1、初中信息技術教案泰山版篇一：新泰山版信息技術第一冊上全部教案 第一單元 感受信息世界 一、教學內容要點 本單元是整個教材的引入篇，意在讓學生感受信息技術特別是電腦在日常生活中的應用，激發學生對電腦的興趣，在娛樂中增長知識、掌握如何用信息表達自我，以及信息工具的相關知識。教學內容以故事情節以及游戲的形式分布于“游覽信息大世界”、“用信息表達自我”、“信息工具知多少”中。 二、教學要求 1感受信息的存在、發現信息、體會信息。學會完整地表達信息。 2掌握電腦的開關機操作，認識電腦的組成，以及鼠標的基本操作，如移動、單擊、雙擊、拖動等。 3通過規章教育、使學生了解在操作電腦方面的有關安全常識，教育學生

2、養成正確實用電腦的良好習慣。 三、教學方法 動手實踐、合作探索、情景創設、任務驅動。 四、教師知識準備 熟悉多媒體計算機的硬件組成，連接及其運行環境，熟練掌握windows操作，系統優化技巧，系統安裝及各種教學軟件的安裝和使用。熟悉安全用電常識和機房規章、技術操作規程。 五、教學軟件、硬件設備 多媒體網絡教室，windows自帶小程序。 六、教學措施 1對信息在日常生活中的應用，可結合實際故事形式導入 2對各硬件的認識，可結合實物引導學生對看到的部分進行認識，對鼠標的操作可讓學生實際操作。 3游戲軟件可采用比賽法、擂臺比賽等形式，讓優勝者說說成功的技巧。 4本單元以學生動手操作為主，采取比賽方

3、式激發興趣。 七、課時安排 本單元共三課，每課1課時，共3課時。 第一課 瀏覽信息大世界 【教學目標】 1感受校園中的信息，游覽校園，發現信息。 2掌體會信息的重要性。 【教學重點】 感受信息的存在。 【教學難點】 體會信息的重要性。 【教學方法】 實驗法、演示、討論法、練習法。 【資料準備】 計算機和多媒體廣播系統。 【教學過程】 一、導入新課 同學們，校園里有很多文字、圖片，還有活動、講座，都在時刻提醒我們“注意安全”。你發現了么？ 二、學習新課 教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息，能夠思考、交流信息。 1任務探索：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場、圖書館等場所

4、去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？ 2學生回答，并教師補充， 3小體驗：體會信息消失后的感受 4小結：信息無處不在！ 三、加油站 多方求證辨別信息真假。 四、知識拓展 斑馬線的小知識。 五、互相交流 同學們互相交流心得體會，教師評價和學生評價。 第二課 用信息表達自我 【教學目標】 1會用語言描述自己。 2學習表達信息。 3完整地表達信息。 【教學重點】 完整地表達信息。 【教學難點】 用信息表達自我。 【教學方法】 實驗法、演示、討論法、練習法。 【資料準備】 計算機和多媒體廣播系統。 【教學過程】 一、導入新課 想讓別人更好地了解你嗎？今天我們做個自我介紹吧。 二、新授 （一）發現一：看誰

5、說得清楚 1同學們仔細閱讀書上無名同學的發言，請你點評說說他們用了哪些詞語來描述各自的特征。 2四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？ 姓名性格愛好特長理想等 （二）發現二：怎樣介紹自己 想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來工發言參考。 填寫書上的表格。 學生介紹自己，老師簡單評價，鼓勵為主 一點通：描述事情需要說什么？ 向別人表達信息是，要盡量詳細、清楚、準確。如介紹一件事，要說清楚實踐、地點和有關的人物，有條理的描述發生的事情。教師舉例說明（讀一篇小短文） （三）去探索 1在圖片中找一找信息表達的錯誤。 學生分組交流討論小組代表發言，老師評價小結 2體驗多種

6、方式表達信息 思考：表達信息的方法除了語言，還有什么？ 如何表達能讓信息表達效果變得更好？ 方法征集；講故事配上手勢表演更能打動聽眾；故事配圖片更生動等等 三、作業布置： 寫一篇簡短的自我介紹 第三課 信息工具知多少 【教學目標】 1掌握常見信息工具的使用方法。 2熟練掌握電腦的構成，掌握它們的功能。 3學會電腦的開機和關機操作。 4培養學生的想象力以及對事物的描述和表達能力。 5培養學生敏銳的觀察能力。 【教學重點】 電腦的組成，指導學生熟練掌握電腦開關機操作，培養學生的動手操作能力。 【教學難點】 正確掌握開關機操作。 【教具準備】 計算機。 【教學方法】 討論、任務驅動、示范演示。 【教

7、學過程】 一、導入新課 你們以前都看過什么書？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動畫的，還有電影呢，今天我們就來學習電腦的使用。 二、學習新知 （1）認識電腦，掌握電腦的組成部分。 （2）學生說電腦各個組成部分的名稱。 （3）教師小結。 三、探索活動 （1）討論算盤、計算器、桿秤、電子秤的基本用法。 （2）討論電腦的開關機步驟。 （3）學生匯報，教師小結評價。 四、評價交流 反饋及小結：交流、展示學生的成果，在本課的學習中，你能得多少分。 小組評價、教師評價。 五、知識卡 算盤的相關知識。 第二單元 認識信息工具 一、教學內容要點 本單元主要內容是鼠標和鍵盤的使用以及操作系統和應用軟件的使用，

