江蘇省泗陽實驗初中七年級數學上冊5.2.1圖形的變化第1課時學案無答案人教新課標版_第1頁
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1、江蘇省泗陽實驗初中七年級數學上冊5.2.1 圖形的變化（第1課時）學案 人教新課標版學什么怎么學一想一想（p123）如圖所示，第一行中的每個圖形繞虛線軸旋轉1周，能形成第二行中的某個幾何體，請用線連接進來二做一做1、（p123-124第14題） 圖22. 如圖2，把一張紙對折，然后從折疊處剪出一個“m”圖形，想一想展開后會是一個什么樣的圖形？折痕兩邊的部分有什么關系？ 歸納：1.從上面問題中可以看出，點、線、面、體之間有什么關系？2.一個圖形經過_、_、_等變換可以得到一個豐富多彩的圖形。三問題探究1、如圖所示的立體圖形可以看作直角三角形abc（ ）a繞ac旋轉一周得到 b繞ab旋轉一周得到c

2、繞bc旋轉一周得到 d繞cd旋轉一周得到2、（1）將點a繞另一個點o旋轉一周，點a在旋轉過程中所經過的路線是_。（2）如果4張撲克按左圖的形式擺放在桌面上，將其中一張旋轉180°后，撲克的放置情況右圖所示，那么旋轉的撲克從左起是（ ）a第一張 b第二張 c第三張 d第四張四練一練（p125第1題，第2題）看書123頁。可動手做一做學怎樣1判斷題：（1）電風扇的三個葉片高速旋轉時看到的是一整個圓面；（ ）（2）一個圓繞著其直徑旋轉半周形成一個球面；（ ）2如圖所示，下列圖形繞直線l旋轉360°后，能得到圓柱體的是（ ）3如圖，以圖形的右邊緣所在的直線為軸將該圖形向右翻折，再按順時針方向旋轉1800，所得的圖形是（ ）4將兩個相同的等腰直角三角板拼在一起，能拼出 種不同的圖形，這些圖形的名稱是 。5用折紙的方法，將正方形分成兩個完全相同的兩部分，你有 種折法。6在圖中方格紙上，將圖形向右平移3格，再向下平移4格。7、如圖所示，按要求涂色： （1）將圖形a平移到圖形b；（2）將圖形b沿圖中虛線翻折到圖形c；（3）將圖形c沿其右下方的頂點旋轉180°到圖形d。8.如圖所示第一

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