1、2019-2020學年度第二學期第*次考試試卷中考化學模擬測試學校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_一、選擇題1下列不屬于影響固體物質溶解度的因素的是（ ）A溶質的種類B溶劑的種類 C，溶劑的質量 D溫度2在相同溫度下，在盛有等質量飽和食鹽水和不飽和食鹽水的兩燒杯中，各放一個完全相同的乒乓球，則下列說法不正確的是（ ）A兩燒杯中溶液的溶質質量分數不相同B兩乒乓球受到的浮力相同C乒乓球高出液面的部分相同D兩燒杯中溶液的導電能力相同36月5日是“世界環境日”。今年“世界環境日”的主題是“冰川消融，一個熱點話題”。在中國，高原冰川以每年減少相當于整條黃河水的速度在遞減，后果堪憂。已知大氣中二氧化碳濃

2、度增大可造成氣溫升高。下列不符合該主題的是 （ ）A興建水力、風力發電站取代燃煤火電站B大量植樹造林，綠化家園C直接用石油作燃料D用太陽能熱水器取代天燃氣熱水器4一種不純的CO2氣體，其中可能混有CO或O2中的一種。現取這種氣體4.4g與足量的灼熱的焦炭充分反應后，氣體質量增加到5.8g，推斷原氣體樣品（ ）A混有O2B混有COCCO和O2都沒有D無法判斷5下列處理事故的方法錯誤的是（ ）A廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風B電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅C圖書館內圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅D撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉6從實驗得出，蠟燭

3、燃燒后生成的物質是 （ ）A只有水B只有二氧化碳C二氧化碳和水D二氧化碳和氧氣7下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是（ ）A硝酸鉀B碳酸銨C氯化鉀D磷礦粉8鈣是人體不可缺少的重要元素，下列有關鈣原子結構的說法正確的是（ ）A質子數為20B電子層數為3C最外層電子數為10D核外電子數為409二氧化鈦（TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質，常用作高級白色顏料。二氧化鈦中鈦元素的化合價為（ ）。 A一2B+1C+2D+410某赤鐵礦（含Fe2O3和雜質）10克，經實驗分析知其含Fe2O33克，問該鐵礦石中鐵元素的質量分數為 （ ）A11B30C3D2111（2011張掖）下列物質屬于純凈物的

4、是（）A淮南湯溝酒B加碘食鹽C食醋D干冰12“綠色化學”要求工業盡可能不產生廢物，即實現 “廢物零排放”。下列反應類型最容易實現“零排放”的是（ ）A化合反應 B置換反應 C分解反應 D復分解反應 13下圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中“ ”和“O”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是 （ ）14如下圖所示的四種尾氣吸收裝置中，不適合吸收極易溶于水的氣體，且易產生倒吸現象（溶液進入氣體發生裝置中）的是 來源:15 實驗過程中要注意安全，下列實驗操作中安全的是（ ）A將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 B稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內C點燃一氧化碳前先檢驗其純度 D為了節約火柴，可用

5、燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈二、填空題16Ba2是有毒性的物質。(1)對胃作X光造影時，BaS04可用作鋇餐而不造成中毒，這是因為 ，(2)若用BaCO3代替BaSO4，將導致中毒，這是因為 。17稀釋濃硫酸時，一定要把_沿器壁慢慢注入_里，并用玻璃棒不斷攪拌。18(5分)在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產生，則濾出的固體是_(填名稱)，濾液中一定含有的溶質為_、_ (填化學式)，有關反應的化學方程式為_。19(2 分)某些金屬氫化物(其中氫顯-l價)與水反應可生成堿和氫氣,如NaH+H2O =NaOH+H2。CaH2與水

