1、你從這首歌曲中聽出了什么？你從這首歌曲中聽出了什么？過去過去現在1、快速瀏覽課文并根據圖片提示在文中勾畫出描寫羅布泊過、快速瀏覽課文并根據圖片提示在文中勾畫出描寫羅布泊過去和現在的語句，并根據文章內容填空去和現在的語句，并根據文章內容填空. 過去過去的羅布泊是的羅布泊是_ 西漢的張騫被它的美麗西漢的張騫被它的美麗_ 瑞典探險家斯文也為它的美景而感到瑞典探險家斯文也為它的美景而感到_ 稱它是稱它是_ 現在現在的羅布泊是的羅布泊是_ _生命的綠洲生命的綠洲人間的仙湖人間的仙湖驚呆了驚呆了驚訝驚訝一望無際的戈壁灘一望無際的戈壁灘一個令人恐怖的地方一個令人恐怖的地方對對 比比 假如漢代的張騫和瑞典探險

2、家斯文假如漢代的張騫和瑞典探險家斯文.赫定赫定穿越到了現在的羅布泊，他們會有什么樣穿越到了現在的羅布泊，他們會有什么樣的反應的反應？（請你任選一人進行簡單地表演）？（請你任選一人進行簡單地表演）斯文斯文.赫定赫定張張 騫騫 1）塔里木河的改道。）塔里木河的改道。 2）人類的）人類的“四盲四盲”，人類濫用塔里木，人類濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸，羅布河水資源，致使下游河道干涸，羅布泊斷水，生態環境徹底破壞。泊斷水，生態環境徹底破壞。2、羅布泊消失的、羅布泊消失的原因是什么？原因是什么？3、羅布泊消失了，周圍的環境發生了怎樣的變化？、羅布泊消失了，周圍的環境發生了怎樣的變化？(請用原文回答

3、請用原文回答) 草本植物全部枯死，防沙衛士胡楊林也全草本植物全部枯死，防沙衛士胡楊林也全部死亡，沙漠化進程加劇。部死亡，沙漠化進程加劇。4、像羅布泊這樣的悲劇停止了嗎？、像羅布泊這樣的悲劇停止了嗎？這樣的悲劇還有這樣的悲劇還有_ 、_青海湖青海湖月牙泉月牙泉沒有沒有文章結構整理羅布泊消逝的仙羅布泊消逝的仙湖湖今昔的對比今昔的對比消失的原因消失的原因消失的危害消失的危害悲劇的繼續悲劇的繼續作者的呼吁作者的呼吁1、本文是一篇報告文學。想一想報告文學的語言有、本文是一篇報告文學。想一想報告文學的語言有著怎樣的特點？著怎樣的特點？ 其特點具備了新聞和文學兩種文體的特點：即其特點具備了新聞和文學兩種文體

4、的特點：即真實真實性；形象性和抒情性。性；形象性和抒情性。2、請你仔細閱讀文章的、請你仔細閱讀文章的2028自然段，找出具有真自然段，找出具有真實性或形象性、抒情性的句子進行賞析。實性或形象性、抒情性的句子進行賞析。方法提示：方法提示：1） 抓重點字詞抓重點字詞 2）找修辭）找修辭 3）悟思想感情）悟思想感情 1）. 青海湖，青海湖，50年間湖水下降了年間湖水下降了8.8米，平均每米，平均每6年下降年下降1米，陸地已向湖中延伸了米，陸地已向湖中延伸了10多公里多公里. 這句話這句話引用數據，真實而具體引用數據，真實而具體地寫出了由地寫出了由于環境的破壞青海湖所面臨的危害，進一步于環境的破壞青海

5、湖所面臨的危害，進一步增加了說服力增加了說服力，也表達了作者強烈的，也表達了作者強烈的憂患意憂患意識。識。2）. “那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！是向誰伸出求救之手！” 運用運用擬人的修辭擬人的修辭手法，手法，生動形象生動形象地寫地寫出了胡楊林干枯后的痛苦形態，出了胡楊林干枯后的痛苦形態，“掙扎掙扎與痛苦與痛苦”表現作者表現作者為人類盲目破壞環境為人類盲目破壞環境而痛惜不已而痛惜不已的感情。的感情。3）. “救救青海湖，救救青海湖， 救救

6、月牙泉，救救月牙泉， 救救所有因人的介入救救所有因人的介入 而即將成為荒漠的地方！而即將成為荒漠的地方！” 連用三個“救救”，構成了排比，強調突出了拯救生態環境的緊迫性，表達了強烈的環保意識、憂患意識，振聾發聵。 像羅布泊那樣的悲劇還在繼續，除了文中像羅布泊那樣的悲劇還在繼續，除了文中提到的青海湖跟月牙泉，你還知道哪些類似提到的青海湖跟月牙泉，你還知道哪些類似的例子？的例子？ 中國平均每年會消失中國平均每年會消失20多個天然湖泊，七成的江多個天然湖泊，七成的江河受到了污染，建國河受到了污染，建國60多年來已經消失了多年來已經消失了1200多個多個湖泊。湖泊。 2011年年南方都市報南方都市報曾

7、經有這樣的一則廣告語：如果人類再繼續破壞如果人類再繼續破壞環境，在地球上看到環境，在地球上看到的最后一滴水將是：的最后一滴水將是：自己的眼淚自己的眼淚 這樣的結局我們誰也不想看到，這樣的結局我們誰也不想看到，保護環境迫在眉睫！保護環境迫在眉睫！ 請你寫一則關于環境保護請你寫一則關于環境保護的宣傳標語，讓更多的人參的宣傳標語，讓更多的人參于到環境保護中來。于到環境保護中來。（要求：盡量使用修辭、要求：盡量使用修辭、能恰當表達自己的情感）能恰當表達自己的情感）例例1：頭上一片藍天，心中有個信念。：頭上一片藍天，心中有個信念。面對環境污染，我們應該怎么辦？面對環境污染，我們應該怎么辦？例例2:別讓地球的眼淚無所謂。別讓地球的眼淚無所謂。n 本文采用了本文采用了對比的寫作手法對比的寫作手法，引用引用數據數據運用運用比喻比喻、擬人擬人、排比排比等修辭手等修辭手法，真實而形象的給我們描給出了羅法，真實而形象的給我們描給出了羅布泊的過去和現在。字里行間充滿了布泊的過去和現在。字里行間充滿了作者強烈的作者強烈的憂患意識憂患意識，發人深省。，發人深省。教師小結教師小結造成悲劇的是人造成悲劇的是人改變這一切的一定也是人改變這