1、第二單元 制作電子報(bào)刊第一節(jié) 版報(bào)制作初步 第二課 文字，符號的輸入 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識和技能目標(biāo)：1、了解常見的漢字輸入法；2、學(xué)會切換輸入法的方法；3、熟練掌握Word的新建、打開的方法；4、熟練掌握的保存、另存為的方法，并熟悉其區(qū)別；5、熟悉輸入法“全角”和“半角”的區(qū)別；6、學(xué)會輸入常見的標(biāo)點(diǎn)符號；7、學(xué)會插入特殊符號，大寫數(shù)字的方法。情感，態(tài)度，價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索，自主學(xué)習(xí)的能力。2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握漢字，標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。過程和方法：學(xué)生對本次課的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么如何避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥情緒，而又要在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)突破本課的重難點(diǎn)，這

2、需要恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。對于非重難點(diǎn)的知識點(diǎn)進(jìn)行略講，如“切換輸入法”，“打開，關(guān)閉文件”。輸入常見的標(biāo)點(diǎn)符號，難點(diǎn)在于在鍵盤上找到對應(yīng)的按鍵，教師可以結(jié)合鍵盤的圖片來進(jìn)行展示，讓學(xué)生熟悉對應(yīng)的位置。在難點(diǎn)“全角和半角”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合講授演示的方法，設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會輸入漢字，常見標(biāo)點(diǎn)符號； 2、學(xué)會插入特殊符號的方法。3、熟練掌握“保存”和“另存為”的方法；4、熟悉“全角”和“半角”的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)：1、熟練掌握“保存”和“另存為”的方法。2、熟悉“全角”和“半角”的區(qū)別。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入在上次課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道Word是一個(gè)文字處理軟件，那么我們今天就來學(xué)

3、習(xí)在Word中輸入文字，標(biāo)點(diǎn)符號。二、新課學(xué)習(xí)1、文字的輸入：我們知道計(jì)算機(jī)是美國人發(fā)明的，而美國人使用的是英語，26個(gè)字母構(gòu)成，所以，鍵盤上只有英文，沒有漢字，后來，中國人沿用了計(jì)算機(jī)這個(gè)發(fā)明，但是遇到一個(gè)麻煩，鍵盤上只有數(shù)字，英文字母和一些符號，那么漢字怎么打出來呢？人們就研究發(fā)明了輸入法軟件，不同的國家，語言，地區(qū)，輸入法不一樣，多數(shù)的輸入法是為日語，漢語，中文而設(shè)計(jì)的。在中國用的都是中文輸入法，如搜狗拼音輸入法，智能ABC輸入法，五筆輸入法。中文輸入法編碼可分為幾類：拼音碼、形碼、音形碼、無理碼等。（1）拼音輸入法即是按照漢字的漢語拼音或其變化形式來輸入漢字。輸入時(shí)不加聲調(diào)。結(jié)合本校機(jī)

4、房機(jī)子和教學(xué)要求全拼和智能ABC講解。全拼輸入法即直接使用漢語拼音作為輸入碼，使用時(shí)把全部拼音字母拼完，逐個(gè)打入漢字拼音，然后從候選字窗口中確定要輸入的漢字及其候選序號。例：輸入“王”字A、順序鍵入字母W、a、n、g；B、按空格或回車；C、找到自己要的漢字按它前面的序號。智能ABC輸入法智能ABC輸入法是對全拼和簡拼的綜合。讓學(xué)生切換成智能ABC輸入法。完整輸入完整輸入和全拼輸入一樣，需把一個(gè)漢字的所有字母打完，讓學(xué)生自己鍵入一個(gè)“陳”字。不完整輸入類似簡拼輸入法，輸入時(shí)只需鍵入一個(gè)漢字的聲母。例：輸入“王”字鍵入字母“王”字的聲母W；按空格或回車；按“=”往后翻同音字框找到自己要的漢字按它前

5、面的序號。（2）形碼輸入法：如五筆輸入法，鄭碼輸入法，它是依據(jù)漢字字形，如筆畫或漢字部件進(jìn)行編碼的方法，如“樹”字，它拆分成“木”“又”“寸”，三個(gè)部分，分別由英文字母“S”，“C”，“F”對應(yīng)，那么選擇了輸入法后呢，只需要敲擊鍵盤“S”，“C”，“F”就可以打出這個(gè)字來。2、切換輸入法：使用鼠標(biāo)進(jìn)行輸入法之間的切換。使用鍵盤進(jìn)行輸入法間的切換：中英輸入法之間的切換： Ctrl+空格鍵 中文輸入法間切換： Ctrl+Shift 打開或關(guān)閉輸入法 3、 輸入法狀態(tài)當(dāng)選擇了輸入法后，要學(xué)會觀察輸入法狀態(tài)，如，智能ABC輸入法，語言欄圖標(biāo)就顯示了它的狀態(tài)，如智能ABC輸入法， （1）輸入中文和英文的

