的地方）（游褒禪山記游褒禪山記） 18;（三）形容詞的使動用法（三）形容詞的使動用

15、法 一般而言，形容詞是不能帶賓語，如一般而言，形容詞是不能帶賓語，如果形容詞帶上了賓語，且表示處于某種狀果形容詞帶上了賓語，且表示處于某種狀態，就是使動用法。態，就是使動用法。例如：春風又綠江南岸例如：春風又綠江南岸綠綠：使（江南兩岸）變綠綠：使（江南兩岸）變綠19;（四）形容詞的意動用法（四）形容詞的意動用法 當這個形容詞帶上了賓語之后，表示當這個形容詞帶上了賓語之后，表示主語認為賓語具有某種性質或狀態。可譯主語認為賓語具有某種性質或狀態。可譯為為“認為（賓語）怎么樣認為（賓語）怎么樣”“”“以以為為” “把把當作當作”。例如：且庸人尚羞之。例如：且庸人尚羞之。 吾妻之吾妻之美美我者，私我也

16、。我者，私我也。羞羞羞：以之為羞羞：以之為羞美：認為美：認為 美美20;特殊句式（一）判斷句（一）判斷句1、滅六國者六國也，非秦也。1、滅六國者六國也，非秦也。2、族秦者，秦也，非天下也。2、族秦者，秦也，非天下也。3、明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾3、明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍掠，宮車過也。（五個判斷霆乍掠，宮車過也。（五個判斷句）句）21;省略句省略句(1)五步五步(有有)一樓，十步一樓，十步(有有)一閣一閣(省謂語省謂語“有有”)(2)長橋臥長橋臥(于于)波，未云何龍波，未云何

17、龍(省介詞省介詞“于于”)(3)幾世幾年，摞掠幾世幾年，摞掠(于于)其人其人(省介詞省介詞“于于”)(4)誰得而族滅誰得而族滅(秦國秦國)也也(省賓語省賓語“秦國秦國”)倒裝句倒裝句(1)使負棟之柱，多于南畝之農夫使負棟之柱，多于南畝之農夫(于南畝之農夫多，介賓短語后置于南畝之農夫多，介賓短語后置)(2)秦人不暇自哀秦人不暇自哀(哀自，賓語前置哀自，賓語前置)被動句被動句: 戍卒叫，函谷舉。戍卒叫，函谷舉。|縵立遠視，而望幸焉縵立遠視，而望幸焉22;焉：焉： 1、 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦（盤旋著，屈曲著，像蜂房水盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦（盤旋著，屈曲著，像蜂房水渦。用于形容詞后，相當于然：渦

18、。用于形容詞后，相當于然：的樣子。）的樣子。） 2、而望幸焉、而望幸焉 |于是余有嘆焉。于是余有嘆焉。（語氣助詞。常用在句末，一般（語氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。可不譯出。 ）3、 焉用亡鄭以陪鄰（為什么使鄭國滅亡來增強鄰國的土地呢？焉用亡鄭以陪鄰（為什么使鄭國滅亡來增強鄰國的土地呢？焉用，表原因，可譯為為什么。疑問副詞。）焉用，表原因，可譯為為什么。疑問副詞。） 4、 積土成山，風雨興焉積土成山，風雨興焉|且焉置土石（堆積土成為山，風雨在且焉置土石（堆積土成為山，風雨在那里興起了。于之。兼詞。）那里興起了。于之。兼詞。） 5、草木無知、草木無知,叩焉何益叩焉何益?|心不在焉心不在焉 |

19、富者不能至富者不能至,而貧者至焉。而貧者至焉。（代詞（代詞,相當于相當于“之之”）6、不入虎穴，焉得虎子（副詞、不入虎穴，焉得虎子（副詞 ，怎么。，怎么。）23;族：族： 1、 族秦者秦也，非天下也（滅族。）族秦者秦也，非天下也（滅族。） 2、 士大夫之族，曰師曰弟子云者（類。）士大夫之族，曰師曰弟子云者（類。） 3、 山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。）山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。） 4、 云未族而雨云未族而雨雖然，每至于族，吾見其難為雖然，每至于族，吾見其難為（聚集（聚集筋骨交錯聚集的地方筋骨交錯聚集的地方 ） 5、族庖月更刀（眾，一般）、族庖月更刀（眾，一般）24;負負1、承擔，擔

20、當：使負棟之柱多于南畝之農夫、承擔，擔當：使負棟之柱多于南畝之農夫|均之二策均之二策,寧許以負秦曲。寧許以負秦曲。2、背著、背著 ： 負荊請罪負荊請罪|頒白者不負戴于道路矣頒白者不負戴于道路矣3、依仗，憑借：秦貪、依仗，憑借：秦貪,負其強負其強|負隅頑抗（憑借險阻，頑固抵抗。指依負隅頑抗（憑借險阻，頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進行抵抗。）仗某種條件，頑固進行抵抗。） 4、背靠著：背負青天而莫之千閼者。、背靠著：背負青天而莫之千閼者。5、背棄、背棄,違背：相如度秦王雖齋違背：相如度秦王雖齋,決負約不償城決負約不償城 6、失敗：勝負之數、失敗：勝負之數,存亡之理存亡之理,當與秦相較當與秦相較,或

