1、小學三年級語文上冊第9課古詩兩首1夜書所見夜書所見九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文三年級上冊小學三年級語文上冊第9課古詩兩首2學習古詩的方法 1 先讀準確。根據提供的拼音讀準確，讀流先讀準確。根據提供的拼音讀準確，讀流暢。暢。 2 根據提供的注釋試著理解詩句的意思，有根據提供的注釋試著理解詩句的意思，有的需要補充和調整。的需要補充和調整。 3 練習背誦和默寫。練習背誦和默寫。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首3注釋注釋 蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。客情：旅客思鄉之情?？颓椋郝每退监l之情。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒。挑：

2、捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒?；h落：籬笆。籬落：籬笆。 注釋：一般是針對某些難理解的詞語給出注釋：一般是針對某些難理解的詞語給出的解釋，我們可以在朗讀的基礎上借助注釋，的解釋，我們可以在朗讀的基礎上借助注釋，自己試著理解詩歌的意思。自己試著理解詩歌的意思。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首4自主學習自主學習 按照同學們剛才介紹的方法，按照同學們剛才介紹的方法，自己學習自己學習夜書所見夜書所見，有問題的，有問題的可以同桌合作?？梢酝篮献?。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首5夜書所見【宋】葉【宋】葉 紹紹 翁翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。江上秋風動客情。知有兒童挑促織，知

3、有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首6 同學們，大家下午好，我叫同學們，大家下午好，我叫葉紹翁葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，字嗣宗，號靖逸，南宋詩人南宋詩人。我是。我是江湖江湖派詩人派詩人，我的詩以七言絕句最佳，有的，我的詩以七言絕句最佳，有的寫江南水鄉景色，很有風味；有的寫田寫江南水鄉景色，很有風味；有的寫田家生活片段，耐人尋味。我寫的家生活片段，耐人尋味。我寫的游園游園不值不值最為著名，歷來為人們所傳誦。最為著名，歷來為人們所傳誦。“應憐屐齒印蒼苔應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。色滿園關不住，一枝紅杏出墻

4、來?！睔v歷來為人們所傳誦。來為人們所傳誦。 這下你了解我了吧？喜歡我吧？春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首7 深深夜夜 深深淺淺小學三年級語文上冊第9課古詩兩首8促促進進捉捉弄弄小學三年級語文上冊第9課古詩兩首9 有一年秋天，葉紹翁離開家鄉，一個人遠在有一年秋天，葉紹翁離開家鄉，一個人遠在外地。一天晚上，風吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好外地。一天晚上，風吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好像，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锵?，秋天到了，連樹葉都怕冷起來。看著一江秋水，滿天的黑暗，聽著秋風吹動樹葉的聲音，想水，滿天的黑暗，聽著秋風吹動樹葉的聲音

5、，想到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里覺得到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里覺得更加寒冷。更加寒冷。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首10 忽然透過窗戶，他看到不遠處的籬笆間有盞燈火，仔細忽然透過窗戶，他看到不遠處的籬笆間有盞燈火，仔細一看，原來是幾個孩子用細枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，一看，原來是幾個孩子用細枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時盡管已經很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那時也是這樣的無憂無慮啊！可時光過得飛快，自己早

6、已告別時也是這樣的無憂無慮啊！可時光過得飛快，自己早已告別了那美好的童年，此時此刻一個人遠離家鄉，漂泊在外。于了那美好的童年，此時此刻一個人遠離家鄉，漂泊在外。于是，詩人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所是，詩人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所看到的景象，表達自己思念家鄉的心情?？吹降木跋?，表達自己思念家鄉的心情。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首11夜書所見課文朗讀.swf小學三年級語文上冊第9課古詩兩首12江上秋風動客情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風聲蕭蕭：風聲送寒聲：送來陣陣寒意送寒聲：送來陣陣寒意 動客情：使客人產生了思念家鄉之情動客情：使客人產生了思念家鄉之情梧葉：梧

7、桐樹的葉子梧葉：梧桐樹的葉子小學三年級語文上冊第9課古詩兩首13知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知：料想挑：捉促織：蟋蟀籬落：籬笆小學三年級語文上冊第9課古詩兩首14 夜書所見 葉葉 紹紹 翁翁 蕭蕭蕭蕭/梧葉梧葉/送寒聲，送寒聲，江上江上/秋風秋風/動客情。動客情。知有知有/兒童兒童/挑促織，挑促織，夜深夜深/籬落籬落/一燈明。一燈明。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首15蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首16解說解說蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游蕭蕭秋風吹動梧葉，送來

