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1、 蘇教版國標本二年級下冊第三單元 詞語我會讀 水花兒水花兒 唇兒唇兒 裙兒裙兒 詞語我會讀 水花兒水花兒 唇兒唇兒 裙兒裙兒 赤腳赤腳 踩水踩水 撅著小辮撅著小辮 詞語我會讀 水花兒水花兒 唇兒唇兒 裙兒裙兒 赤腳赤腳 踩水踩水 撅著小辮撅著小辮 人物我知道 赤腳的（赤腳的（ ） 踩水的（踩水的（ ） 撅著小辮的（撅著小辮的（ ）學程單一：聚焦孩子，品悟快樂學程單一：聚焦孩子，品悟快樂 請同學們快速找到孩子們玩水的句子，讀一讀。水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。快樂得好像神仙一樣。 水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像快樂得好像神仙神仙一樣。一樣。 水里

2、一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像快樂得好像神仙神仙一樣。一樣。赤腳的孩子在水里赤腳的孩子在水里 。 水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像快樂得好像神仙神仙一樣。一樣。赤腳的孩子在水里有的赤腳的孩子在水里有的 ，有，有的的 ，還有的，還有的 快快樂得好像神仙一樣。樂得好像神仙一樣。 學程單二：聚焦小哥哥，品悟快樂學程單二：聚焦小哥哥，品悟快樂學習要求： 1. 默讀詩歌二三小節，邊讀邊想象畫面，你腦海中仿佛看到了什么？聽到了什么？請分別用“”和“”畫出來。然后，仔細讀讀，你又體會到了什么呢？在旁邊寫一寫。 2. 小組交流交流。小哥哥使勁地踩著水，小哥哥使勁地踩著水，把水

3、花兒濺起多高。把水花兒濺起多高。 小哥哥小哥哥使勁使勁地踩著水，地踩著水，把水花兒把水花兒濺起多高濺起多高。 而他通紅歡喜的臉上而他通紅歡喜的臉上卻發射出卻發射出興奮興奮和和驕傲驕傲。他喊：他喊：“妹，小心，滑妹，小心，滑！”嘴里說：嘴里說：“糟糕糟糕糟糕糟糕！”學程單三：聚焦小妹妹，品悟快樂學程單三：聚焦小妹妹，品悟快樂學習要求： 自由朗讀第四節，看看你的腦海中又浮現出怎樣的畫面？你認為哪些詞語用得特別好？圈畫出關鍵詞，體會體會。 小妹妹撅著兩條短粗的小辮，小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒她咬著唇兒提著裙兒提著裙兒輕輕地小心地跑，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！也摔這么痛快的一跤！讀寫訓練：讀寫訓練： 假如你也在雨后的廣場上，假如你也在雨后的廣場上，你會做些什么？想些什么？試著你會做些什么？想些什么？試著寫一兩句。寫一兩句。 我在雨后的廣場上，我在雨后的廣場上

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