1、【初中議論文閱讀】中考議論文閱讀考點歸納及策略議論文考點歸納及策略一、明確文章的中心論點，直接從文中找出，或能用簡潔的文字加以概括敘述。（一）尋找文章論點解題思路：很多議論文的文章是直接指示型的，在原文中直接把觀點表述出來。觀點 一般出現在：（1）標題在尋找議論文的觀點的時候，首先要研究文章的標題，因為有些議論文的題目本身就 是論點。把握標題，對于分析和把握文章的論點至關重要。題目本身是中心論點。（2）開頭部分第一種情況：開門見山，直接把中心論點點出。第二種情況：引出論點。一些議論文是在初步議論之后，在第一段末尾或者第二、三 自然段才擺出論點的，文章一開頭先引入一定的事例或現象，并對這些事例或

2、現象進行分 析闡述之后才提出中心論點，然后再圍繞中心論點展開論證。（事例引出；詩歌引出：現 象引出）（3）結尾有些議論文將論點放在文末，先列舉大量論據然后進行分析論證，最后得出結論，這 個結論就是中心論點。因此，我們找論點的順序是標題開頭部分結尾；當題目要求你找出某個段落的論點時, 也可以采用這種方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中間找。找出來之后再用 本段的論據去檢驗它，看看是不是論據要證明的內容，如果是，那么就是分論點了。找論點還要注意五個分析：第一，分析文章內容，有助于找出論點。第二，分析論據有助于找到論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是 什么問題，這個問題就是論點

3、。第三，分析題目有助于找到論點。注意區別：有的標題不是論點，而是論題。第四，分析總結性的關鍵詞語。特別提示在沒有要求的情況下，應盡可能選用文段中的句子作答。（二）提取文章論點解題思路：這類文章，論點并不明顯，需要自己歸納總結。歸納論點有三個步驟：歸 納段意歸納層意概括論點。每一個自然段都在表達一個意思，有幾個自然段的關系比較緊 密，構成一個共同的層次，會有一個層意，然后把層意提取出來，歸納一下，就形成了文 章的論點。歸納論點要注意，論點是作者在文章中體現出來的觀點和看法，因此論點應該是明確 的判斷（帶有作者明顯的傾向性），是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。 我們要注意一下幾點：第

4、一，要用判斷的形式，任何疑問的不確定的詞語都不能使觀點鮮明；常用 times; times;是 times; times; times;、 times; times;不是 times; times;的句式。第二，概括出來的論點要簡潔利落：第三，要分清中心論點和分論點，分清論點和結論。二、概括事實論據，或者為文中某個觀點補充事實論技或道理論據。（一）概括事實論據解題思路：這類考題常常針對某一個論點，請你找到事實論據后，用簡潔的語言概括 之。在概括事實論據時，要做到準確，必須依據論點將論據的本質特點把握住，然后用確 切的語言進行表述。概括論據必須包含兩個要素：人物+事情；其他要素如：時間（季節、年

5、代）、地點、 環境如果有特定意義，也應概括在內。（二）分析論據的作用解題思路：論據是用來證明論點的材料，因此論據必須和論點一致。分析論據的作用 當然要和論點聯系起來。無論是事實論據還是道理論據，作用都是證明作者的觀點，只是 我們在閱讀時，要分析直接和間接證明作者的哪個觀點。答題時往往要求答出直接證明的 那個觀點。（三）根據論點補寫論據解題思路：這類題型，看起來要求比較寬泛，但補寫的論據也要求典型，有代表性， 說服力強。根據短文提出的觀點補充舉例，如果是事實論據，必須使用概述的方法，將筆 墨集中在能夠證明觀點的主要情節上。（1）補寫事實論據的基本要求：a、要典型；b、要真實：c、要一致；d、要簡潔概括。語言表述形式可用類似于概括事實論據的格式：人物（誰）+故事梗概（怎么做+結果 怎么樣）。也可模仿原文的事例格式來寫。可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、 事件，切忌張冠李戴。也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大, 讓人一看就知道是胡編亂造的。格式：人物+事例+簡短評價。要答好這類題，需要平時留心生活，多讀書多