8、陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉和童年吧。己的家鄉和童年吧。注釋注釋 蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹?？颓椋郝每退监l之情?？颓椋郝每退监l之情。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒?；h落：籬笆?；h落：籬笆。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首17你覺得這首詩表達了你覺得這首詩表達了一種怎樣的感情？一種怎樣的感

9、情？ 詩人客游在外，看到秋詩人客游在外，看到秋風落葉，籬落燈明，不禁風落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉的思想感情勾起思念家鄉的思想感情小學三年級語文上冊第9課古詩兩首18夜夜 書書 所所 見見梧葉梧葉送送寒聲寒聲 郁悶、孤獨郁悶、孤獨秋風秋風動動客情客情兒童兒童挑挑促織促織 親切之感親切之感籬落籬落一一燈明燈明作業設計：作業設計：一、結合詩句，寫出下列詞語的意思。一、結合詩句，寫出下列詞語的意思。 蕭蕭：蕭蕭：_ 促織：促織：_ 挑：挑： _ 籬落：籬落：_二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

10、 _。三、默寫三、默寫夜書所見夜書所見 同學們要細心哦！同學們要細心哦！小學三年級語文上冊第9課古詩兩首19九月九日九月九日憶憶山東兄弟山東兄弟 王維王維 獨在獨在異異鄉為異客，鄉為異客， 每每逢佳逢佳節節倍倍思親。思親。 遙遙知兄弟登高處，知兄弟登高處， 遍插茱萸遍插茱萸少一人。少一人。yfng jibiyobinchzhyy小學三年級語文上冊第9課古詩兩首20作者介紹作者介紹 王維（701761），唐代著名詩人，畫家，這首詩是王維十七歲時因重陽節思念家鄉的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟縣），在華山之東。所以題稱“九月九日憶山東兄弟”。寫這首詩時他正在長安謀取功名。小學三年級語文上

11、冊第9課古詩兩首21 重陽節登高則有一個有趣的傳說。據南朝梁代吳均著續齊諧記載：東漢時，汝南、汝河一帶 瘟 魔為害，疫病流行。有一個叫 桓 景 的 人，拜 道長費長房為師，學消災救人的法術。一天，費長房告訴 桓景說,九月初九日，瘟魔又要害人,你快回去搭救父老鄉親。并告知九日離家登高,把茱萸 裝入紅布 袋，扎在胳 膊上,喝菊花酒，即能戰勝瘟魔?；妇盎丶?遍告鄉親。九月九日那天，汝河洶涌澎湃，云霧彌漫，瘟魔來到山前但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心,難以接近?；妇皳]劍斬瘟魔于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一時暴死”，而人們因出門登高而免受災殃。自此，重陽登高避災流傳至今。 小學三年級語文上冊

12、第9課古詩兩首22這一天，重陽佳節活動極為豐富，這一天，重陽佳節活動極為豐富，有登高、賞菊、喝菊花酒、放風箏、有登高、賞菊、喝菊花酒、放風箏、吃重陽糕、插茱萸等等。吃重陽糕、插茱萸等等。 小學三年級語文上冊第9課古詩兩首23重陽節又叫“老人節”，老人們在這一天或賞菊以陶冶 情 操，或登 高 以鍛煉體魄，給晚年生活增添了無限樂趣。 小學三年級語文上冊第9課古詩兩首24 尊老、愛老、敬老是中華民族的尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統美德傳統美德, 讓我們一起努力，讓老人讓我們一起努力，讓老人們度過一個溫馨、祥和、健康快樂的們度過一個溫馨、祥和、健康快樂的晚年。晚年。. 小學三年級語文上冊第9課古詩兩

13、首25九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨在/異鄉/為異客， 每逢/佳節/倍思親。 遙知/兄弟/登高處， 遍插/茱萸/少一人。 小學三年級語文上冊第9課古詩兩首26回回憶憶一一億億小學三年級語文上冊第9課古詩兩首27異異同同導導游游小學三年級語文上冊第9課古詩兩首28佳佳節節掛掛圖圖小學三年級語文上冊第9課古詩兩首29相相逢逢峰峰頂頂縫縫補補小學三年級語文上冊第9課古詩兩首30加加倍倍部部分分小學三年級語文上冊第9課古詩兩首31遍遍地地篇篇幅幅騙騙人人小學三年級語文上冊第9課古詩兩首32插插花花播播種種小學三年級語文上冊第9課古詩兩首33獨在異鄉為異客 解釋：我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做