21、未易量。或未易量。六國論六國論 7、蒙受，遭受：、蒙受，遭受： 負屈銜冤負屈銜冤 8、辜負、辜負;對不起：見犯乃死對不起：見犯乃死,重負國重負國|臣誠恐見欺于王而負趙臣誠恐見欺于王而負趙25;舉舉1、舉起，抬起，拿起：舉頭望明月、舉起，抬起，拿起：舉頭望明月|舉杯邀明月舉杯邀明月|舉所佩玉玦舉所佩玉玦 2、發起，興辦：舉大計亦死、發起，興辦：舉大計亦死3、提出，列舉：舉一隅不以三隅反、提出，列舉：舉一隅不以三隅反4、舉薦，推薦：舉孝廉不行、舉薦，推薦：舉孝廉不行|君子不以言舉人君子不以言舉人,不以人廢言不以人廢言 5、全，都，盡：舉世譽之而不加全、全，都，盡：舉世譽之而不加全|殺人如不能舉殺人

22、如不能舉6、攻克，占領：西舉巴蜀、攻克，占領：西舉巴蜀 ，東割膏腴之地，東割膏腴之地|戍卒叫，函谷舉戍卒叫，函谷舉7、成功，成就：莫令事不舉、成功，成就：莫令事不舉26;一一 1、 六王畢，四海一（統一）六王畢，四海一（統一） 2、 楚人一炬，可憐焦土（數詞）楚人一炬，可憐焦土（數詞） 3、 黃鶴一去不復返（一旦）黃鶴一去不復返（一旦） 4、 而或長煙一空，皓月千里（全，都）而或長煙一空，皓月千里（全，都） 5、 上食埃土，下飲黃泉，用心一也（專一）上食埃土，下飲黃泉，用心一也（專一） 6、 合從締交，相與為一（一體）合從締交，相與為一（一體） 27;于于(1) 介詞，到。介詞，到。 辭樓下殿

23、，輦來于秦辭樓下殿，輦來于秦(2) 介詞，表比較。介詞，表比較。 使負棟之柱，多于南畝之農夫使負棟之柱，多于南畝之農夫28;課堂練習課堂練習1 1對下列各句中加點的字詞解釋不正確的一項是（對下列各句中加點的字詞解釋不正確的一項是（ ）A A蜀山兀，阿房出蜀山兀，阿房出 出：建成出：建成B B驪山北構而西折，直走咸陽驪山北構而西折，直走咸陽 走：趨向走：趨向C C朝歌夜弦，為秦宮人朝歌夜弦，為秦宮人 朝：朝廷朝：朝廷D D一肌一容，盡態極妍一肌一容，盡態極妍 妍：美麗妍：美麗2 2下列各句與例句句式特點相同的一項是（下列各句與例句句式特點相同的一項是（ ）例：戍卒叫，函谷舉例：戍卒叫，函谷舉A

24、A滅六國者，六國也滅六國者，六國也 B B縵立遠視，而望幸焉縵立遠視，而望幸焉C C架梁之椽，多于機上之工女架梁之椽，多于機上之工女 D D楚人一炬，可憐焦土楚人一炬，可憐焦土29;3 3下列各句中劃線詞語用法與例句相同的是（下列各句中劃線詞語用法與例句相同的是（ ）例：辭樓下殿，例：辭樓下殿，輦輦來于秦來于秦A A六王畢，四海六王畢，四海一一 B B驪山驪山北北構而西折構而西折C C族族秦者，秦也，非天下也秦者，秦也，非天下也 D D后人哀之而不后人哀之而不鑒鑒之之4 4填空：填空：（1 1）阿房宮賦阿房宮賦選自選自 ，作者，作者，字牧之。人們將他與并稱為，字牧之。人們將他與并稱為“小李小李

25、杜杜”。（2 2）長橋臥波，？，不霽何）長橋臥波，？，不霽何虹？虹？樊川詩集樊川詩集杜牧杜牧李商隱李商隱未云何龍未云何龍復道行空復道行空30;5 5對下列各句中劃線詞語解釋不正確的一項是對下列各句中劃線詞語解釋不正確的一項是（ ）A A秦愛紛奢，人亦秦愛紛奢，人亦念念其家其家 念：顧念念：顧念B B使使負負棟之柱，多于南畝之農夫棟之柱，多于南畝之農夫 負：承擔負：承擔C C使六國各使六國各愛愛其人，則足以拒秦其人，則足以拒秦 愛：吝惜愛：吝惜D D則則遞遞三世可至萬世而為君三世可至萬世而為君 遞：傳遞遞：傳遞31;6 6下列各組中標紅的詞語，意義和用法全部相同的下列各組中標紅的詞語，意義和用法

26、全部相同的一項是（一項是（ ）A A使使負棟之柱，多于南畝之農夫負棟之柱，多于南畝之農夫 使使六國各愛其人，則足以拒秦六國各愛其人，則足以拒秦B B獨夫獨夫之之心，日益驕固心，日益驕固 轆轆遠聽，杳不知其所轆轆遠聽，杳不知其所之之也也C C一宮之間，一宮之間，而而氣候不齊氣候不齊 使天下之人，不敢言使天下之人，不敢言而而敢怒敢怒D D釘頭磷磷，多釘頭磷磷，多于于在庾之粟粒在庾之粟粒 辭樓下殿，輦來辭樓下殿，輦來于于秦秦32;秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。不鑒之，亦使后人而復哀后人也。7 7對文中劃線句子中的四個對文中劃線句子中的四個“后人后人”的理解，不正的理解，不正確的一項是（確的一項是（ ）A A兩個兩個“后人后人”都指代秦以后的統治者。都指代秦以后的統治者。B B都指秦代以后的統治