6、切換按鈕， （2）中英標(biāo)點(diǎn)符號切換按鈕（3）軟鍵盤按鈕：打一些特殊的符號。（4）全角和半角的切換半角 如：abc123,?學(xué)生全角 如：，？學(xué)生半角狀態(tài)：一個(gè)英文字母、英文中的標(biāo)點(diǎn)或阿拉伯?dāng)?shù)字只占一格（一個(gè)字節(jié)）的位置，但漢字要占兩格（兩個(gè)字節(jié)）位置；全角狀態(tài)：所有字符（包括漢字、英文字母、標(biāo)點(diǎn)、阿拉伯?dāng)?shù)字）全占兩格（兩個(gè)字節(jié)）的位置。 注：漢字和中文標(biāo)點(diǎn)無論是半角還是全角都要占兩格（兩個(gè)字節(jié)）位置；4、標(biāo)點(diǎn)符號的輸入英文標(biāo)點(diǎn)符號 中文標(biāo)點(diǎn)符號輸入標(biāo)點(diǎn)符號時(shí)候要注意觀察，如果鍵盤上只有一個(gè)符號，直接敲擊鍵盤就可以，但是如果有兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的鍵盤，那么上面的符號叫做上檔字符，下面的叫做下檔字符，鍵

7、盤上處于上擋的符號：【Shift】+符號鍵中文標(biāo)點(diǎn)名稱相應(yīng)鍵位中文標(biāo)點(diǎn)名稱相應(yīng)鍵位。句號. 單引號、頓號“ ”雙引號“，逗號,￥人民幣符號$；分號;省略號：冒號:破折號-？問號? 書名號<>！感嘆號!（ ）括號()·間隔號注意：單引號、雙引號在第一次（奇數(shù)次）按鍵時(shí)輸入左引號，第二次（偶數(shù)次）按鍵時(shí)輸入右引號。鍵盤上沒有的符號：定插入點(diǎn)“ ”菜單“特殊符號或符號”命令，選擇相應(yīng)的符號，單擊確定（× ÷ ）5、特殊標(biāo)點(diǎn)符號，數(shù)字的輸入（1）在Word中輸入大寫的數(shù)字方法：“插入”菜單“數(shù)字”，輸入數(shù)字，選擇類型（2）在Word中輸入特殊符號的方法：“插入

8、”菜單“特殊符號”，選擇需要的類型6、新建，保存，打開WORD文檔（1）新建Word文檔方法1：“文件”菜單>“新建”>空白文檔。方法2：常用工具欄上的“新建空白文檔”按鈕。方法3：按鍵盤快捷鍵：【Ctrl+N】（2）、保存Word文檔方法一：“文件”菜單>“保存命令”方法二：“常用工具欄”保存按鈕方法三：按鍵盤快捷鍵【Ctrl】+【S】注意：Word文檔保存默認(rèn)文件擴(kuò)展名為doc。（3）、“保存”與“另存為”的區(qū)別（教師做演示）第一次保存時(shí)候，選擇這兩個(gè)菜單的效果是一樣的，都是對文件進(jìn)行保存，選擇保存位置，和文件名。文件名由基本名和擴(kuò)展名兩部分構(gòu)成，基本名和擴(kuò)展名之間用“.

9、”隔開。擴(kuò)展名用于標(biāo)識文件的類型。告訴學(xué)生Word文檔的擴(kuò)展名是DOC，在給文件取名時(shí)我們所輸入的只是主文件名， / ? * " < > : |符號不能用于任何文件名。如果對已有的文檔進(jìn)行修改，使用“保存”命令，就是在原有的基礎(chǔ)上存入新的內(nèi)容，不會彈出對話框。而“另存為”命令是將此文檔保存成另一個(gè)新的文件。（教師演示，“保存”和“另存為”的區(qū)別）1.對于全新的文件:保存=另存為。2.對于已有的文件：保存是存入新編輯的內(nèi)容，另存為是把已有文件和新編內(nèi)容一起保存成一個(gè)新的文件。（4）、打開已有的Word文檔：方法一：雙擊文檔圖標(biāo)打開。方法二：“文件”菜單>“打開”命令方法三：常用工具欄上的“打開”按鈕方法四：按鍵盤快捷鍵【Ctrl】+【O】注意：在“文件”菜單底部列出的文件名表示 最近打開過的文檔。三、綜合練習(xí)1、通過“我的電腦”打開所保存的文件進(jìn)行適當(dāng)修改后再次進(jìn)行保存后關(guān)閉窗口；2、通過“開始”菜單打開所保存的文件；3、通過Word窗口打開所保存的文件，并重新命名，在命名的過程中償試運(yùn)用老師所列出的文件名中不能有的哪幾個(gè)符號，自己體驗(yàn)是否如此。4、通過輸入法狀態(tài)用鼠標(biāo)和快捷