14、外鄉的客人。 每逢佳節倍思親 解釋：每當遇到節日就更加地思念家中的親人 小學三年級語文上冊第9課古詩兩首34遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 解釋：我在遙遠的地方，想到今年重陽節兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。 小學三年級語文上冊第9課古詩兩首35 重陽節這天，王維在遙遠重陽節這天，王維在遙遠的地方，想到自己家鄉的兄弟的地方，想到自己家鄉的兄弟們此刻一定正在們此刻一定正在_。九月九日憶山東兄弟小學三年級語文上冊第9課古詩兩首36 詩人漂泊他鄉，平日里常常詩人漂泊他鄉，平日里常常思念思念_，如今面對良辰佳節，如今面對良辰佳節，他感到非常他感到

15、非常_。 當別人一起出去看熱鬧的時候，當別人一起出去看熱鬧的時候，而他卻而他卻_；當別人約了；當別人約了親朋好友歡聚暢飲時，他想起了親朋好友歡聚暢飲時，他想起了_。九月九日憶山東兄弟小學三年級語文上冊第9課古詩兩首37 本詩表達了詩人孤身一人，本詩表達了詩人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉，思念親漂泊在外，思念家鄉，思念親人的思想感情人的思想感情小學三年級語文上冊第9課古詩兩首38夜夜 書書 所所 見見 板板 書書夜書所見梧葉梧葉送送寒聲寒聲 郁悶、孤獨郁悶、孤獨秋風秋風動動客情客情兒童兒童挑挑促織促織 親切之感親切之感籬落籬落一一燈明燈明作業設計：作業設計：一、結合詩句，寫出下列詞語的意思。一、

16、結合詩句，寫出下列詞語的意思。 蕭蕭：蕭蕭：_ 促織：促織：_ 挑：挑： _ 籬落：籬落：_二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 _。三、默寫三、默寫夜書所見夜書所見 同學們要細心同學們要細心哦！哦！小學三年級語文上冊第9課古詩兩首39九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟孤寂：孤寂： 異鄉異鄉異客異客倍思親倍思親 思鄉懷親思鄉懷親想象：想象： 兄弟登高兄弟登高遍插茱萸遍插茱萸九月九日憶山東兄弟板書九月九日憶山東兄弟板書作業設計：作業設計：一、連一連。一、連一連。 正月初一正月初一 重陽節重陽節

17、 吃元宵、鬧花燈吃元宵、鬧花燈 五月初五五月初五 中秋節中秋節 貼對聯、拜年貼對聯、拜年 八月十五八月十五 元宵節元宵節 吃月餅、賞月吃月餅、賞月 正月十五正月十五 端午節端午節 插茱萸、登高插茱萸、登高 九月九日九月九日 春節春節 吃粽子、賽龍舟吃粽子、賽龍舟二、收集與秋天有關的詩句，背一背。二、收集與秋天有關的詩句，背一背。三、書法作品。三、書法作品。 “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。成為千古名句。請以它為內容。成為千古名句。請以它為內容 寫一幅書法作品。寫一幅書法作品。 增長一增長一下見識下見識吧吧!小學三年級語文上冊第9課古詩兩首40秋秋 月月 程顥程

18、顥清清 溪溪 流流 過過 碧碧 山山 頭，頭，空空 水水 澄澄 鮮鮮 一一 色色 秋。秋。隔隔 斷斷 紅紅 塵塵 三三 十十 里，里，白白 云云 紅紅 葉葉 兩兩 悠悠 悠。悠。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首41獨在異鄉為異客獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親每逢佳節倍思親飛書于零九年教師節飛書于零九年教師節獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親飛飛書于零九年教師節書于零九年教師節小學三年級語文上冊第9課古詩兩首42 葉紹翁：南宋詩人，他是江湖派葉紹翁：南宋詩人，他是江湖派詩人，詩以七言絕句最佳，寫景抒情，詩人，詩以七言絕句最佳，寫景抒情，字句精麗，長于白描。字句精麗，長于白描。 有的寫江南水鄉景色，頗具風

19、味；有的寫江南水鄉景色，頗具風味；有的寫田家的生活片段，平易涵蓄，有的寫田家的生活片段，平易涵蓄，詞淡意遠，耐人尋味。詞淡意遠，耐人尋味。游園不值游園不值最為著名，歷來為人們所傳誦。最為著名，歷來為人們所傳誦。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首43夜書所見夜書所見寫的客游在外，寫的客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由遠處由遠處 的燈火，的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活，于是那種郁悶之情又被一種親切之感所代替。于是那種郁悶之情又被一種親切之感所代替。小學三年級語文上冊第9課古詩兩首44蕭蕭的秋