8、來激發學生學習信息技術的興趣。達到熟練鼠標和鍵盤操作的目的。主要就是鼠標進行繪畫作品的制作以及鍵盤的初步使用。本單元安排計算機初步繪畫內容的目的，就是為了進一步激發學生的興趣，培養學生操作計算機的技能及學科整合能力。 鑒于目前計算機繪畫軟件的實際及學生年齡段特點，教材選擇了系統自帶畫圖作為教學軟件。該軟件繪畫難度低，容易被學生接受和掌握，容易激發學生的興趣。教學中，可以根據學校實際選擇其他繪圖軟件（如金山畫王）。 二、教學要求 1使學生進一步熟練鼠標操作，學會利用軟件中的提供的繪圖工具及顏料進行基本的構圖、配色、能設計出相對完整的比較綜合的電腦繪畫作品。 2通過規章教育、使學生了解在操作電腦方

9、面的有關安全常識，教育學生養成正確實用電腦的良好習慣。 3通過本單元的教學了解繪畫軟件的基本操作方法，使學生在完成繪畫的同時進一步熟練掌握鼠標操作，學會利用軟件中提供的繪圖工具及顏料進行基本的構圖、配色，能設計出相對完整的、比較綜合的繪畫作品。提高鼠標操作的熟練程度。 4學習鍵盤操作時一定要強化標準指法，達到熟能生巧的目的，操作系統方面比較枯燥，可以通過更換桌面背景來吸引學生，達到提高興趣、學以致用的目的。 5通過本單元教學培養學生的創造力、想象力和良好的審美觀，激發學生互助、互學、充分交流合作的習慣。 三、教學方法 任務驅動、學科整合、討論、示范演示。采取“任務驅動”或“學科整合”，教學中可

10、以與其他學科的教學和學校課外相關活動等結合起來。如：在制作計算機繪畫作品時可選用美術課作品，可組織科普展覽、美術比賽、班級或學校宣傳等，充分展示學生設計制作的計算機繪畫作品。 四、教學重點難點 1重點：學會使用繪圖軟件，獨立完成有創意的電腦繪畫作品，提高鼠標操作水平，掌握標準指法，學會操作系統平臺的使用和簡單應用程序的使用。2難點：培養學生自主探究、主動學習、富于想象、勇于創新的精神。 五、教師知識準備 1對各個程序要有比較深入的了解。 2掌握一些操作系統與文件處理的方法和技巧。 3了解相關學科教學進度。便于設計“任務”。 4了解繪畫中有關色彩、構圖的基本知識。 六、教學軟件、硬件設備 多媒體

11、教學系統、畫圖軟件，記事本程序。 七、教學措施 1在教學方法上可以采用“任務驅動”和“作品交流”法，引導學生循序漸進的一步一步進行操作。 2在授課時可以選取一兩個典型的案例進行講解。把大部分的時間留給學生練習。 3在教學中，采取與學科整合的方法，結合美術教學及前幾節課的作業，按照構圖、配色的原則進行教學、練習、并進行作品交流、評比。 4練習指法時，要結合英語字母的知識讓學生掌握指法。 5學習操作系統時，可以讓小組之間互相交流學習，達到共同提高的目的。可以用更換桌面背景和設置屏幕保護的方法來提高學習積極性。 八、課時安排 本單元共四課，每課1課時，共4課時。 第四課 快跟鼠標握握手 【教學目標】

12、 1知識目標：會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。 2技能目標：會正確的開機和關機；學會鼠標的基本操作。 3情感目標：培養學生愛護環境，感受美、表現美、熱愛美的能力。 【教學重點】 會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。 【教學難點】 學會鼠標的基本操作。 【教學方法】 實驗法、演示、討論法、練習法。 【教學過程】 一、在草地上種上美麗的花。 1打開“畫圖”軟件，認識“畫圖”軟件。 用鼠標左鍵依次單擊“開始”“所有程序”“附件”“畫圖”，畫圖啟動“畫圖”程序。 2單擊鼠標選工具和顏色 在左側“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。 3拖拽鼠標畫草地。 選擇大號噴槍，選擇淺綠色，拖拽鼠標噴

13、出草地。 選擇深綠色，拖拽鼠標噴涂近處的草地。 4選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。 二、讓鼠標成為我們的好朋友。 篇二：泰山版初中信息技術初一下備課 信息技術教學計劃 初一六年級信息技術教學計劃（下） 一、指導思想：根據學校工作計劃和中學信息技術課程指導意見以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 二、學情分析：本計劃針對初中一

14、年級全體學生，學生對計算機的基本操作有了一定了解和掌握，但一周一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的，教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。 三、教材分析：本學期教材是使用泰山出版社出版的初中信息技術第一冊下，本冊內容共分為四章，分別為文章的編排與修飾、圖像的獲取與加工、圖文的混合編排、數據的編輯加工。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。 四、教學目標： 1、利用計算機來提高寫作效率。 2、為文字設置合理的文字格式。 3、了解數字化圖像的獲取方法。 4、體驗利用圖像表現主題的方法與特點。 5、合理編排圖文格式，使版面美觀規范。 6、使用電子表格輸入、記錄數據，對數據進行整理分類。 五、教學措施： 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 六、教學進度具體安排如下： 第一章 文章的編排與修飾 第一課時 編輯文章 第二課時