6、的反應和NaH相似。試用一個化學方程式表示CaH2與 Na2C03水溶液之間發生的化學反應 :_.20海洛因、咖啡、大麻等都是我國政府明令禁止的毒品。每一個人都應該珍愛生命，拒絕毒品。大麻的主要成分的化學式為C21H30O2，其中碳元素的質量分數為_ (精確到0.001）。在空氣中焚燒查獲的大麻產生二氧化碳和水，該反應的化學方程式為_。21我們周圍絢麗多彩的物質是由為數不多的化學元素組成的。請你選擇H、C、O、S、Na五種元素中的若干種，寫出組成下列類別的物質各l種。單質 、氧化物 、酸 、鹽 22 (08年咸寧市）目前,部分國家面臨糧食危機,糧食問題受到重視。種好糧食離不開肥料。NH4H2P

7、O4可做化肥,46kg這種化肥含農作物生長過程中需求量最大的營養元素共 kg。(2分)三、推斷題23下圖中錐形瓶內充滿干燥氣體X，滴管內盛有液體Y。將滴管內的液體擠壓到錐形瓶中，輕輕振蕩，一會可見小氣球鼓漲，X、Y可能是哪些物質？請將相應物質的化學式填入下表中。 XY四、實驗探究題24 (10分）某實驗小組欲制取氧化銅，并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行如下實驗：.制取氧化銅稱取2gCuSO45H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不規則產生沉淀，然后將所得混合物轉移到蒸發皿，加熱至沉淀傳問變為黑色；將步驟所得混合物過濾、洗滌，晾干后研

8、細備用。回答下列問題：(1）上述實驗、步驟中需要使用玻璃棒的是 (填實驗步驟序號）。(2）步驟、中研磨固體所用儀器的名稱是 。.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略。相關數據見下表：(3)上述實驗中的“待測數據”指 。(4）為探究CuO在實驗中是否起催化作用，需補做以下實驗（無需寫出具體操作）：a. ;b檢驗CuO的化學性質是否改變。Abc查閱資料后了解，MnO2對KclO3的催化過程由以下三個反應組成，請將第二個反應補充完整。五、研究性學習25（14分）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定

9、量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：(一）猜想與假設：猜想一：固體為CuCO3，理由： (用化學反應方程式表示）。猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”）性。猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。(二）資料查閱：Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水； Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。(三）設計與實驗：固體的獲取：(1）將反應后的固、液混合物經 、洗滌、低溫烘干得藍色固體。(2）判斷固體已洗凈的方法及現象 。藍色固體澄清石灰水無水CuSO4用下圖所示裝置

10、，定性探究固體的成分。(3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現象，則猜想 正確； (4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現象，則猜想 正確；(5）小組同學將裝置按 A 、 (填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現象為 ，C中的現象為 。固體的質量/g溫度/結論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。固體成分定量測定：已知Cu(OH)2的分解溫度為6668，CuCO3的分解溫度為200220。設固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數據，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如右圖，請根據圖示回答下列問題：(

11、6）寫出A BC D段發生反應的化學方程式： AB段： ； CD段： ；(7）通過計算可得： a:b 。(8）若將24.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度，發現固體質量減少了2.4g后質量不再改變，寫出此過程中可能發生反應的化學方程式： 。【參考答案】*試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1C2D3C4A5C6C7D8A9D10D11D解析：D12A13B14A15C二、填空題16 BaSO4不溶解，(2)BaCO3溶于胃酸。 17濃硫酸（或濃H2SO4） 水（或H2O）18 Fe+CuSO4FeSO4+Cu (2分)(5分)銅(1分)；ZnSO4、FeSO4(各1分，共2分)19(2 分 CaH

12、2 十 2H20+Na2C03=CaC03十2NaOH十2H22080.3 2C21H30O2+55O242CO2+30H2O 21氧氣(O2) 水(H2O) 硫酸(H2SO4) 碳酸鈉(Na2CO3)22 18三、推斷題23CO2 Ca(OH)2 HCl H2O NH3 H2O 四、實驗探究題24(1)(2)研缽(3)時間 (4)檢驗CuO的質量是否改變(5)2KMnO4=K2MnO4MnO2O2五、研究性學習25（共14分）猜想一：Na2CO3 + CuSO4= CuCO3+ Na2SO4（1分）猜想二：堿（1分）（1） 過濾（1分）(2）取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸（硝酸、硫酸），無氣泡產生；或滴加BaCl2 或Ba(OH)2、Ba(N